选修3(十四)专题四生物技术的安全性第3节(12.11)

1、名校名 推荐高二年级生物导学提纲选修3（十四）选修班专题四生物技术的安全性和伦理问题第 3 节禁止生物武器班级： _学号： _姓名： _执笔人：张纪琴审核人：侍东升核对人：朱春霞【学习目标 】1列举生物武器的主要种类。2举例说出生物武器给人类带来的威胁。3形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。【学习重点 】举例说出生物武器给人类带来的威胁。【学习难点 】如何看待禁止生物武器与转基因技术在生物武器方面的应用。【学习过程 】a自主学习一、生物武器的种类及危害1致病菌(1) 种类：侵华日军在中国领土上修建了几十座_ 工厂，大量培养_ 、_、 _ 、 _和 _ 等传染性病菌。(2) 危 害 ： 为

2、 了 检 验 生 产 出 来 的 细 菌 武 器 的 效能 ， 侵 华 日 军 曾 用 数 千 名 中 国 人 做_ ，当受试者出现症状后，就对他们进行活体解剖，取出器官作标本。侵华日军还曾在中国20 多个地区使用了_ 造成几十万中国老百姓死亡。日本战败投降时，侵华日军又一次把培养的细菌释放出来，在中国造成 _ 大流行。2生化毒剂：如_分子可以阻滞_ 释放 _ 从而引起肌肉麻痹。3病毒：如 _ 或某些动物的 _ 。4基因重组致病微生物(1)所用技术手段：_。(2)危害：可让大批没有接触过致病菌的_突然发病，而又无药可医。(3)实例：将 _ 通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌。将 _的基

3、因与流感病毒的基因拼接在一起，然后再用_ 方法进行批量生产；对流感病毒基因进行改造，以使具有某种_的民族容易感染这种病毒，而施放国的人却不易感染。二、禁止生物武器公约11972 年 4 月 10 日， _、_、_ 分别在其首都签署了禁止试制、生产和储存并销毁细菌(生物 )和毒剂武器公约(简称 _ )。并于1975 年 3月 26 日生效。 _中国也加入了这一公约。2 1998 年 6 月 27 日，中美两国元首在关于_议定书的联合声明中，重申了在任何情况下_ 生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。特别提醒：病原生物的种类很多，为了达到快速恐吓敌人的目的，生物武器只会钟情于那些传染力强，

4、致死迅速的微生物。重难点突破一、生物武器1生物武器是指有意识地利用致病微生物、毒素、昆虫等侵袭敌人，以达到战争目的的一类武器。2种类(1) 病菌：鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽、菌痢等传染性病菌。(2) 病毒：天花病毒、动物痘病毒等。(3) 重组基因技术制造全新的致病微生物：重组蜡状杆菌、重组流感病毒等。(4) 生化毒剂：肉毒杆菌毒素分子。二、生物武器的杀伤特点1致病力强，多数具有传染性2污染面积广3不易被发现4有一定的潜伏期5受自然条件影响大三、生物武器的防护1生物武器的防护主要措施是针对生物战剂气溶胶和敌投媒介生物进行防护。2生物战剂气溶胶主要是经呼吸道侵人人体。因此，保护好呼吸道非常重要，防护方

5、法有带防毒面具、防护口罩等。此外，还需要保护好皮肤，以防有害微生物通过皮肤侵入身体。通常采用的方法有穿隔绝式防毒衣或防疫衣以及带防护眼镜等。3对敌人投放的带菌昆虫、鼠类及其他小动物，可以采用人工扑杀、烧燎熏蒸、喷洒药液等方法进行消灭。4为了维持和促进世界和平与发展，有效防范生物武器的潜在威胁，1972 年 4 月 10 日，苏联、美国、英国分别在其首都签署了禁止生物武器公约，并于 1975 年 3 月 36 日生效，我国于 1984 年 11 月 15 日加入此公约。中国坚决支持禁止生物武器的主张，奉行不发展、不生产、不储存生物武器的政策，并反对扩散生物武器及其技术和设备。1名校名 推荐b典型

6、例题【例 1】与常规武器相比， 生物武器具有()传染性强污染面积广，不易被发现有一定的潜伏期像核武器一样破坏建筑物自然条件下的大雪、低温、干燥、日晒等不影响生物武器的杀伤力a bcd 解： a题眼点拨：解答此题的关键思考：对生物武器的特点的理解和常规武器的区别。生物武器不会像核武器那样破坏建筑物，但与常规武器相比，生物武器具有传染性强、污染面积广、不易被发现，有一定的潜伏期，并且受自然条件影响大，大雪、低温、干燥、日晒等，能加速病菌的消亡。类题解法揭示：解答此类题目的关键是：准确理解有关生物武器的作用特点。c反馈矫正1肉毒杆菌毒素的作用原理是()a 阻滞神经末梢释放乙酰胆碱b阻滞神经元内局部电

