如何做好一名合格的幼儿教师.doc

1、如何做好一名合格的幼儿教师教师是以教书为生的职业，是人类社会最古老的职业之一。第一文档网为大家整理的相干的如何做好一位合格的幼儿教师，供大家参考选择。如何做好一位合格的幼儿教师尊重的各位领导、各位老师：大家好!我不是诗人，不会用漂亮的诗句歌颂我的职业;我不是歌手，不会用动听的音乐歌咏我的岗位;我更不是学者，不会用深邃的思想来横定个人的价值。但，我是一位教师一位普通的幼儿教师，我要在满储“师爱”的脑海中采撷如花的辞汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌当刚刚毕业的我自豪而又兴奋地踏上了幼教这片热土.来到孩子们中间时,有些

2、羞涩,有些紧张,在同事们的鼓励和毫无保存的”传,帮,带”下,我很快摆脱了恐惧,进入了角色,将自己的理想融入到与孩子们一起的学习生活中。那时的我常常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有益于其长远发展疏于斟酌。还记得有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶快请他回教室洗手间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分辩地批评他不讲卫生,不会照顾自己.他起初是用疑惑的眼神望着我,而后理直气壮地说:”老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快些长大!”看着他那天真天真的脸蛋,内疚占据了我的全部心,我不由暗自为他鼓掌!。和蔼可亲的老园长对我

3、说：“我送你一句高尔基曾说过的话：爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不断揣磨着这句话，如今的我，时时深深地记起这一句苦口婆心的话。一句简单的话、简单的道理却包涵着许许多多的育儿方法。在孩子中间，那种放松、自由自在、和谐的气氛，是多么吸引我，那些共同顽耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我以无穷的回味。而当孩子们有进步时，所体验的那种成功感，是其他任何工作都没法比拟的-因而，我便渐渐爱上这份职业而不能自拨。这类爱是我最好的教师，这类爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，长此以往，一个

4、眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心照不宣。当我辛苦的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，猛然间，我找到了本身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感激：看了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦，看了你们教孩子，才让人明白甚么是细致，何谓耐心。记得曾有人这样问过我“做幼儿园教师你真的幸福吗?”他们习惯于把教师比做烛炬、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，因而便有了感慨：“当老师有甚么意思?”而我认为，教师应当有另外一种境地。由此，我想起了古代意大利的一名

5、造船匠。他造了一生船，却重未坐过自己造的船。他最大的欲望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候，伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海上，还久久不肯离去有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗?虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的血汗和你生命的智慧已化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向湛蓝的彼岸。孩子快乐成长的进程正是教师生命增值的进程，人生还有甚么比这更幸福的呢?幸福要靠自己去品味，虽然你不能指导股市，笑傲政坛;虽然你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸有孩子们的关心和爱惜，你能不感到幸福吗?，当你伪装生气，听到这样一句

6、温暖的话语“老师，我们不再调皮了，你别生气了”的时候，你能不感到幸福吗?当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶背”的时候，你能不感到幸福吗?当你看到自己一手带了三年的孩子行将出港，在那湛蓝色的童话里航行的时候，你是不是具有了意大利造船匠的那份幸福呢?面对这份幸福我自豪，我激动，我更加难忘。固然，我也有过失败，有过伤心，有过挫折，也有过成功。但是“功名利禄，物欲横流，仍然淡薄如故;花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。”如果生命再给我一次选择的机会，我仍然会执著地选择幼儿教师这个职业，由于我爱孩子，我爱我的工作，我愿意为她付出，为她奉献。由于，在平凡而充实的工作中，我以自己对幼教事业的

7、满腔热忱，诠释着幼儿教师的职责。我自豪，我是一位幼儿教师!如何做好一位合格的幼儿教师时光飞逝，转眼我在幼教岗位已工作了近十个年头。回首这十年，点点滴滴，记忆犹心。教师是一个神圣的职务。人们经常使用“园丁”、“烛炬”来形容教师的伟大。做一位教师，就应当具有园丁的敬业精神，更应当具有烛炬燃烧自己而照亮他人的牺牲精神，而作为教师队伍中的一位班主任，它的要求就更高了。由于，班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全部任课教师教学、教育工作的调和者。班主任的工作直接关系到学生的成长。所以，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以致能否成为合格人材，班主任起

8、着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除对学生的学习负责之外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全和心理健康等情况。虽然这样，我也乐意在这块贫瘠的土地上默默无闻的耕耘。下面我就谈几点做法和体会。一、做一位幼儿教师就必须要有爱心，耐心、责任心幼儿教师除有教育的技能以外，更重要的是要有一颗爱孩子的心，一颗理解家长的心。幼儿教师要爱孩子，喜欢和孩子在一起，更要爱自己的工作。只有这样，工作起来才有动力，才会情愿忘我的付出，把工作做好。幼儿教师有她工作的特殊性，不但要教给孩子们知识，而且要关注孩子们的饮食起居。要照顾好每个孩子，不单单是在嘴上说的，要体现在平常的生活中。多关心孩子和他们沟通，了解他们的想法，

9、才能正确的引导他们，毕竟我们所面对的是孩子，他们是一张张白纸，等待我们用爱心去填写。但是唯一爱心是不够的，还要有耐心。孩子的理解、思惟能力和接受能力是有限的，在教他们的时候，很多事情是要反复去做的，很多话也是要不断重复的。比如：一些很简单的事，见到老师要问好、不要随意丢玩具、上课讲话要举手等等。这些事情都很琐碎，每天都要强调，不要觉得烦，这就是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，只有老师多催促，才能让他们养成良好的生活、卫生习惯。我觉得在工作中，责任心也是很重要的。踏踏实实地做好孩子的教育工作，将心比心，理解家长，让他们能够没有后顾之忧，把孩子放在幼儿园放心、安心、开心。二、做一位幼儿教师就必须

