音乐教师基本功考试试题

1、最新 料推荐学音乐教师基本功考试试题（一）课程标准部分（30 分）一、填空题：（每小题 0.5 分，共 10 分）1、（音乐课）是实施美育的主要途径之一2、音乐学科的内容不仅包含“知识与技能”，还包含了“文化素养”，即包括四个方面：_.音乐基础知识、音乐基本技能、音乐创作与历史背景、音乐与相关文化3、音乐课程标准的 “课堂目标” 分三个维度 （1）情感态度与价值观（ 2）过程与方法（ 3）知识与技能。同时课程标准把“过程与方法”设为课程目标之一，在过程中体现在方法上，即体验、模仿、探究、合作、综合、 ）4、音乐基本表表现要素包括哪些：力度速度音色旋律节奏和声5、56 年级学生应能够创作24 小

2、节的节奏活旋律。二、简答题（共 10 分）2、 音乐课程评价的方式与方法有几种？（ 3 分）答：（ 1）形成性评价与终结性评价相结合（ 2）定性述评与定量测评相结合（ 3）自评、互评及他评相结合3、 节奏与节拍的关系？（ 4 分）答：节奏与节拍是构成音乐的重要因素。 它们在音乐中永远是并存的， 不可分离的。节奏是总的时间组织， 节拍是强弱拍的有规律地重复， 节奏包含节拍的特点， 但节拍却不能体现出节奏的全部意义，它是在某种节拍基础上的音的时值长短方面千变万化的组织形态。三、问答题 （共 10 分）音乐课程标准的基本理念是1. 以音乐审美为核心2 以兴趣爱好为动力3 面向全体学生4 注重个性发展

3、5 重视音乐实践 6 鼓励音乐创造7 提高学科综合8 弘扬民族音乐9 了解多元文化10 完善评价机制(二 )教材知识部分（60 分）四、填空题 (每空 0.5 分，共 15 分）1、音乐中音色大致分成两大类：声乐、器乐2、声乐演唱形式有独唱、对唱、齐唱、表演唱、合唱、轮唱、重唱。等演唱形式。3、第九十四交响曲（ 惊愕）是“交响乐之父”奥地利（国家）著名作曲家海顿于1781年创作的4、中华人民共和国国歌又名义勇军进行曲；由聂耳作曲田汉作词。5、京剧四大行当是指-生，旦，净，丑。四大名旦是指梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。6、旋律的进行方向可分为平行、上行、下行他们的交替进行，就形成了波浪式的旋律

4、。7、节奏是音乐的骨骼，旋律是音乐的灵魂。8、我国民歌一般分为山歌，号子，小调三种基本体裁。五、选择题（单项选择）（每题 1 分，共 10 分）1、人声的分类： （c ）a、男高音、女高音、男低音、女低音、童声b、男高音、女高音、男低音、女低音、c、男声、女声、童声2、音色由什么决定的： （a ）a、发音体的性质、形状b、发音体的性质、颜色c、发音体的性质、形式3、黄河大合唱 是光未然和冼星海的作品。下列作品中， 属于黄河大合唱 的是（c ）a、黄河之水天上来 黄河怨黄河几十几道弯b、黄河船夫曲 黄河源黄河颂c、黄水谣保卫黄河河边对口曲1最新 料推荐4、欢乐颂是（b ）的作品。 a、肖邦b、贝

5、多芬c、施特劳斯5、现代声乐作品有几种表现形式：（c ） a、美声、民族、通俗b、美声、民族、原声态 c、美声、民族、原声态和通俗6、学过的教材中 二泉映月命运梁祝茉莉花 四曲分别是 （b ）器乐曲： a、二胡、钢琴、民乐合奏、笛子b、二胡、交响乐、小提琴、萨克司c、二胡、管乐队、江南丝竹、萨克司7、力度记号“ mf”表示的意思是（c） a 强b 弱c 中强d 中弱8、管弦乐曲红旗颂的引子中采用了哪一首歌曲的音调为素材？（d） a、国际歌b、东方红 c、太阳出来了d、中华人民共和国国歌9、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。（d ）a、pmf mp b、mp pmfc、 mfmp p d、

6、 pmpmf10、原曲程云，彭修文改编的曲阿细跳月，是一首反映云南（b）族人民幸福生活的乐曲。a、苗族 b、彝族c、土家族d、侗族八、简答题1、 解释单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子，并举例。（写出曲名）（ 8 分）答：（ 1）单拍子：每小节只有两拍或三拍的拍子叫单拍子。其特点是只有强拍和弱拍。如四二拍、四三拍、八三拍、八二拍、二二拍等。如歌曲四季歌是四二拍、绿化祖国多美好是四三拍。 （ 3）混合拍子：由单位拍相同的二拍和三拍的单拍子，按不同次序组成的拍子叫混合拍子。如五拍子（四五拍：四二拍+四三拍或四三拍 +四二拍）、七拍子（四七拍：四三拍 +四二拍 +四二拍或四二拍 +四三拍 +四二拍）

