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文档简介

1、靑政小学骨干教师、学科带头人以及教师培训计划和培训方案一、指导思想：根据我县基础教育课程改革和发展的需要，为进一步推动新课程改革的深入发展，加强学校教师队伍建设，根据我校教育现状的实际，特制定我校骨干教师、学科带头人培训计划和培训方案，希望各教研组认真实施。二、培训目标：通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德修养、现代教育理论、专业知识水平、教育教学能力与教育科研能力等方面都有较大幅度的提高，发挥他们在实施素质教育和新课程改革中的骨干和示范作用，使其中的优秀者尽快成长为学校教育教学的骨干力量。三、实施计划和措施：（一）师德方面：1、模范遵守教师职业道德规范，思想言行堪为师表。2、教书育人，敬

2、业爱生，有较强的开拓进取精神。3、具有团结互助，关心集体，严于律己的良好品质。4、具有良好的心理素质。（二）业务方面：1、具有较高的文化素养和较强的业务技能，教育教学基本功过硬，学科专业知识系统扎实。2、具有较强的教育教学能力，成为所在教研组的骨干教师或学科带头人。3、有较强的班级组织管理能力。4、有较强的教育科研能力，积极组织和参与新课程改革的教研活动。5、具有良好的现代信息素养，熟练应用现代教育技术与学科教学整合。四、培训方式：以教研组为单位，坚持集中培训与分散培训相结合、专题讲座与案例分析相结合、自主学习与同伴互助相结合的原则，分集中培训、分散培训、考察学习、考核总结四个板块，穿插进行。

3、包括教师参加校本培训、教学实践及进行课题研究等。五、培训内容及考核方式：（一）第一模块：教师思想政治与职业道德修养培训 内容：1、学习教师职业道德的建构与修养 2、聆听专家有关教育法律法规的报告讲座 3、组织学员观看学习优秀教师师德报告团报告的VCD光盘及有关书籍。考核：采取闭卷考试形式进行。（二）第二模块：现代教育理论培训内容：1、聘请专家进行专题讲座。 2、学习教育新理念、新课程理念与教学策略考核：采取闭卷与开卷相结合的方式进行（三）第三模块：现代教育技术培训内容：1、信息技术专题讲座2、计算机基础知识、教学课件制作。 3、课程开发与资源整合 4、信息技术整合课堂教学实践研究考核：采用展示活动的形式进行考核。 （四）第四模块：教育教学能力培训内容：1、课堂教学设计 2、教学案例分析的理论与方法3、自学新课程教学设计思路与教学模式、新课程教学策略与方法4、观摩学习名师名课以及学员间互相听课、评课考核：采取设计教案、案例分析、撰写反思论文、出示范课的形式进行考核（五）第五模块：教育科研能力培训内容：1、聘请专家进行课题研究方面的专题讲座，指导确立研究课题2、组织教师

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