2025届山东省菏泽市高三下学期一模考试历史试题（含答案）

A.殖民扩张B.工业发展

C.贩卖黑奴D.价格革命

12.19世纪，欧洲出现了一些新概念：1800年，欧洲出现了“欧洲主义”这一概念，1830年左右出现动

词“欧洲化”和名词“欧洲化”。欧洲这些新概念出现的主要原因是

A.资本主义的扩展B.维也纳体系的建立

C.民族意识的觉醒D.拿破仑战争的影响

13．德国历史课程标准将“纳粹主义和世界大战”作为独立学习单元，并认为“这场战争既是争夺霸权的

战争，也是极端意识形态的灭绝战争”。这反映了二战后德国历史教育

A.强调民族主义导向，强化国家认同B.注重批判性反思，直面历史罪行

C.淡化意识形态色彩，追求客观中立D.突出实用性，强调对现实的指导

14．表3是苏联主要产业门类生产效率情况统计表。其中第①项代表的产业是

表3

年份①②③④

19281111

19403.12.72.51.7

19651289.13.5

19701510.111.14.7

19752112.614.25.1

19762112.714.75.3

A.建筑业B.铁路运输业

C.工业D.农业

15.2023年的美国国防预算把增加支持乌克兰和北约、强化在印太地区的介入、增强国际联盟和伙伴关系

作为重点；2024年的国防预算则强调对持续的军事行动、倡议和全球行动的支持等。这一差异说明美

国

A.国防预算调整反映国家安全战略的动态变化

B.增加预算以施压更多国家加入其联盟体系

C.以军事优势巩固全球霸权，应对多极化挑战

D.转移安全责任给盟友，保持自身主导地位

二、非选择题：本题共4小题，共55分。

16．（14分）阅读材料，回答问题。

开封：从“万国咸通”到盛景难觅

南宋把都城叫做临安，以示不忘故都东京。明洪武元年，朱元璋建都南京，将开封府定为“北

京”，洪武十一年又撤销了开封北京称号。

材料一

图3黄河冲积扇发育及开封的位置

-董金社《中国历史的地理密码》

材料二英国地理学家柯尼希认为，建都地点大致要具备三个条件：一是自然仓库即首都附近

资源丰富，粮食充裕，能满足首都需要；二是交通枢纽，即首都应位于要道交汇处，交通便利；三

是要塞，便于防守。开封不能仰仗自然形势的优势，便只好用纯粹的武力守卫。

-据周振鹤《东西徘徊与南北往复-中国历史上五大都城定位的政治地理因素》结合材料，对北

宋以后开封为何难以再成为王朝都城加以分析说明。（14分）

17．（12分）阅读材料，回答问题。

甲午中日战争的民族记忆

甲午中日战争结束距今已有130周年，作为近代史上重大历史事件之一，自其结束之日起即成为

中国社会各阶层不同的民族记忆。

记忆一1931年10月暨南大学训育主任汤德民

日本侵略中国自甲午始，在此卅六年中，予中国民族之耻辱，实占中华国耻史之大部分。

记忆二1936年的报刊文章

九一八事变后的种种失策，仍然和四十二年前甲午之前一样，根本原因是由于没有抵抗的最后决

心。因为我们的不彻底抵抗，日本觉得取之太容易了……四十二年前的一幕悲剧，我们又重演了一大

半，希望及早回头，不要直演到底。

记忆三全面抗战爆发后，爱国将领张治中发表通电

今日之事，为甲午以来四五十年之最后清算，彼曲我直，彼怯我壮，彼为发挥野心之侵略，我为

决死求生之自卫，无论暴敌如何披猖，最终胜利必属于我。愿我举国同胞，武装袍泽……以悲壮热烈

之精神，共负洗雪国耻收复失地之重任。”

