学校教学工作总结.doc

1、学校教学工作总结学校教学工作总结本学年，我校的教学工作以市局工作会议精神和镇教育办工作计划为指点，围绕“课堂教学是主阵地，教师培养是关键，校本教研是保障，质量监控是手段”，全面扎实作地做好工作，获得了很好的成效。下面仅就我校教学常规管理等工作，作1扼要汇报。1、教学管理1、学校能以增强质量意识、提升办学水平为核心，重视学校内部管理，制定了符合校情的规章制度，进行常规教学周检查等，学校教育教学工作正常有序的进行。2、突出目标管理，重视进程管理，建立对每一个教学环节检查催促的监控机制，建立对教师的教学行动、教学进程、教学实绩综合考评的评价机制，和鼓励机制。实行分层负责，分级管理的质量负责制。建立健

2、全规章制度，强化内部教学管理，不断提高了师资水平，积极展开教研活动，鼓励老师参加教研系统组织的教学大赛和能手评选活动。今年，我校李明芬、张爱琴、于昆、马训礼4名老师参加教研室组织的课堂教学大赛并获奖。3、充分落实了课程实行方案，学校能够严格按省教育厅颁布的课程计划开齐课程、开足课时，作业表的设置消息结合，搭配公道，努力推行素质教育。2、加强教科研工作，改革教法学法教育科研是兴校强校之本，是教育质量可延续提高的活水源头，是学校教学工作的重要组成部份，教育科研能帮助我们确立科学的办学理念，构成正确的教育观、教师观、学生观。学校重视抓教科研工作，走科研兴校之路。教导处红钻门负责教科研工作，从组织上保

3、证教科研工作的落实，今年，学校申请立项了3个课题，其中，国家级课题1项、市级研究课题1项、昌邑市级课题1项。学校能定期召开教学教研会议，组织展开各项教研活动，在教育研究中提高教师业务素质，提倡教师积极撰写教育随笔，争做学者型教师。目前，学校的教科研工作正在扎实有序地向前迈进，已构成了良好的氛围，获得了可喜的成效。3、丰富学生课外活动，培养学生综合素质学校展开了丰富多彩的课外实践活动，以培养学生综合素质，发展特长，彰显个性。成立作文社、字画社、音乐社、社区服务大队4个学生社团，有计划、有组织地展开各项活动。提倡每一个学科成立课外兴趣小组，制定出每学期的兴趣小组活动安排，定期展开活动，例如英语老师

4、展开英语口语兴趣小组活动，参加的学生向老师提出英语学习中遇到的问题，用英语进行情形会话，演唱英语歌曲等;语文老师为了提高学生的写作能力，要求学生平时注意视察身旁的物与事，并带领学生走出校园去亲身感受大自然，激起学生的作文灵感，还定期举行优秀作文评选活动;美术老师举行学生字画展，今年，有30余名学生参加全国“华夏杯”字画大赛获奖;音乐老师在课外时间辅导有兴趣特长的学生学习舞蹈、钢琴、竖笛等乐器的演奏，积极参加各级文艺汇演并获奖;体育老师在体育大课间活动时间带领学生打乒乓球、羽毛球、排球、篮球、练习跑步等，积极组织学生参加运动会，在今年市组织的的篮球比赛中获第6名的好成绩1系列的以学生为主体，以活

5、动为主线，以探究、体验、解决问题为学习的基本情势的各项活动，使我校素质教育获得了丰富的成果。4、突出重点、加强毕业班工作学校成立了初3毕业班工作领导小组,学校班子积极深入班级、深入课堂、了解真实情况,定期研究解决初3的实际问题,调和各班各学科的平衡,使各项工作展开得更细、更实、更好。加强毕业班教学的分析研究，由教务处牵头，组织初3各学科教师充分研讨考试说明,掌控中考的方向,提高温习的针对性与有效性。目前，毕业班工作情势良好。固然，我们的工作与兄弟学校相比，还有1定的差距，今后，我们将1如既往的开辟创新。在市教育局教研室和镇教育办的领导下，1定能发挥我校的优势，克服和解决存在的弊端，齐心协力，再

6、造塔耳堡初中新形象!学校教学工作总结我是1名人民教师，任职以来我用1直我的心去教诲我的学生，我用我的情去培养我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。1、师德表现关心集体，以校为家。响应学校号令，积极参加学校组织的各项活动，重视政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里弄好教研活动，捉住每个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系和谐。本学年度全勤。关心、酷爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾有人对我们说过：“虽然你面对的是几10个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯1的，是完善的，我们不要在心里就给孩

7、子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良知活，没有办法去准确地衡量!”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每个孩子都是我的朋友，1年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。2、教学方面1、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提早两周备好课，写好教案。备课时认真研究教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好1节课，我查资料，集中他人的优点肯定自己的教学思路，常常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。2、上课上好课的条件是做好课前准备，不打无准备之仗。上

8、课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。应用多种教学方法，从学生的实际动身，注意调动学生学习的积极性和创造性思惟，使学生有举1反3的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;1般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡查时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲授，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心肠挑选，适当地留1些有益于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。3、德育工作德育是学

9、校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是”爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师忘我奉献的精神。师爱是”超凡脱俗”的爱。这类爱没有血源和亲情，没有私利与目的，但是这类爱却有1种巨大的气力。1、爱就是关怀。师爱是教育的”润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心肠爱惜、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了1种巨大的教育气力。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要酷爱每个学生。学习好的要爱，学习1般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘束的更

