物理人教版八年级下册12.1 杠杆.ppt

1、杠杆 复习课,大连市第二十一中学 张晶,如图是用“瓶起子”起瓶盖的示意图。请画出动力F1对支点0的力臂，并画出阻力的示意图。,探究杠杆的平衡条件：,保证力臂沿杠杆，便于测量。,杠杆平衡时，动力动力臂=阻力阻力臂。,由以上实验数据能否得出杠杆的平衡条件？,2.很难保证每次测量时杠杆倾角相同,保证力臂沿杠杆，便于测量。,方便每次直接读出动力（或阻力）的大小。,不能忽略杠杆自重对实验的影响。（选轻质杠杆）,1.测量力臂不方便,(2015-2)在探究“杠杆平衡条件”的实验中，实验装置如图12所示。 (1)调整杠杆在水平位置平衡时，发现杠杆左端下沉。应把杠杆右端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节。

2、 (2)判断杠杆是否水平,可通过观察杠杆与竖直支架是否_来实现。 (3)记录的实验数据如下表。 写出分析实验数据得出结论的过程。,第一次实验 3.0 N10cm2.0 N15cm，可得出F1L1F2 L2 第二次实验 2.5 N20cm5.0 N10cm，可得出F1L1F2 L2 第三次实验 2.0 N30cm6.0 N10cm，可得出F1L1F2 L2 杠杆平衡条件是：F1L1F2L2,因为不同条件的三次实验，结论一致，所以结论具有普遍性。,说明该结论具有普遍性的原因。,例题1如图所示，杠杆始终处于水平平衡状态，改变弹簧测力计拉力的方向，使其从一一此过程中，弹簧测力计的示数将（） A逐渐变大

3、 B逐渐变小 C先变大后变小 D先变小后变大,例题2如图3所示，用轻质材料制成的吊桥搭在河对岸。一个人从桥的左端匀速走到桥的右端，桥面始终是水平的，不计吊桥和绳的重力，人从吊桥左端出发时开始计时。则人在吊桥上行走过程中，吊桥右端所受地面支持力F与人行走时间t的关系图象是,例题3如图所示，要将一圆柱体重物推上台阶，最小的作用力应是（） AF1 BF2 CF3 DF4,三、杠杆的分类：,课堂小结,杠杆的概念,杠杆平衡的条件,杠杆的分类,（2015）如图10所示，用轻质杆将一电灯吊起，O点是支点。请画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图。,课堂巩固,（2015 一模）图9甲是用力揭开井盖的情景。图

4、乙是图甲的简化图，A点是井盖的重心，O点是支点。 请在图乙中画出井盖重力G的示意图和拉力F的力臂L。,（2013庆阳）园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是为了（）,（2013庆阳）园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是为了（） A增大阻力臂，减小动力移动的距离 B减小动力臂，减小动力移动的距离 C增大动力臂，省力 D减小阻力臂，省力,(2015-2)在探究“杠杆平衡条件”的实验中，实验装置如图12所示。 (1)调整杠杆在水平位置平衡时，发现杠杆左端下沉。应把杠杆右端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节

5、。 (2)判断杠杆是否水平,可通过观察杠杆与竖直支架是否_来实现。 (3)记录的实验数据如下表。 写出分析实验数据得出结论的过程。 说明该结论具有普遍性的原因。,因为不同条件的三次实验，结论一致，所以结论具有普遍性。,第一次实验 3.0 N10cm2.0 N15cm，可得出F1L1F2 L2 第二次实验 2.5 N20cm5.0 N10cm，可得出F1L1F2 L2 （1分） 第三次实验 2.0 N30cm6.0 N10cm，可得出F1L1F2 L2 杠杆平衡条件是：F1L1F2L2,1省力杠杆： 动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。,第一次实验 3.0 N10cm2.0 N15cm，可得出F1L1F2 L2 第二次实验 2.5 N20cm5.0 N10cm，可得出F1L1F2 L2 （1分） 第三次实验 2.0 N30cm6.0 N10cm，可得出F1L1F2 L2 杠杆平衡条件是：F1L1F2L2,因为不同条件的三次实验，结论一致，所以结论具有普遍性。,1下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是 （ ）,练一练,A启瓶器,B切纸铡刀,C食品夹,D羊角锤,例题6如图所示，一直杆可绕O点转动，杠杆下端挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中直杆( ) A.始终是省力杠杆