10、了解孩子的心理孩子的喜怒哀乐都表现在脸上，只要你留意视察，就会发现孩子的不同性情特点，以便于因材施教。像有的孩子爱哭，有点儿爱娇气，要让他学着坚强一点;有的孩子比较内向，不爱说话，要多引导他，帮他建立信心，多鼓励;有的孩子很霸道，不喜欢分享，甚么东西都抢到自己手里。所以要多组织孩子们在一起游戏、共同做一件事，来培养他们的团结合作精神。这样的情况还有很多很多，我就不逐一举例了。第二步要学会调动孩子的积极性、求知欲。孩子都爱玩，对新鲜的事物都会产生好奇心，怎样能把要学的知识融入到游戏中，让孩子又学了，又玩了，这是需要我们不懈努力的。三、做一位幼儿教师就必须要具有良好的道德修养做为一位幼儿教师，职业

11、特点决定了我们必须以更高的标准要求自己。“身正为师，德高为范”。只有具有了诚实、取信、自信、自尊、自爱的人，才是一个思想健康，积极向上的好老师。德育是一个人的立足之本。我们在工作中要踏实，努力，特别注意自己的言谈举止对我们的教育对象-孩子的影响。四、做一位幼儿教师就必须要示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对学校、老师、同学都感到陌生，对一切都充满新鲜感，对学校、对老师也很好奇，他们第一个想知道的就是自己的班主任是谁，她(他)是一个怎样的老师，而且这时候他们会留意视察班主任的每个动作、每个眼神、每种

12、表情，会仔细聆听班主任的每句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的本身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形当中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意本身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生上课不迟到，自己就做到每节课提早到教室。要求学生做操规范，自己做操就先要做到认真。在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、做一位幼儿教师就必须要学会及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说

13、：“不应当使孩子们的注意力久长地集中在一些过失上，对此，尽量委宛地提示一下就够了。最重要的是要在学生身上激起出对本身气力和本身荣誉的信心。”教太低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生由于受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显降落，课堂吸收效力变低。针对这一情况，我的处理办法是：要求学生下课“告状”，课上带着好的情绪听课。这样，课前的小矛盾、小问题没有谁会记到40分钟以后，“告状”的概率就低了，课堂的利用率提高了。延迟批评，既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会。我把

14、批评留在每天快要放学的时候，这时候学生常常已在抱歉的情绪中反思了自己的行动，老师只要加以指点，就可以很好的解决问题。说到表扬，那就要及时、准确。例如，学生早上值日时，当我看到一个表现特别好的孩子，就会当众说：“某某某同学真能干。”还摸摸头、拍拍背，用肢体语言鼓励学生。如果看哪一个同学主动做好事，并且讲求方法，则更要表扬：“瞧，某某同学的视察力多敏锐呀，老师刚把小黑板放在地上，他就看出来需要擦。瞧，擦很多干净，大家都要学习他呀!”这样表扬后，班里课间擦黑板、倒垃圾等活大家都抢着干，谁也不袖手旁观，都积极主动地参与管理和为班级服务。结果，班里愈来愈整洁，孩子们也愈来愈懂事理。固然，作为一位幼儿教师

15、还要不断的进行知识的充实，一些重要的理论要反复学。现在的课改理念是以学生为本，以人为本，只有以这个理念为重要，才能设计出合适学生发展的教学方案，在现在飞速发展的信息社会，知识是学不完的，只有指点学生如何学习，学会学习，才是他们一生所必须要掌握的东西。紧扣教材，深入学习，读懂教材，才能在上课的时候有真实的语言，教材是他人写的东西，只有紧扣着它，加上自己的想法，不断的反思学习，才能设计出合适自己班级的教学方案，才会让学生有所发展。如何做好一位合格的幼儿教师1、幼儿园教师要具有高度的责任感和事业心，责任心是做好幼师的必备要素，要把幼儿园教师当作事业来做，要对自己的选择无怨无悔。不管在任何情况下，我们

16、都要全力以赴把幼教工作做好。当家长把心爱的宝贝交给我们的时候，我们一定要对孩子负责到底，以孩子为中心，服务好幼儿，对家长有交代。2、幼儿教师要同等并尊重每位幼儿，肯定鼓励他们成长，作为幼儿教师，我们要熟习每个幼儿的个性化特点，明白他们的需求，客观认知他们身上的优点和缺点。幼儿教师要对所有的孩子等量齐观，不能偏爱任何一个，要公平公正。对生活能力不够强的不能冷眼相看，更不能漠不关心，对成绩好的，聪明的，也不能甚么荣誉都给他。每个孩子都有可爱的地方，我们要以同等的眼光来看待每个幼儿。3、幼儿园教师要有一颗爱心和耐心，幼儿教师只有把自己的爱心奉献给孩子，才能成为真实的教育者。不含有爱的教育是没有效的教育。作为一位合要的幼儿园教师，一定要首先爱孩子、关心孩子，有着高度的责任感和事业心，只有这样，才能做好本职工作。4、幼儿教师要善于表扬和鼓励幼儿，正向引导其言行，好孩子是夸出来。其实不是聪明的孩子应当得到表扬，而是表扬使孩子更聪明。所以，幼儿教师要以表扬和尊重孩子为主，不能够批评孩子，这样才有