山东省肥城市王庄镇初级中学九年级历史上册《第13课法国大革命和拿破仑帝国》导名师精编学案(无答案)_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第 13 课 法国大革命和拿破仑帝国导学案学习目标1. 了解法国大革命的过程、特点和拿破仑帝国兴亡的基本情况；掌握人权宣言的基本内容、法国大革命的影响。2. 利用多媒体课件渲染课堂氛围，对于后进生学生主要采用启发式；开展师生交流，培养学生乐于学习、主动学习的意识，学会学习的方法。教学重点 : （ 1）人权宣言的颁布。（2）法国大革命的历史意义。教学难点； 对拿破仑的评价。课下收集材料，在课上展开自由辩论，在辩论中教师 给予适当的指导。学习过程：【走进历史，自主学习】（阅读教材，完成下列表格。完成后小组内讨论互相纠正）法国大革命简表时间根本原因领导阶级及代表人物主要经过结果意义颁布文

2、件理清拿破仑帝国建立与覆亡的历史线索1名校名 推荐【合作探究，智慧碰撞】1、 什么法国大革命成 世界近代史上 模最大、最 底的 革命？2、 一 拿破 外 争的两面性。3、比 英法美 革命【学以致用， 堂达 】快 四 一1、 1789 年 7 月 14 日 ， 一天在法国国王看来十分平常，甚至有些平淡。但是，就是国王 平淡的 一天，却成 一个改写法国 史的最重要的日子，因 一天 生a攻占巴士底 b法 西第一共和国成立c来克星 声d拿破 月政 2“ 人性的 和 人 的主 ，席卷了整个18 世 的欧洲” ， 思想运 最 演 成了一系列的革命行 ， 些革命行 包括下面的a英国 革命 b 工 革命 c

3、法国 革命d十月革命二材料 材料一第一条凡未 会同意，以国王 威停止法律或停止法律 施之 僭越 力， 非法 力。材料二我 下面 些真理是不言而 的：人人生而平等， 造物者 予他 若干不可剥 的 利，其中包括生命 、 自由 和追求幸福的 利。我 以 些殖民地的善良人民的名 和 力， 庄 宣告： 些 合殖民地从此成 ，而且名正言 地 当成 自由独立的合众国，材料三第一条在 利方面，人 生来是而且始 是自由平等的。第三条国家主 属于人民。第六条法津是公共意志的表 ，在法律面前，所有的公民都是平等的。第十七 条私人 神圣不可侵犯。 回答：(1) 材料一、二、三分 出自欧美 革命中的哪三部文件?(3 分 )( 2) 材料一法律文件 布的目的是什么?(3) 材料二的文件是在何 布的 ( 写出年月日 )?

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