电流与电阻的关系

1、电流与电阻的关系实验题例题 . 小彬用如图13甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“502A”字样，阻值分别为5、10、20、50的定值电阻各一个。（1）请你用笔画线代替导线，把图13甲所示的实验电路补充完整。（2）小彬5定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图13乙所示，此时电路中的电流为A。（3）将5定值电阻换成10定值电阻，闭合开关，为了保持表的示数不变为伏.，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数

2、。（4）将10定值电阻换成20定值电阻，重复步骤（3）。实验次数定值电阻（）电流表示数（A）152100.183200.09（5）实验记录的多组数据如下表所示。分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成比。（6）完成以上实验中连入滑动变阻器的最大阻值是。（7）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因。你认为其原因是。（8）小红选的胆组是5欧10欧30欧滑动变阻器60欧1安，他想控制电压表示数是2伏不变，则电源电压选取的范围是。（9）小明同学又做“探究电流与电压的关系”实验，老师就实验所收集到的数据跟小明进行了交流与分析老师

3、认为小明所收集的实验数据中第_次是错误的，原因是_ _实验次数123456电压U/V0.51.01.52.02.53.0电流I/A0.10.20.30.40.50.6（10）在探究“导体电流和电阻的关系”时，小刚却发现电流表损坏，聪明的小刚借助一个已知电阻R0和一个单刀双掷开关就解决了问题，设计电路如图2所示，请你将小刚的实验过程补充完整，闭合开关s后：将单刀双掷开关拨到1处，将滑片滑到某一位置，读出电压表的示数为U1；_；则通过电阻R的电流I=_更换电阻R后，应将单刀双掷拨到1处，滑动变阻器的滑片使电压表的示数为_，再重复上述的操作 【拓展单表测电阻或小灯泡电功率】1该小组的同学们利用电源、

4、开关、最大阻值为R0的滑动变阻器、电流表、导线按如图丙所示电路测定待测电阻Rx的阻值，他们进行如下操作：A：闭合开关，将滑动变阻器滑片P滑至a端，读出电流表示数为I1；B：将滑动变阻器滑片P滑至b端，读出电流表示数为I2；C：待测电阻Rx的阻值的表达式为Rx=（用I1、I2、R0表示）2爱动脑筋的小明想利用“等效替代”的思想设计的测量电阻Rx阻值的实验，经过思考后他设计出甲乙两种方案，（其中R为电阻箱）老师看了他设计的这两个方案，告诉他们两个方案中有一个可行，另一个不可行，不可行方案在原基础上经过一定的改进后会变得可行你认为可行的是_（甲/乙）方案，而另一方案不可行的原因是不能测出流过待测电阻

5、的电流若要使该方案改进后可行，请你原电路的基础上将所改进之处在图上标出3. 实验完成后，老师叫小明利用伏安法，来验证一下阻值为15的电阻Rx其标示是否准确，但是电压表已损坏，于是他进行如下操作：把阻值为15的电阻接入电路调节滑动变阻器，使其连入的阻值为最大R0，并记下电流表的示数为I1_，记下电流表的示数为I2表达式：Rx=_4 同桌小华想用伏安法测电阻的实验器材测未知电阻的阻值,但他发现电压表已经损坏而无法使用,经过思考后,他从物理老师那里借采了一只定值电阻,两只开关和若干导线.请你利用小华手边现有的器材,在右框中为小华设计一个测量未知电阻阻值的实验电路图;.写出的表达式:_. 5 若实验中

6、电压表损坏，利用其他的原有器材也能测出未知电阻Rx的阻值实验电路如果丙所示(滑动变阻器最大阻值为R0，电源电压未知且不变)，请将下列相关实验步骤补充完整：闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数为I1；闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到_ _端，记录电流表示数I2；写出待测电阻的表达式，Rx_ _(用已知量R0和测量符号表示)6. 实验过程中小明的电流表损坏了，聪明的他利用手中的恶电压2.5伏的小灯泡，定值电阻(已知阻值为R)和若干个开关，重新设计了如下图所示的电路，在不改变该电路连接的情况下，顺利地测出了灯泡正常发光时的电阻他正确连接电路后，接下来的实验步骤是： 闭合开关S