7、 等。如歌曲毛主席派来访问团是四五拍的混合拍子。（ 4）变换拍子：在同一首歌曲中，两种或两种以上的拍子交替出现的叫变换拍子。如情深谊长是变八九拍和八六拍的换拍子2、请写出几种课堂教学中常用打击乐器的名字（至少五种）（ 2 分）、答：响板、串铃、三角铁、双响筒、沙锤、碰钟等。3、请写出三种京剧脸谱的名称及其代表的人物性格特点（3 分）红脸：表示忠勇正直，白脸：表示奸诈狠毒，黑脸：表示刚正不阿蓝脸和绿脸：中性，表示草莽英雄，金脸和银脸：表示神秘，代表神妖一类者（三）教材教法部分（ 30 分） 九、思考题1、歌曲学会之后，对歌曲处理的方法有哪些，重点应该在哪？（7 分）2、请你谈谈音乐课中如何合理地

8、使用多媒体（8 分）答：在音乐教学中， 充分发挥多媒体教学的优势，可以大大激发学生学习音乐的兴趣，启发学生的思维，丰富想像力、创造力、表现力，使学生加深对音乐的感受和理解，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。（ 1）创设情景，激趣导入新课兴趣是调动思维、探求知识的内动力。在导入新课时，用流动的画面来体现教学意图，创设出绚丽多彩、声情并茂的环境，给学生以美的熏陶及享受，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量和效果。（2）入情入理，解决教学难点音乐知识教学是小学音乐教学体系中的一个基本内容，也是丰富学生的音乐内涵， 提高学生音乐素养的重要内容，是学好新歌的前提和基础。任何教学、 任何课堂如果

9、脱离了本质，科学的知识的传授， 无论怎样创新将会像水上的浮萍。只有将音乐知识的落实和歌曲情绪表达两者和谐统一， 才能使歌曲更完美。根据儿童的认识特点，运用多媒体把抽象的理论形象化，使虚拟音乐形象变得直观具体。乐理知识的教学一直是音乐教学的难点，使重点突出， 难点2最新 料推荐化易，既可起到事半功倍的作用，又可起到培养学生创造力的作用。（3）以情带声，感受理解歌曲在解决了重难点之后，进入到歌曲的演唱这一环节，演唱歌曲是学生易于接受和乐于参与的表现形式。歌曲技能的练习，应结合演唱实践活动进行。利用电教手段， 创设与歌曲表现内容相适应的教学情景， 激发学生富有情感地歌唱， 以情带声，声情并茂。（ 4

10、）设境表情，感受表现歌曲 教师创设特定的情景，使学生在学会歌曲后充分宣泄情感，“歌咏不足，则手舞之，足蹈之” 。 总之，现代化教学手段课件的应用，使传统课堂教学不便或无法解决的问题迎刃而解，扩大了信息，充实了容量，加快了节奏，提高了教学质量。(四 )课堂改革50 条（ 30 分）十一、填空题： （每小题0.5 分，共 10 分、1.爱 _是教育教学的本源。热爱学生、了解学生、关心爱护学生的成长是教育取得成功的关键。2.小学教育以愉快教育为主。以爱为前提，以愉快为核心，以兴趣为动力，以发展为目标。3.教学方法关键在一个活字，乐_是活的前提，情_是活的关键，美是活的目标。4.要保护儿童的天性，好问

11、是智慧的摇篮，好奇_是求知欲的标记，想象是创造的翅膀。5.教学评价要坚持： （1）方法与目的的相结合原则、 （ 2）全面与重点相结合原则、 （ 3）定性与定量相结合原则、 （4 ）导向与激励原则十二、简答题共 12 分（ 1 题 2 分、 2 题 3 分、 3 题 5 分、 4 题 2 分） 1.课堂教学必须处理好哪几种关系 ?（2 分）答： (1)教和学的关系（ 2 ）讲和练的关系（ 3）知识和能力的关系（ 4）智力因素和非智力的关系（ 5）课内与课内的关系2 新课改课的基本标准是什么?（3 分）答（ 1）确定学生在课堂教学中的主体位置（ 2）着眼提高素质，坚持教书育人（3）减轻负担，提高效率（ 4）面向全体，因材施教（ 5）注重“双基”培养能力（ 6）培养兴趣，启发思维3.课堂教学几种新教法是什么？（5 分）答：（ 1）把我心里教法 （2）激发兴趣教法 （ 3）分类施教教法 （ 4）交给法方法教法（ 5）强化训练教法 （ 6） 启迪思维教法 （ 7）自学辅导教法 （ 8）多向交流教法 （ 9） 探求规律教法 （ 10）扩展创新教法4.培养学生记忆的方法有几种？（2 分）答：（1）重复记忆法（ 2）分类记忆法（3）对比记忆法（ 4）规律记忆法（ 5）歌词记忆法 （ 6）图表记忆法法十三、问答题（共8