10、要爱;”金凤凰”要爱，”丑小鸭”一样也要爱。2、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学进程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要请教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权利污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜伏能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩谨慎理距离，学生才会对教师产生依赖感。3、爱就是责任。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点毛病，不纵容、不迁就、不

11、放任。师爱既包含着强烈的情感色采，又表现出深入的理智，不但着眼于学生目前的得失和苦乐，更重视学生未来的发展和前程。4、努力方向1、加强本身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对学生能力的培养，知识上做到课课清。2、没有甚么所谓的优生和差生，对每个人都要给予相应的关爱，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不但在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格束缚自己。4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。6、在教学上下工夫，努力使班级学生的成绩在原本的基础上有更大的进步。我是1个对集体充满了热忱的人，勤勤奋恳、脚踏实

12、地是我的工作风格，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校订大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。我把1生矢志教育的心愿化为酷爱学生的1团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信本日含苞欲放的花蕾，明日1定能盛开绚丽的花朵。以上是我对我的工作所做的自我鉴定，我相信我能用我的爱与热忱把祖国明天的花朵培养得更璀璨。学校教学工作总结本年度的教学工作接近尾声，怅然回首，往事在目。在过去的1年里，我校牢牢围绕教研室的工作要点坚持以教学工作为中心，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，推动学校文化建设，深化课程改革，细化教学管理，努力提高教学质量，较好地完成了本学期的教学工作任务。下面，

13、将我校本年度教学工作总结以下：1、加强学校文化建设，增进学校内涵发展1、明晰学校文化核心理念我校是教研室学校文化建设重点指点校之1，以此为契机我校组建了校园文化重建小组，梳理、提炼学校文化，发掘自己的发展轨迹，从而继承并发扬光大，做有根的教育。经太小组成员的反复探讨、梳理，终究将学校文化核心定位为“和创”构成了学校的核心理念：“和而有别 创而有形”。找到了南马路小学的灵魂所在，也确立了学校的育人目标：培养悦纳自我，文明向上，尚真求实，创而有形的现代中国人。构成“文明、求实、协作、创新”的校风。核心文化的确立，标志着学校管理不单单是情势上的改变，而是内在的变化，是思惟方式的变化，我们更加关注人的

14、内心，关注人的发展，关注人的生命价值。在全校师生的共同努力下学校的文化内涵将得以丰富，师生的精神气质将得以滋养，学校教育将显现出不断上升的良好态势。2、完善教室拔节生长学校的小蚂蚁班级、7色光班级，在2013年里又经历了1个拔节的进程，班级的文化不断深化，在教室里，教师让自己和孩子们书写出唯一无2的故事。他们把传统文化中那历久弥新的原创精神作为最重要的财富，贯注到教室当中，使其弥散着芳香、馨香和温度。他们以主题活动为统领，以培养孩子们良好的习惯为目标，把小小的教室演绎成大写意的立体课堂，让教室真正成为师生朝向完善的出发点，最大限度的感受着生命的幸福和崇高。3、校本课程不断完善校本课程“字理识字

15、教学”实验展开了5个年头，已初步构成了学校识字教学的特点，今年我们继续在全校深入推行这1有效的教学模式，提升师生的语文素养，增进了教师专业发展，优化了课堂效果。我校编写的校本课程小学字理教学获河北省首届中小学校本课程评选1等奖。教研室也对这1有效的教学方法极其肯定，在下半年开始向全区推行，得到全区低段教师的好评。2、强化教师培训，提高教学水平本着“让全部师生实现价值的最大化、最优化，不但有使命感、责任感，还要有成绩感、幸福感”的管理目标，学校选好、用好、培养好每位教师，激起全部教师成为最好的自己，积极鼓励教师参加各级各类的教学观摩、培训活动。让老师们开辟视野，提高业务水平。1、教师培训：本学期

16、学校创造机会搭建各种平台帮助教师成长。2、教师梯队培养：为了更好的关注不同层面教师的专业化发展，学校制定了教师梯队建设目标。3、优秀团队：根据老师的特长和爱好，结合岗位工作我校组建了若干个团队，充分发挥他们的热忱与聪明才干，他们做事执着、不讲报酬、默默寻求、奉献着。本学期在全区进行了低段识字的培训，得到全区低段教师的好评。3、求真务实，细化教学常规工作1、制定计划，有的放矢。开学初制定出本学期切实可行的教学与教研工作计划组织全部教师学习、讨论，使全部教师在具体的教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进行教学研究。2、明确要求，规范行动。在备、讲、辅、批、改、评、考几个教学环节上对教

17、师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行动，使每一个教师认真做到教学纪律严明，教学行动严谨，教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织评价。杜绝了教师在教学上的盲目性和随便性。3、随堂听课，加强指点。本学期，加强了随堂听课的力度，加强课堂教学指点。采取推门听课的情势。听教师的常态课，与教师进行交换，增进教学质量的提高。并且组织各教研组进行听课、评课，相互扬长避短，为提高教学效力奠定了基础。4、深入教学研究，提高教研质量通过展开教研活动，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行动的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实行新课程的本领，力争校本教研工作有特点、有实效，教学工作上格次、有位置。1、展开集体备课和校本教研活动。我校依照集体备课课例展现评课说课围绕主题结合课例研讨围绕主题讲座的教研流程进行教育教学思想的交换及碰撞，不但强化了教师的反思意识与能力，而且使教师不断汲取他人长处，让教师不断在做中提高、做中完善，实现师资队伍素质的整体提升。2、课题研究。学校参加了全国快乐作文的课题研究，我校的如何捕捉生