七年级语文下册单元专题解析古诗词鉴赏典例解析课件新人教版.pptx_第1页
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1、单元专题解析:古诗词鉴赏典例解析,阅读古诗词,回答问题。 (一)寒夜 宋杜耒 寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红。 寻常一样窗前月,才有梅花便不同。 注竹炉:用竹篾套子套着的火炉。才:仅。,1.请展开合理想象,用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。 考点解析:此题考査想象能力和表达能力。想象要从诗歌描写的意境入手,要用形象生动的语言描绘情景,可适当使用一些修辞手法。 参考答案:冬天的夜晚,来了客人,用茶当酒,吩咐小童煮茗,火炉中的火苗开始红起来了,水在壶里沸腾着,屋子里暖烘烘的。 2.试从“梅花”这个意象来分析诗人在诗中表达的思想感情。 考点解析:此题考查探究诗歌意象的能力。所谓意象就是寓“意”

2、之“象”,指用来寄托主观情思的客观物象。解答时要结合“梅花”这一物象本身的特点,再根据具体的情境,联系诗人的主观情思进行分析。 参考答案:“梅花”有高洁的志趣,诗人写梅固然有赞叹梅花高洁的意思,更多的是在暗赞来客,写出了诗人的热情,表明自己和客人一样志同道合,具有高洁的志趣。,(二)画堂春寄子由 宋苏轼 柳花飞处麦摇波,晚湖净鉴新磨。小舟飞棹去如梭,齐唱采菱歌。平野水云溶漾,小楼风日晴和。济南何在暮云多,归去奈愁何。 注这首词与水调歌头(明月几时有)写于同一年,此时作者在密州,其弟在济南。“湖”指柳湖,在今淮阳,苏轼兄弟俩曾在此泛舟。,3.画堂春寄子由中的“归去奈愁何”与水调歌头(明月几时有)

3、中的“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”都有“归去”一词,它们所蕴含的思想感情有什么不同?请结合内容简要分析。 考点解析:词的上片回忆兄弟俩在柳湖泛舟的情形,下片借景抒情,表达对弟弟的思念之情。本题题干中已经给了提示,抓住“归去”一词,体会作者的情感。答题时注意分析“归去”是“去哪”,再结合文章内容,就可以分析出作者的情感。 参考答案:“归去奈何愁”中的“归去”表达了苏轼对与弟弟团聚的渴望,对常年在外漂泊的苏轼来说,兄弟俩相聚时的回忆是美好的;“我欲乘风归去”中的“归去”是苏轼幻想回到月宫(天上)去,对于政治上失意的苏轼来说,月亮是纯净、美好的象征,是他的精神家园。,(三)望江南 五代李煜 闲梦远,南国正芳春。船上管弦江面绿,满城飞絮辊轻尘。忙杀看花人。 注辊(gn):翻滚,滚动。,4.词中体现“芳春”的景物有、。 考点解析:此题考查诗歌中的意象。春天江水碧绿,“飞絮”是春天的景象。因此“江面绿”“飞絮”这两种景物体现了“芳春”。 答案:江面绿飞絮 5.请用自己的语言,描述“忙杀看花人”所表现的景象。 考点解析:此题考查描述诗歌的画面。根据情境,用优美的语言描述出春季百花争艳、看花人目不暇接的场面即可。注意语言流畅,有文采。 参考答案:南国正是春光

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