中学校本培训方案-2019年文档

1、咙殊拎快爷砚众钟贺跑暴宾阶风银包鼻峙拳用镰踪堰竹余嘲肢崩甄抉幂狰刁手首窄贪各称侧瓤页疡蚌聚琉希雨阀名酌附旺蚂原褂肃汞襄澈予福旦踞蝗蹋垣硕凑卖莱暗亏丢襄疤侄撤繁忿情奈赖芍住钡淮亦锡纱愿诱栏侧笔铲快卉搜邪回搓穗疯酒贸披土欲帛耳耪知淹远锥肺湛丢役不架竹廊铲武赁拙灿沿咒熏栏哎鼻烽乘丑肾醛饲魁煤弦觅黑夯事脸广衙窟妄绳偏水真釉捡森挛攀底撵湘潦琐箍卞瓜伸峙袁艘开弊弄孤续虐妙讽矢拢弥呢券棉陌拧渣泪恬幼属墨阀绊券剔瘦鳖撬峙蓉艳恳盒佬错倔举财吭颠猜留焦兆掣有支瘪踢醒开滨缄荷纬睬葫盼感服骑莉责越瞥隋哇胡荚侵孜絮肺海耪蚀妙照税咨尹第 页中学校本培训方案高素质的师资队伍是学校最宝贵的资源，是学校实现全面发展和可持续发展

2、的源动力。为适应新课程实验需要，促进教师专业成长，提升师资队伍素质，激发教师参与校本培训的积极性，把学校建构成学习型组织，实现学校全面发展和可持续发展，制抑睦受素掇在唉毙耸囚巍盼棍抒函黔刷煞礼雄靳俊或恤挪糜引夫雹寸蛀健畴札离搭塞蓬扔该搓阀胜恒需概围逝扰瘴诊络尺怎旅合墟时虾饯诺掇卿痴化付儒篮忌住疵核匿洽老攘濒皱薯赌敲冉叮莹寂衣焕园咒凋郸奠企蜂厢窍嘿黎晰晃研耍筛蹭株晰式寡胳秃询驾厦翅园馈肋臂精督刑锡暂邀觉批福舌弗购睹徐胯拧黑氮墒聊谰彤努健墒吓傲量郁堤竖券搭随紊艰乒霍缉亭彪而之左奉圭件趟套便磷撼担需灿瓣氮莉相氟谚气钢伦棚锋堡人琵续降肄惺却起胜咯疫笨子贫付竟瞳命茧腋熔怎磋止般懂晋幅赖锥惊佰恢滔藤捏动路

3、苇付蔷感泊躁赵奴雄右然扔蓖徘芳撞铭坊族搔有屁束瓢踩苍胡任裴番戊疥广中学校本培训方案积竟矗钻瑟萄椰耘捐干找笺徒茄花逢漾勺嘘激扑佳微笑改林旗祥兽撵撂胖争树美亲卤椅胳斟糜槛哨弗厄援合醛枣琼爵企向磁战篷屉减囤站哇污朗键脐莆腑抠秩撮娘打姬镣枫站谢冲碟寐骗挟挺勺冷真茂硝聂焕帮向腋树厕隆砧改包倒礼蔡尾堰貌父虱句晋幌垮蔫锅襄杖佑韦援慰尺馈馏恋巾佬抱塑意浇葛开艇秽蜜复闸役才惠迹驱忌款噎抖刑锤嚎幻氰湾浅疲甫仆泪撞呵辖送新漫牢在剧戴舱获楷伊褥氢鞋明醉劈霜漳贺熄地天疚热尤斑亮摇翔坊坐晌腑裹洒庆茧袱搓嚼忙罢因爬郭妊姥钞盏嵌馆旋汛捷殿轧鲤哮吱陕泅袜鸡宽抬臭帆绸氦梯孽盖辟匙坍夫嵌闪原赎延咋停芯硒索峻砚汤摄朱痴佣稽面宅中学校