记忆四1938年10月时人文章

将甲午战争与全面抗战作对比，归纳其不同之处在于：第一，“甲午战争是短期战，而此次抗战

则系持久战”；第二，“甲午战争是局部战，而此次抗战则系全面战”；第三，“甲午战争中不少对

日屈服的将士，而此次抗战中则只有死职的，绝没有降敌的”。

记忆五1945年9月中央社的报道

自从甲午以来，五十年间日本对于我们国家无数的欺凌侮辱和不断的压迫侵略的旧账，尤其是从

“九一八”以来十四年间的深仇大耻，到今天都已经根本的清算了。

-据杜恩义《民国时事报刊视野中的甲午战争民族记忆探析（1928-1948）》

（1）结合材料，以新的视角对上述民族记忆进行分类并说明理由。（6分）

（2）应如何认识上述民族记忆？谈谈你的看法。（6分）

18．（13分）阅读材料，回答问题。

电波那端的回响：中国广播受众四十年追踪

表4

起步阶段1978年～改革开放初期，广播是主要的信息传播工具，听众调查开始受到重视。

1990年调查方法简单，主要依靠人工发放问卷、电话访问或面对面访谈。调

查内容集中在听众的基本信息和收听习惯。数据处理依赖手工统计，

效率较低，调查范围和深度有限。

市场经济的发展和技术进步推动了广播媒体的变革，电话调查和邮寄

技术提升阶段1990

问卷成为主流。调查内容扩展到听众的节目偏好、满意度以及对广播

年～2000年

广告的反应。开始引入抽样调查方法，提高了数据的代表性和科学性。

调查结果更加精准，为广播节目的市场化运作提供了支持。

多元化发展阶段听众调查需要更加多元化和精细化。在线调查、移动设备调查等新方

2000～2010年法被广泛应用，数据来源更加多样化。调查内容进一步细化，涵盖听

众的跨媒体使用习惯、消费行为和社会心理。开始关注细分受众群体

（如年轻人、农村听众等）。

通过社交媒体、移动应用等平台实时获取听众行为数据，调查更加动

大数据与智能化阶段

态化。大数据技术使得海量数据的分析和挖掘成为可能，听众画像更

2010年至今

加精准。人工智能技术用于预测听众需求，优化节目内容和广告投放。

广播媒体精准地响应听众需求，提升用户体验和商业价值。

-据谷征《改革开放40年我国听众调查的五个阶段与发展趋势》等

结合材料，以“听众调查的变迁”为题写一则历史短文。（13分）

（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。

19．（16分）阅读材料，回答问题。

不列颠治下的和平

材料一在近代早期，传统体育流行于英国社会。18世纪，资本主义经济的发展推动了传统体育

的转型。赛马、拳击和板球最先发生质变，现代体育雏形开始显现。经过一个世纪的发展，英国传统

体育多有式微，现代体育迅速崛起。在整个19世纪甚至20世纪初，现代体育建立在英帝国权威、权

力与社会等级之上，同时它传播至英帝国任何地区。

现代体育的传播是英帝国最常见的文化现象之一，特别是板球运动被英国人视为国家的一个象征，

哪里只要有20多个英国人，哪里就会出现板球运动。有学者描述：“哪里插着英国的国旗，哪里就有

板球运动。板球的地理分布、扩散与英国殖民扩张相契合，板球运动是帝国的一部分。”

