高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展 6.2 神权下的自我学案 人民版必修3

1、6.2 神权下的自我基础巩固1严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴、人文主义。对此理解最准确的是 ()a威尼斯、佛罗伦萨思想较开放b威尼斯、佛罗伦萨最早出现资本主义萌芽c威尼斯、佛罗伦萨有丰富的人才资源d威尼斯、佛罗伦萨资本主义制度确立较早解析：文艺复兴是一场资产阶级反封建的新文化运动，两地资本主义的发展为这场运动提供了物质和阶级基础。故b项正确。答案：b2薄伽丘的作品中既有对教会修士腐化生活的嘲讽，又有对人们追求感官享受的肯定。这表明其思想 ()a自相矛盾，具有局限性b倡导建立民主教会c肯定人性，具有进步性d批判社会风气不够彻底解析：薄伽丘嘲讽教会修士的

2、腐化生活，揭露教会的贪婪；对人们追求感官享受的肯定，表达了人文主义者追求世俗人生的乐趣，是对美好人性的肯定，是进步的。故c项正确。答案：c3达芬奇的最后的晚餐和拉斐尔的西斯廷圣母具有的相同特点是 ()以圣经为题材 突破传统“圣像图”画法，将宗教题材融入世俗的绘画反映了人文主义的精神内涵追求画面主题的戏剧性a bc d解析：说法明显错误。故选b项。答案：b4“既然已经认识上帝的意思，就不需要问别人”。这反映了马丁路德的主要思想是 ()a极力反对教会神学 b信仰即可得救c主张简化宗教仪式 d主张因行称义解析：“既然已经认识上帝的意思，就不需要问别人”，换句话说就是信仰上帝就不用再信仰他人。故选b项

3、。答案：b5关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的热线了。”从材料中能够得出的主要观点是 ()a主张废除教阶制度与宗教仪式b否定信仰上帝c宣扬圣经至高无上d挑战教会权威解析：宗教改革是要否定教会权威，主张信仰得救，主张信徒通过阅读圣经直接和上帝对话而得救。故选d项。答案：d6马丁路德在致德意志贵族书中说：“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。”其核心主张是世俗权力()a只能在上帝的委托下行使b可以拯救天主教徒的灵魂

4、c应当高于罗马教会的权力d必须配合教会维护社会秩序解析：材料说明马丁路德主张世俗封建君主的权力凌驾于教会之上，即王权大于教权，c项符合材料主旨。答案：c同步真题1(北京文综)1521年，德国维登堡的一家作坊印制了很多幅对帧木板画。其中一幅的左侧是基督跪在地上为门徒洗脚；右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻。这幅画意在()a抨击罗马教廷 b推销“赎罪券”c反对宗教改革 d倡导宗教宽容解析：材料与“赎罪券”无关，故b项错误，这幅画意在提倡宗教改革，故c项错误；材料中的对帧木板画以强烈的对比宣传宗教改革，而不是倡导宗教宽容，故d项错误。1517年宗教改革，反对罗马天主教会，根据这幅画的内容

5、可见这幅画的目的是抨击罗马教廷。故选a项。答案：a2(天津文综)维多里诺是1415世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育重要内容。这反映出()a人文主义的教育理念b宗教制约着教育发展c教育摆脱了宗教束缚d文艺复兴尚未影响教育领域解析：本题考查文艺复兴时期的人文主义。依据材料中“1415世纪意大利”“注重发展学生个性要求学生研读古罗马作品”等信息，可判断其反映出人文主义的教育理念，a项正确。答案：a3(江苏单科)“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤，他们反对对财

6、富的谴责，并且创立这样一种学说：在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的惟一方法。”由此可见，人文主义者()a鄙视贫穷 b认为财富即道德c揶揄上帝 d反对安于清贫的说教解析：“他们反对对财富的谴责”说明人文主义者追求财富；“贫穷并不是显示品德的惟一方法”说明人文主义者反对清贫，故d项正确。a项错在“鄙视”；b项材料没有提及；c项与材料无关。答案：d4(广东文综)欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会之外新的艺术资助人。于是，艺术家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画。这里的“艺术家”是()a文艺复兴时期画家 b19世纪现实主义画家c法国印象主义画家 d20世纪现代主义画家解析：题干材料中欧洲某个时期崛起的“一个富有的阶级”是指资产阶级，文艺复兴是资产阶级崛起在思想领域的反映，因此，正确答案为a项。b、c、d三项所处的时期，艺术早已摆脱了宗教的束缚，不存在从“教会资助”到“富人资助”的转变，因此，b、c、d三项错误。答案：a5(上海单科)1516世纪发生的一系列重大变化，如君主专制的建立、文艺复兴运动的发展和宗教改革的兴起等显示了()a资本主义制度的确立 b西欧社会的