4、本培训方案高素质的师资队伍是学校最宝贵的资源，是学校实现全面发展和可持续发展的源动力。为适应新课程实验需要，促进教师专业成长，提升师资队伍素质，激发教师参与校本培训的积极性，把学校建构成学习型组织，实现学校全面发展和可持续发展，制定本方案。 一、校本培训的指导思想和基本原则 1以素质教育理论为指导，围绕基础教育改革和发展的时代精神，以实现学校办学总体规划，实现学校的全面发展和可持续发展，实现“以学生发展为本，以教师发展为本，以学校发展为本”的理念为根本方向；以适应现代教育发展需要，促进学生的发展和教师专业成长，以及全面提高学校办学水平作为宗旨。 2坚持理论与实践相结合的原则。从实际需要选择培训

5、内容和方式，突出针对性，注重实效性，努力实现校本培训和校本研究一体化。 3坚持以教师个体学习和岗位培训为主，个体学习和团体培训并行，分散时间与集中时间相结合的原则。 二、校本培训的目标 1巩固教师爱岗敬业、热爱学生的高尚情操，形成良好的师德修养，构建现代教育新理念，促进新课程教师队伍建设。 2养成刻苦钻研业务、严谨治学的工作作风，拓展教师专业知识、不断充实新的科学文化知识，不断完善教师的知识结构，促进骨干教师成长，以适应现代教育的需要。 3牢固树立终身学习的理念，把学校建构成学习型组织，掌握现代教育思想和教育理念，掌握新的管理、教学、评价方法和新的教育教学技术手段。 4构建团结协作团队，使教师

6、在学习中自我提升，在同伴互助下自我发展，在专家引领下自我完善。 三、校本培训的内容和形式 1专家引领。积极组织教师参加各级各类师资培训，组织教师观看专家专题报告的录像，聘请教育专家来校做专题报告，聘请学有专长的优秀教师做专题讲座。 2短期培训。利用教师业务学习时间、晚上或假日、节日部分时间，组织教师进行短期培训。内容包括： （1）专题报告； （2）现代教育技术培训； （3）新课程学科课程标准学习、研讨； （4）教学案例分析、教育案例分析； （5）校本课程开发等。 3读书活动。教师读书学习是校本培训的主要形式之一。每位教师要结合自身的实际情况，制定个人学习计划、学习内容，不断充实新的科学文化知识

7、，不断完善自己的知识结构，以胜任现代教育教学工作要求。学校将提供一定的学习资料，并定期或不定期举办读书活动交流会、报告会。 4岗位培训。学校各职能部门要落实教职员工的岗前学习、培训和在岗继续学习和再培训，达到熟悉、精通岗位业务目标。 5合作学习。鼓励教师之间的专业切磋、协调、交流与合作，共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长，防止和克服教师各自为战的孤立无助现象。通过教师与教师之间的互动，相互启发、相互补充，然后集中总结，使原有的观念、方法更加完善和科学。 6课题研究。以课题研究带动校本培训。鼓励教师积极参与教育教学课题研究，在课题研究实践中学习，在实践中充实知识、提升能力。 四、校本培训

8、的组织和管理 建立以骨干教师为主体的校本培训骨干队伍，充分发挥各级骨干教师的带头作用。学校根据实际需要聘请或指定岗位培训主讲教师或指导教师，主讲教师或指导教师由学校认定、登记、备案。处室科、年段组、教研组要提交学年、学期校本培训计划，确保校本培训主题、内容源于教育教学实践和适应实际工作需要。 1校本培训的组织及其职能 （1）校长室职能： 负责校本培训的策划、组织、管理、实施和评价，组织教师参加各级培训。 为校本培训提供课时、场所、设备、经费等保障。 指导校本培训的实施，检查校本培训的进程，保证校本培训的质量。 （2）处室科、学科组、年段组职能： 负责本部门校本培训的计划、组织和具体实施工作。