7、和S1，断开开关S2，移动滑片，使电压表的示数为 U1_V；保持滑片位置不动，闭合开关S和S2，断开开关S1，记下电压表的示数为U2；计算得出小灯泡正常发光时电阻的表达式为：RL_7. 实验结束后小明发现实验室有一个灯泡L标有“X V 0.3A”字样，其中额定电压看不清，小明设计出了利用已知电阻R0、滑动变阻器、电流表、开关等测出小灯泡额定功率的电路，如图2所示请根据电路图写出测量的实验步骤： 额定功率表达式P额=8. 完成上述实验后，小亮又设计了如图丙所示的电路，来测量一个小灯泡的额定功率已知小灯泡的额定电流为0.2A，电源电压为6V保持不变，滑动变阻器A最大阻值为50，请完成以下实验步聚：

8、 闭合开关S、S1， 断开S2， 移动滑动变阻器A的滑片，使电流的示数为0.2A，此时小灯泡正常发光；闭合开关S、S2断开S1， 保持滑动变阻器A的滑片位置不变， 使电流表的示数为0.2A，此时灯泡时的电阻就等于滑动变阻器（选“A”或“B”）接入电路的电阻；再保持滑动变阻器B的滑片位置不变，将滑动变阻器A的滑片移到最（选填“左”或“右”端），此时电流表的示数为0.1A；则小灯泡的额定电功率为W9.9完成上述实验后，小明又利用上述器材重新设计了电路（增加了一个滑动变阻器）如图丁，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1 请完成实验步骤 只闭合开关S1， 移动滑动变阻器R2的滑片

9、，使电流表示数为I1；只闭合开关S2， 保持滑动变阻器R2的滑片位置不变，移动滑动变阻器R1的滑片，使电流表示数为I1；再， 读出电流表的示数为I2；则小灯泡的额定功率表达式为P额=10、完成上面实验后，小组同学又想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率，但发现电流表已经损坏，于是他们又找来了两个开关，设计了如图丙所示的电路，已知电源电压为U，定值电阻的阻值为R0， 请你完成下面实验步骤（填写S、S1、S2的通断情况），调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为；（填写S、S1、S2的通断情况），保持滑动变阻器的滑片不动，读出电出压表示数为U1；灯泡的额定功率的表达式为P额=练习 1.小亮做“探究电流与

10、电阻的关系”的实验，连接的电路如图甲所示，电源为可调节电压的一电源，可用的定值电阻有5、10、30，滑动变阻器的规格为“601A”（1）、请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整，并且使滑动变阻器连入电路的阻值最大（2）、小亮想控制电压表的示数为2V不变，则电源电压选取的范围是2VV（3）、他将某个定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是（选填“电阻”或“电压表”）断路；排除故障后闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，达到实验要 求时，电流表示数如图乙所示，他所用的定值电阻为（4）、保持电源电压不变，他将原来的定值电阻换成10的定值电阻后，闭合开关

11、，应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）移动，才能达到实验要求（5）、正确完成五次实验后，小亮能得出的实验结论是：电压一定时，电流与电阻成（6）、完成上述实验后，小亮又设计了如图丙所示的电路，来测量一个小灯泡的额定功率已知小灯泡的额定电流为0.2A，电源电压为6V保持不变，滑动变阻器A最大阻值为50，请完成以下实验步聚： 闭合开关S、S1， 断开S2， 移动滑动变阻器A的滑片，使电流的示数为0.2A，此时小灯泡正常发光；闭合开关S、S2断开S1， 保持滑动变阻器A的滑片位置不变， 使电流表的示数为0.2A，此时灯泡时的电阻就等于滑动变阻器（选“A”或“B”）接入电路的电阻；再保持滑动变阻

