37-乐音训练案_51465

1、八年级物理学案 制作人：黄福元 沙小宁 制作日期：11月8日班级： 姓名： 学号： 使用日期： 乐音【训练目标】1. 了解声音的特性；2. 知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关；3. 响度跟发声体的振幅和与距离发声体的远近有关；4. 不同发声体发出乐音的音色不同。一必做题（每空2分，共78分）1物理学中用每秒内振动的次数即_来描述物体振动的快慢，它的单位为_，符号为_，简称_。2女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的_不一样，是由声源的振动_决定的；“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的_不一样，是由声源振动的_决定的。发声体的_越高，音调越高；发声体振动的幅度越大，_越大。3

2、. “震耳欲聋”反映了声音的 很大；在伸手不见五指的黑夜，你仍能分辨出熟人的说话声，是因为每个人的 不同；“脆如银铃”说明声音的 高；女同学说话的声音通常比男同学“尖细”，是指女同学声音的 高，这是因为女同学说话时声带振动比较 的缘故。4小明的二胡断了一根细琴弦，他用一根粗弦代替后，则发出的声音的音调将（ ）A、保持不变 B、变高 C、变低 D、无法确定5.节日庆典用的鼓，是将鼓皮紧绷在一个圆形木箱上做成的，下列说法正确的是（ ）A、鼓皮绷的越紧，响度就越大 B、鼓皮绷的越紧，音调就越高C、击鼓的力量越大，响度就越大 D、以上说法都对6钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别

3、出来它们的声音，这是因为它们的 不同。7张平同学学了“声学”知识后做了一个如图4-5所示的小实验是一根固定桌面上的橡皮筋，另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘，在小盘中逐渐地增加小石子或硬币，就能利用竹片在橡皮筋上弹出不同的声音解释：（1）这些声音主要区别是_不同；（2）声音有这些区别的原因是_。8.地震前夕，狗往往叫声频繁，这种异常的现象表明（ ）A.狗能发出与地震波频率相同的次声波B.人耳听不到地震波是因为它是次声波C.狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围大，能听到人耳听不到的次声波D.地震波人耳感觉不出，因为没有次声波产生9.医生用听诊器诊病是因为（ ）A.听诊器能使振动的幅度增大，使响度增大

4、B.听诊器能改变发声体的频率，使音调变高 C.听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些 D.听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些10童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖乖，把门儿开开！”小兔子却回答说:“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音,这主要是因为狼和兔妈妈声音的_和_不同。11.声音是以_的形式传播的；演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的_。12.我们听到的锣鼓声是通过_传入耳中，我们主要是根据_来辨别锣声和鼓声。13.小明自己制作了一个哨子，吹管上端，可以发出悦耳的哨声。这哨声是由管内空气柱_产生的，14.

5、下列操作中，能改变发声体发出声音响度的是（ ）A、用力敲打大鼓 B、拧紧或放松琴弦 C、在二胡的弓毛上涂一些松香 D、用手指按压电子琴上不同的键15.看电视时，我们调节电视机的音量按键能改变电视机声音的（ ）A、音色 B、响度 C、音调 D、传播速度16.在2009年中央电视台春节晚会上，小沈阳的模仿秀，给观众留下了深刻的印象，他主要模仿声音的（ ）A、音色 B、响度 C、音调 D、频率17.将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力度拨动，能够听出声音的_发生了变化。18.水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_的叫声音调高，_的叫声响度大。19.甲的声音是60dB，频率为500Hz，乙的声音是40dB，频率为900Hz，则：（1）哪一个音调比较高？_（2）哪一个声音传得较远？_（3）若二人同时同地向街对面的丙喊话，哪一个人的声音可先传到！_答案：一必做题1频率 ，Hz ，赫 2. 音调 ，频率 ，响度 ，振幅 ，频率 ， 响度 3. 响度 ，音色 ， 音调 ，音调 ，快 4.C 5. BC 6音色 7音调 ， 振动频率不同（橡皮筋绷得越紧，振动频率越快，音调就越高） 8. C 9. C 10. 音