《我有一个梦想》PPT课件.ppt

1、我有一个梦想,马丁路德金,（19291968） 神学博士，牧师，美国黑人民权运动的领袖。一生曾三次被捕，三次被行刺。 1968年4月被种族主义分子枪杀。终年40岁。 他毕生致力于为黑人争取自由民主权利， 其政治主张的核心是“ 非暴力主义”。 1964年获诺贝尔和平奖。他将全部奖金（54,600美元）献给了自由运动。 每年1月的第三个星期一为美国的马丁路德金纪念日;每年1月15日，是联合国确定的全世界人民纪念马丁路德金的日子。,这位被誉为“黑人之音”的造梦者将永远留在人们的心中,1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁路德金向成千上万的黑人发表了这篇演说词，

2、立即举世闻名。他讲话没有讲话稿，他把自已对前途的看法，用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是“我有一个梦想”。,默读课文,字 词：,1、镣(lio)铐 2、枷(ji)锁 3、戳(chu)子 4、山洼(w) 5、侈(ch)谈 6、磐(pn)石 7、骇(hi)人听闻 8、义愤填膺(yng) 9、心急如焚(fn) 10、无济(j)于事 11、大放厥(ju)词 12、安之若素：素来、向来。,演讲词是从什么地方开始具体地表达自已的梦想的？,朗读1732段,结合文章背景，作者的梦想究竟是什么？,一、文章内容： 1、阅读课文，思考讨论下面问题，结合文章内容简要回答： 、马丁路德金的“梦想”是什么？ 、这个

3、“梦想”有什么具体内容？ 、为什么要实现梦想？ 、怎样实现梦想？,梦想：美国真正实现人人平等。,梦想,让黑人享有政治平等权,黑人和白人能和睦相处，亲如一家,拥有正义和自由,消除种族歧视和种族隔离。,为什么要实现梦想？ 黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，美国没有实现百年前的诺言。,怎样实现梦想？ 非暴力斗争、团结白人、 坚持不懈,2、本文的思路特点,“怎样实现这个梦想？”,“这个梦想是什么？”,“为什么有这个梦想”,（16),（716),（1725）,结束语：鼓励、号召、展望,（2632）,特点：思路新颖、清晰，结尾引人深思、令人振奋。影响深刻。,一（16）交代集会原因,（1）回顾林肯宣言 （

4、2）揭露黑人被歧视现状 （34）点明集会目的 （56）提醒美国,二（616）号召黑人斗争,三（1725）梦想平等自由,斗争方式 斗争决心 勉励黑人,3、具体内容,四（2632）鼓励号召，展望未来,人人生而平等 宪 法 给予所有的人以生存、自由和追求幸福的 不可剥夺的权利。 独立宣言 “自公元一千八百六十三年一月一日起，任何一州内指定地区仍蓄有奴隶，当地人们将视为反叛合众国政府。一切被蓄为奴的人应该获得自由，并永享自由。” 解放黑奴宣言,热爱国家、追求和平、热情洋溢、富有正义,讨论：通过学习本文，你对马丁路德金有什么印象？,二、精彩片段品读 找出文中你认为最有感染力、号召力的段落自由朗读，说说它

5、们在句式上有什么特点？使用了什么修辞手法？,A、多用整句。如“现在是的时候”，构成排比，气势强大,B、多用短句，呼唤语等。,C、多用比喻、排比、反复、反问等修辞，增加感染力。,语言形式的特点 这篇演讲词也是中外演讲史上文采斐然的篇章之一。作者运用多种修辞手法，几乎每一段都有大量形象的比喻，如用“灯塔”和“黎明”来比喻林肯签署的解放黑奴宣言，用“物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛”和“故土家园中的流亡者”等来比喻黑人的处境，生动地描绘出美国黑人的生存现状和他们内心的渴望。“空头支票”等则形象地表现出了政府许诺和现实之间的距离。文中华丽的词句，典雅的语言，为演讲锦上添花。文中还大量运用了排比手法，使作

6、者的思想表达得更充分，更鲜明，有着排山倒海的气势，增强了作品的感染力和表达效果。,三、小结演讲词的特点,1、语言上： 多用整句（排比，气势强大） 多用短句、呼唤语（感召力，煽动性） 多用修辞格（比喻、排比、反复、反问等增强感染力）,2、内容上： 针对性、逻辑性、鼓动性,课堂练习,联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题 （1）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开了一种空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破产。 （这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？） （2）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。 （这里的“秋天”和“

7、酷暑”分别指什么？）,“空头支票”是个巧妙的比喻。自林肯总统签署黑奴解放宣言以来，黑人在法律上就有了和白人一样的的生存、幸福和追求幸福的权利，但现实却如此令人失望：美国政府没有履行自己的诺言，就像空头支票一样，听起来不错，却没有实际意义。,美国是一个商业社会，空头支票的含义大家都非常清楚、熟悉，用它作比，生动形象且容易为人们理解，从而撕破了政府的虚伪外衣，促使听众放弃幻想，更加清醒地投入战斗。,本句同样使用了比喻的修辞方法，把黑人为之奋斗的实现自由、平等的那一天比喻为“爽朗的秋天”。我们知道，秋天“秋高气爽”，是收获的季节，通过这个比喻，生动而直观地告诉听众，他们的奋斗结果是什么，从而激发他们

8、更加自觉地投入战斗。,酷暑与秋天形成鲜明的对比，它形象生动地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到来而战的迫切性和必要性,课堂练习,联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题 （3）有了这个信念，我们将能从绝望之岭辟出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把我们这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美“交响曲”。 （“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？）,这个信念当指前文的“梦想”，即自由、平等的那一天一定能够到来，美国应定能够成为一个“人人生而平等”的国家。,一种大型管弦乐套曲，是多种乐器、多重乐声的合奏与“交响”。,作者在此处用“交响乐”来作比喻，可谓匠心独运，恰到好处。因为它恰如其分地表现了黑人运动的最终目的不是要报复和消灭白人，而是要与白人共享美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。,仿写,我有一个梦想 梦想,我有一个梦想 梦想一个没有喧嚣的地方 山清水秀 鸟语花香 我有一个