12、器B的滑片位置不变，将滑动变阻器A的滑片移到最（选填“左”或“右”端），此时电流表的示数为0.1A；则小灯泡的额定电功率为W2.在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为3V），电流表、电压表和开关各一个，五个定值电阻（5、10、15、20、30，50），滑动变阻器（规格是“20，2A”），导线若干（1）、图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“”并补画出正确的连线（2）、在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片滑至最（选填“左”或“右”）端（3）、电路连接无误后，闭合开关，小明先后将5和10的电阻分别接入电路，移动滑片P进行了二次实

13、验，数据如图乙表格所示小明紧接着再将20的定值电阻替换10的电阻后，直接读出电流表示数示为A物理量实验次数电阻R（）电流I（A）150.42100.2320（4）、小明为了使实验能继续顺利进行，还可以使用的定值电阻有（写出具体的电阻值，多写少写都不给分）（5）、小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率 正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是；排除故障，继续实验，根据实验数据画出IU图象（如图丙）由此可求出小灯泡正常发光时的功率为W；（6）、完成上述实验后，小明又利用上述器材重新设计了电路（增加了一个滑动变阻器）

14、如图丁，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1 请完成实验步骤 只闭合开关S1， 移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表示数为I1；只闭合开关S2， 保持滑动变阻器R2的滑片位置不变，移动滑动变阻器R1的滑片，使电流表示数为I1；再， 读出电流表的示数为I2；则小灯泡的额定功率表达式为P额=3(2017唐山路北区三模)小明利用如图甲所示的电路做“探究电压一定时，电流与电阻关系”的实验，已知电源电压保持不变，滑动变阻器电阻丝的阻值与其长度成正比，部分实验装置已经接好，如图乙所示(1)完成图乙未连接完整的实物图，在连接电路时，开关应_ (2)如图乙，小明先将R1的滑片移至最左端，调

15、节R2使电压表示数为2 V，记录电流表的示数；之后将R1的滑片向右移动，依次使滑动变阻器接入电路的长度为滑动变阻器总长度的、，每次移动R1的滑片后，应向_ _(填“左”或“右”)移动_ _(填“R1”或“R2”)的滑片，使电压表示数为_V，并记录各次移动后电流表示数【拓展】小红对小明的方案进行了改进，她找来了一个电阻箱，替换图乙中的R1后，正确进行实验，数据如下表，由此得出的结论是_次数电阻R/电流I/A150.42100.23200.1若实验中电源电压为4.5 V，电流表量程为00.6 A，电压表量程为03 V，滑动变阻器R2标有“50 0.5 A”，则实验中电阻箱可调节的范围是_.4小明同

16、学在做“探究电流与电压的关系”实验时，准备了以下器材：干电池(1.5 V)两节，电流表(00.6 A，03 A)、电压表(03 V，015 V)、滑动变阻器(20 、2 A)、定值电阻(5 )、开关各一只，导线若干根据图甲所示的电路图进行实验(1)用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将乙图中的实物图连接完整解：(2)连接电路闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于_ _(填“A”或“B”)端(3)闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是_(4)实验过程中，要使电压表示数逐渐变大，滑动变阻器滑片P应向_(填“左”或“右”)移动(5)实验过程中，电流表的示数如图丙所示，此时电路中的电

17、流为_A.【评估】实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如表所示老师就实验所收集到的数据跟小明进行了交流与分析老师认为小明所收集的实验数据中第_次是错误的，原因是_ _实验次数123456电压U/V0.51.01.52.02.53.0电流I/A0.10.20.30.40.50.65.探究“电流与电阻关系”的实验中，提供的器材有：电源(电压9 V)、电流表、电压表、滑动变阻器R、电阻箱R0、开关及导线若干(1)小明连接的图甲电路中存在连线错误，只需改动一根导线，即可使连线正确，请在接错的导线上打“”，并用笔画线代替导线画出正确的接法(2)正确连接电路后闭合开关，在移动变阻器滑片P时，发现电流表指针偏转，但电压表指针不偏转，请你帮他分析原因_电压表(或电阻箱R0)短路_(3)排除故障后实验时，改变R0的阻值，