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文档简介

1、新课标高中物理必修I,实验：用打点计时器测速度,看频闪照相, 时间特点：_ 位移特点：_ 可以怎样研究运动？,头脑风暴,能否设计更方便测量的与“频闪照相”类似的方法？,最好直接测量位移,一种方案：,机器的发明可以帮助完成“不可能的任务”,一、两种打点计时器,电磁打点计时器,电火花计时器,1、电磁打点计时器 （1）原理 （2）构造 （3）工作电压：46V,直流？交流？,2、电火花计时器 （1）构造： （2）原理： 脉冲电流经放电针、墨粉纸盘放电 （3）工作电压：220V,尖端放电,3、打点计时器的作用 （1）测时间 (电源频率50Hz，每隔_秒打一个点) （2）测位移 （3）研究纸带 研究物体运

2、动,思考：与频闪照相相比，最大的缺点_,二 、练习使用打点计时器,1、操作步骤 （1）固定计时器 （2）穿纸带 （3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源 2、纸带的简单处理 测平均速度 （1）需测量的量： （2）关系式：,疏密与速度的关系,头脑风暴,如何测出E点的瞬时速度？,原则：准确性 可行性,三 、测瞬时速度,1、测量原理 2、测量几个时刻的瞬时速度,看书并回答： 哪几个时刻？如何确定？为何这样定？ 如何设计表格？,初识制表,四 、用图像表示速度,1、图像特点：直观 2、常用作图法 （1）描点作图 （2）据函数关系式作图 3、作图步骤 （1）建系 （2）描点 （3）作图,少了什么？,头脑风暴,是折线，还是曲线（拟合）？,？,四 、用图像表示速度,4、速度时间图像（v-t graph）,手是如何运动的？,课堂练习,1、对纸带上的电迹说法正确的是？ A：点迹记录了物体运动的时间。 B：点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况。 C：点迹在纸带上的分布情况，反映了物体的体积和大小。 D：点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位 移,(ABD),2.打出的点迹不够清晰的原因可能是？,A：电源电压偏低 B：永磁体磁性

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