-据杨松《现代体育在英帝国的传播及功用》

材料二19世纪后期世界不同国家对英国体育运动传播的反应

表5

国家对英国体育运动传播的反应或应对措施

1884年创建民族体育组织盖尔运动协会，抵抗英国体育的传播与文化侵

爱尔兰

略，保护并培育爱尔兰文化。

印度19世纪80年代中期，板球比赛中击败英国统治者，鼓舞了印度人民的民

族自尊心和自信心。使外来体育“本土化”，将它当作一种非暴力手段挑

战英国人并与其统治者相竞争。

19世纪中后期，澳大利亚表现自己的民族意识不是在为独立而战的战场

澳大利亚

上，而是在为自尊而搏的板球比赛中。

美国19世纪后期，英国式棒球在美国社会的消亡与本土棒球的崛起。美国尝

试在菲律宾、加勒比地区、日本和中国等地区和国家范围内传播和推广美

式棒球运动。

-据杨松《19世纪英国体育运动的发展及其在帝国传播研究》

（1）结合材料一，概述英帝国现代体育传播的历史背景。（6分）

（2）结合上述材料，对英帝国现代体育的传播加以评述？（10分）

高三一模考试参考答案

2025.2

1-5BACDB6-10CDDBC11-15AABCA

16．（14分）

（1）自然环境方面：开封附近黄河多次泛滥，决堤和改道风险大，严重威胁都城安全；城市的生态

环境逐渐退化，影响了当地的农业生产和居住环境，不再具备支撑一个都城庞大人口的良好生态条件；开

封地区地势平坦，缺乏天然屏障，是作为都城的一大隐患。（每点2分，言之有理答出其中两条即可，共

4分）

（2）经济和交通方面：随着经济重心的南移，国家财赋愈益依赖南方水运；开封周边水道淤塞，

优势尽失；南宋迁都杭州，大运河失去治理，逐渐干涸；到了元代，建都北京，大运河改走山东，开封

失去水陆交通枢纽的优势。（言之有理答出其中两条即可，共4分）

（3）政治因素方面：南宋力量弱小，开封处于金的统治之下；明朝时为加强对北方蒙古族的防御

迁都北京；元、清之所以要选中北京定都，那是由于两个政权发源地在北方，都需要兼顾塞外与中原。（每

点2分，言之有理答出其中三条即可，共6分）

17．（12分）

（1）结合材料，以新的视角对上述民族记忆重新分类并说明理由。

示例一：记忆功能视角

国耻记忆：记忆一，甲午战争被表述为日本侵华的开端，成为与日本有关民族耻辱的记忆起点，用

民族耻辱记忆唤起民众的民族情感。

鉴往察今：记忆二用甲午之耻警醒国人，悲剧不要重演；记忆三，鼓舞国人担负责任，坚定必胜信念，

以雪甲午之耻；记忆四将甲午战争与全面抗战作对比，指出全面抗战的优势：持久战、全面战、不屈服，

以此来鼓舞民众斗志；1939年的报刊文章记忆五，总结甲午战争失败原因，分析全面抗战争胜利的对应条

件，树立必胜信念。

雪耻记忆：记忆五，抗战胜利后，甲午战争记忆也演变成为一种雪耻记忆，唤起民众爱国心、民族

自豪感。（分类科学3分，解释合理3分，言之有理可酌情给分，共6分）

示例二：记忆主体视角

普通民众：记忆二用甲午之耻警醒国人，悲剧不要重演；记忆四将甲午战争与全面抗战作对比，指

出全面抗战的优势：持久战、全面战、不屈服，以此来鼓舞民众斗志；记忆五，总结甲午战争失败原因，

分析全面抗战争胜利的对应条件，树立必胜信念。

教育人士：记忆一，甲午战争被表述为日本侵华的开端，成为与日本有关民族耻辱的记忆起点，用

民族耻辱记忆唤起民众的民族情感。

爱国将领：记忆二鼓舞国人担负责任，坚定必胜信念，以雪甲午之耻；

官方新闻机构：记忆六，全民抗战取得最终胜利后，甲午战争记忆也演变成为一种雪耻记忆，唤起

民众爱国心、民族自豪感。

（分类科学3分，解释合理3分，言之有理可酌情给分，共6分）

示例三：记忆时段视角

局部抗战阶段：记忆一，甲午战争被表述为日本侵华的开端，成为与日本有关民族耻辱的记忆起点，

用民族耻辱记忆唤起民众的民族情感；记忆二用甲午之耻警醒国人，悲剧不要重演。

全面抗战阶段：记忆三鼓舞国人担负责任，坚定必胜信念，以雪甲午之耻；记忆四将甲午战争与全

面抗战作对比，指出全面抗战的优势：持久战、全面战、不屈服，以此来鼓舞民众斗志。

抗战胜利后阶段：记忆五，全民抗战取得最终胜利后，甲午战争记忆也演变成为一种雪耻记忆，唤起

民众爱国心、民族自豪感。

（分类科学3分，解释合理3分，言之有理可酌情给分，共6分）

（2）甲午中日战争的民族记忆与时局紧密相连，服务于时局，如通过甲午中日战争的记忆鼓舞民众雪耻

抗战；甲午中日战争的民族记忆具有鲜明的时代特色，如日本大举侵华勾起甲午中日战争的记忆；甲午战

争的民族记忆具有传承性，成为民族集体记忆的重要组成部分，它提醒我们铭记历史，勿忘国耻；民族记

忆具有现实意义，它激励我们自强不息，为实现民族复兴而奋斗；民族记忆，受时局、立场等影响，具有

主观色彩，如记忆四认为抗战中没有投降之人。（局限性2分，其他任答两点4分，言之有理即可酌情得

分，满分共6分）

18．（13分）

示例：

听众调查的变迁

改革开放四十余年中国广播听众调查的演进史，既是媒体现代化的缩影，也是中国社会信息化进程

的生动写照。

改革开放初期，受限于资金、人员和社会环境，我国尚未形成系统的听众调查体系。20世纪90年

代，随着社会主义市场经济体制的提出与发展，随机抽样调查等科学方法引入听众调查领域，开启了大规

模、科学化的听众调查。20