7、流的形成c直接作用于肌肉细胞d引起肌肉麻痹2炭疽杆菌之所以能引起美国人的恐慌，主要原因之一是它能产生两种成分为蛋白质的内毒素。有的科学家将该菌的大型dna 分子破坏，该菌仍然能产生内毒素。请分析推断，应该破坏该菌的什么结构，才能使它从根本上不再产生内毒素()a 核糖体b质粒c内质网d 细胞核3下列生物可用作生物武器的是()a 硝化细菌b醋酸杆菌c大肠杆菌d 霍乱弧菌4生物武器的危害有传染性强的特点，针对这一特点，下列哪项不是防护生物武器的有效措施()a 提前接种和个人防护b 发现病人，立即报告，及时隔离c保护好呼吸道、皮肤等d只注意环境消毒，不注意动植物灭菌5自“ 9 11”事件后，美国国会议

8、员又遭遇了“炭疽热”的侵扰。“炭疽热”的病原体的生殖方式是()a 分裂生殖b出芽生殖c孢子生殖d 营养生殖6有关生物武器的叙述不正确的是()a 生物武器具有强大的感染力和致病力b 转基因生物有可能被用于制造 “生物武器”c埃博拉病毒极易传染，致死率高d生物武器无法防护7致病微生物是常用的生物战剂， 在以下描述中， 可以将病毒与其他微生物相区别的是()a 能够使人或动、植物患病b没有细胞核，仅有核酸c具有寄生性d由核酸和蛋白质装配进行增殖8生物武器不包括()a 致病菌及经过基因重组的致病菌b生化毒剂c病毒d所有微生物9炭疽病是一种由炭疽芽孢杆菌引起的疾病，症状之一是皮肤等组织发生黑炭状坏死。炭疽

9、芽孢杆菌能产生外毒素来增加微血管通透性，导致出血和组织肿胀，而且对中枢神经系统具有迅速和显著的抑制作用，从而使人发生呼吸衰竭和心脏衰竭而死亡。一般来说，炭疽杆菌对青霉素敏感。可采用预防接种的办法预防炭疽病，但需持续、频繁注射减毒菌苗，注射减毒菌苗后能在体内检测出抗体的存在。(1) 炭疽杆菌的代谢类型是 _ ，炭疽杆菌产生的外毒素是引起机体免疫的_ 物质。若在培养炭疽杆菌的培养基中加入青霉素，该菌将_ 。(2) 预防炭疽病使用的方法属于机体的_ 功能，当已预防接种的机体再次受到毒性很强的炭痘病菌感染时，由于_ 产生大量抗体而能及时清除病菌。10 1918 年，发生了世界范围的大流感，当年死亡人数

10、约4000 万。现在已从1918 年大流感受害者的组织样本中提取出流感病毒rna ，并经实验分析确定其由8 个基因组成， 碱基总数为a，其中 g 的数量为b，据此推测：(1) 该流感病毒遗传物质的含氮碱基有哪几种? _(分别写出名称和英文缩写)。能根据题目条件推出这些碱基的比例关系吗? _ 。为什么 ? _ 。(2) 病毒的基因控制合成的蛋白质最可能有_种。据中心法则分析， 该病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有_ 。(3)20 世纪 30 年代，科学家们发现1918 年大流感幸存者体内存在完全可以阻断猪流感病毒毒力的抗体，而1918 年后出生的人体内却没有这种抗体，这表明：_ 。(4

11、) 接种了用该种流感病毒研制的疫苗，是否就可以预防现今的流行感冒? _ 。为什么 ? _ 。(5) 如何对流感病毒进行改造做生物武器 ? _ 。危害性与一般生物武器相比怎样 ? _ 。原因是什么 ? _ 。2名校名 推荐高二年级生物导学提纲选修3（十四）选修班的参考答案专题四第 3 节禁止生物武器a自主学习一、（ 1）细菌武器；鼠疫；霍乱；伤寒；炭疽；菌痢(2)活体实验细菌武器传染病2肉毒杆菌毒素；神经末梢；乙酰胆碱3天花病毒；痘病毒4(1) 重组基因技术(2) 受感染者(3)蜡状杆菌生物毒素分子：基因工程；易感基因二、 1苏联；美国；英国；禁止生物武器公约；1984 年 11 月 15 日2禁止生物武器公约；不发展、不生产、不储存c反馈矫正1 a2b3 d4 d5 a6 d7d8 d9 (1) 异养需氧型；抗原；死亡(2) 特异性免疫；记忆b 细胞迅速增殖分化成浆细胞10（ 1）胞嘧啶 (c) 、尿嘧啶（ u ）、腺嘌呤 (a) 、鸟嘌呤 (g) ；不能；因为不知道该病毒rna 是单链还是双链(2)8； rna 复制和 rna 的逆转录(3)引发人类流感和猪流感的病毒