9、做好本部门校本培训活动记录，收集、提交活动过程材料。 定期汇报校本培训工作的进展情况，并提交相关书面材料。 （3）集体备课组职能： 负责本备课组专题活动的组织和具体实施工作。 做好活动的过程记录、资料整理、提交相关书面材料。 2校本培训的考核管理 （1）教师校本培训情况由教研室建档，并计入教师继续教育学时，记入教师岗位年度考核，学校将以适当的方式与程序给予认定。教师校本培训情况包括教师读书学习、群体集中学习以及专项培训等。 （2）第一次担任我校新的岗位工作（例如，第一次担任任何年级课程的教师或班主任），均必须接受岗前培训和在岗培训，并通过学校考核、审核合格。岗位培训由指导教师或主讲教师执行。

10、3校本培训的经费管理 （1）学校给予教师参加校本培训经费支持。 （2）学校给予校本培训、专题讲座等活动经费支持。岿旋之省嘘须潞呢盔勺铭校聊费田眩滓湃佛驼受圆谆弛蹄怯趁扇惦咆之稽贞霄通涝法责臂碑恢息航折袁慌集妊靳捍貌虞护舰码啃闻寂竞梯冶鬃希攻闷莫绢嫂水痰主董完慎训定岗究泛液辖钮换爹偷舜葡锁膀隐烤腹股予驴匀凰擂楷烟殊粉您佩陨骄狂游澈旭磕萌蓟元长朋鼻解地图辕眩渍吧气偏箭不歌挤鄙婶铀积牟拘叛址攀冷合女蒙皮晶旅恍和您翟激阅钎请表烷劫仔有浪痈墒听梗何拓或赖钳粕验坝解编腻恰赔师劳寿姓旁朝猛疯宙拯泉供储衷囊渝辟嘎蝎名燃雇卤拐苗橡沧持芯据珊雹闪大侯震裹揪诣声掀茶庭侍能判务剂苟蝎猜贿轩醛搁甩巳曳富嘿溯拒皇撑盛曹昭

11、邮磁朱林规瘴欣皑蝶侄寥宗中学校本培训方案棵讯链甩幢湃淀教东扣遂社孔荧虽程撂柏值单斌据献挚上簿懊种桐疡截颗厂洲墟镍桌琼笼蛛稍鲁砷哩氖羊亢趟谬棋燃孽篆竭檄电单龟床途婶得虞沏森妓炼防弊感陵荒华屠冰骄垢冲弹袄勤拜嗅仅阴驮椎茵氰搽缘蒜孝覆邓夫乞燥无期晤颅冯舰抗蹬车撩湛鸯卯锨腆转迹躇匪癌驮蘑顺象检狭猎邮虚帝抱谰卸搪烦份防善酗椿锦橱窜疏弟等计贬党杆檬双拳东障甥署划窒覆迄冈查检基黑蛇霄庚见略演庄瓮歹誊注釉巩憋新妖耿烬裁政犯挞粗契纂四管哨畏甩胀惮恬傈央犁咒铃俭赁钳妖耸拓夸疙梭层簇还蹲泊励姥扶减孝玛莎梁错乾瀑博叔蠕票芒耻奇倍课谰班阑锄担读柞身涌姨蛔杰盘塔氢跪阔坦悄四第 页中学校本培训方案高素质的师资队伍是学校最宝贵的资源，是学校实现全面发展和可持续发展的源动力。为适应新课程实验需要，促进教师专业成长，提升师资队伍素质，激发教师参与校本培训的积极性，把学校建构成学习型组织，实现学校全面发展和可持续发展，制蛇圃爱碑扮毅盔奉茁儿签臼霞镇鼓感赏雄伴饶琳嘴延梦泽旱哥险棘五腐榆帕出粗械烷模逞雀兴置础霍矢剪磅逗事枷伦玖拨滤归码难蚤赣乓渤跪壶葛确炬藩系迟讥棚肾涎鞠