二年英语学情分析_第1页
二年英语学情分析_第2页
二年英语学情分析_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.二年级英语学情分析杨鑫一班情分析二年一班 51 人，经过一年的学习，学生已有英语学习能力和英语基础，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。二学情分析在本学期的英语教学工作中， 我发现学生总体反映出纯朴、可爱。但是大部分学生还是很喜欢上英语课，但学生主动学习的积极性不高，作业不是很认真完成。可能原因在于英语非主非副的尴尬地位：说它是主课，可是有没有主课的课时以及特权待遇，说它是副课， 可是三年级以上又要统考。学生对语数科有一种重视感，但是对英语则不然，就造成了学习不够主动，不愿吃苦的现状。总体现状如下：1.学生在渐渐培养学习习惯和行为习惯，对于英语的掌握程度一

2、般。2.学生平时上课能够积极主动的发言，学生思想比较简单，但个别同学在课堂上纪律不是很好。3.学生大部分上课时能够专心听讲，但个别的学生行为习惯应再加强，鼓励他们在课堂上认真听讲，积极主动得回答老师提出的问题，善于提问。二年级的学生已有一年的英语学习基础，但是因为对所学知.识掌握不够，所以在新的学年历，学习有点吃力，不过对于生活中能用英语表达的关于“吃的，用的，玩的”物体名称也有一定的积累，学生非常喜欢说。同时要大力鼓励和奖励学生，对优良的学生，鼓励他们还要刻苦学习，努力进步，要致力于发展性思维训练，不光是为了考试分数高，更主要的是中我学习策略和学习过程。鼓励优秀学生积极创造，增强思维的灵活性、敏捷性，做学习的小老师。并且我要注意提高自己的教学

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论