八年级生物下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章 生物的遗传和变异 第三节 基因的显性和隐性导学案（无答案）（新版）新人教版_第1页
八年级生物下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章 生物的遗传和变异 第三节 基因的显性和隐性导学案（无答案）（新版）新人教版_第2页
八年级生物下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章 生物的遗传和变异 第三节 基因的显性和隐性导学案（无答案）（新版）新人教版_第3页
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文档简介

1、第三节 基因的显性和隐性学习目标：1.能举例说出相对性状与基因的关系；2.知道禁止近亲结婚的原因及近亲结婚的危害。2. 孟德尔将杂交后的种子种下去为什么长出的植株都是高的呢？难道控制矮竿性状的基因没有传给子代吗？（通过图解来解释）三、知识梳理 相对性状有 和 之分。 显性性状的基因有 和 两种。（ ） 隐性性状的基因只有 一种。成对基因也有 和 之分。婚姻法规定：禁止 。四、拓展创新豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制的，下表是有关豌豆种子形状的三组杂交试验结果：组合序号杂交组合类型后代的表现型和植株数目圆粒皱粒一皱粒皱粒0102二圆粒圆粒12540三圆粒皱粒152141（1）写出各个组合

2、中两个集体的基因组成（2）根据哪个组合能判断出显性性状？试说明理由。五、总结归纳 相对性状与基因 禁止近亲结婚的原因 六、达标测试1.两株杂种黄色豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目是（ ）A、0粒 B、30粒 C、60粒 D、90粒2.我国婚姻法规定禁止近亲结婚的医学依据是（ ）A近亲婚配其后代必患遗传病 B近亲婚配其后代患隐性病的机会增多C人类的疾病都是由隐性基因控制的的 D近亲婚配有悖于伦理道德一、预习展示1.完成下列是生殖过程中基因的传递图解。 体细胞 生殖细胞父方：AA （ ） 受精卵 ()母方：aa （ ）2.孟德尔的豌豆杂交试验是怎样做的？3、孟德尔得出了哪些遗传规律？4、为什么要禁止近亲结婚？二、合作探究（一）【读一读，填一填】 阅读孟德尔的豌豆杂交实验，思考试填。1.孟德尔之所以选择豌豆做实验材料，是因为 。相对性状有和之分。2.在相对性状中，表现为隐性性状的其基因组成只有，表现为显性性状的，其基因组成有或两种。3.基因组成是Dd的，则D为基因，d为基因，虽然d控制的性状不表现，但可以遗传下去。4.我国婚姻法规定： 和三代以内的 之间。5.血缘关系越 ，遗传基因也越相 ，如果婚配，那么致病基因相遇的可能性就越 ，后代得遗传病的可能性也就越 。（二）

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