精神分析视角下的青少年网络成瘾的心理机制_W

1、龟曼堡篁塑：堂查堡堕 摘要：文章从精神分析的视角分析了 生种种焦虑、烦恼。为加以化解自我会采 以来掩护自己的短处。 网络成瘟的心理机制从一个侧面为网络 取各种方法来调整个人的认知以获得内 11、升化作用：是将受挫的情绪以成癌的探索和治疗提供了理论依据。 心的平静，这就是自我的心理防御机制。 一种积极的、可被社会接受的方式呈现 关键词：精神分析；网络成癌：青少年 它主要包括：出来。 一、弗洛伊德的人格结构和防御机制 1、压抑作用：指把不能被意识所接受 12、幽默作用：是以幽默的语言或行与网络成瘾之关系的念头、情感和行动在不知不觉中抑制 为来应付紧张的情境或表达潜意识的 (一)弗洛伊德的人格结构到

2、潜意识里去是精神防御机制最基本 欲望。 西格蒙德弗洛伊德奥地利精神病 的方式。13、理智化：是指个人竭力通过思想学家精神分析学派的创始人。他认为一 2、 作用：是把引入精神痛苦的事 与情感之间的分离达到避免无法忍受痛个人的人格有本我、自我、超我三个部分 实予以 ，以减少心灵上的痛苦。 苦的过程。 组成。3、 作用：就是当人们面对问题时 佛洛伊德认为防御机制是自我为了 本我即原我是指原始的自己指个人 选择困难较少、阻力较弱的儿童应对方 应付本我的驱动、超我的压力和外在现实 最原始的、最本能的冲动，如食欲、 、 式。无意中恢复儿童期对他人或他物的依 的要求的心理措施和防御手段以解除心求生欲、攻击欲

3、、享受欲、自我保护欲等。 赖以逃避责任。理紧张，消除无意识中的不安全感，求得本我是一切心理能量之源按快乐原则行 4、幻想作用：在一个人匿对困难时 内心平衡。当人处于软弱无力和孤独状 使。不理会社会道德、不在乎外在的行为 会采取幻想的方法来加以化解以达到内 态。有两条途径可以摆脱：一是向积极的规范。本我的目标是求得个体的生存，是 心的平衡。自由方向发展。通过工作和爱实现自己、无意识的。不被个体所觉察。5、移置作用：当一个人无法面对某一 自然、他人三者之间的融合，如升华、幽超我是个体通过社会化过程而形 位比自己更有权势的人时会将其烦恼转 默、补偿等。二是向后 、即逃避自由。成的道德内化。主要在监督

4、、管柬本我的 移到另一位较安全或较为弱的人身上。 放弃自己如 、 、幻想等。冲动行为。特点是追求完美。遵循道德原 6、合理化作用：是指当一个人遭受挫 (三)二者与网络成瘾之关系 则要求个体按照社会可接受的方式去 折，或无法实现追求目标时用貌似合理 网络使用者为了协调由于本我和超行动。因而此，超我是道德化的自我。是 但实际上不正确的理由为自己的行为辩 我引起的矛盾和冲突便会以各种各样人格的最高层次。也是良知与 感形 护。以避免精神上的苦恼。的精神防御机制来化解生活中的问题及成的基础。7、投射作用：当个体把自己不受欢迎 上网引起的焦虑与 感由此强化了自我是个人自己可意识到的思考、感 的某些特点或想

5、法归于别人以达到保护 不良的防御机制形成了网络成瘾。例如觉、判断或记忆的部分。它由“本我”衍生 自己时投射就发生了。表现为： 作用：比如在现实生活中遇而来。它依照“现实原则”行使，并调节“本8、反向作用：就是指一个人为压制自到困难不能解决像幼儿寻找父母的保 我”的冲动采取社会所允许的方式行动。己的一些不能被入接受的欲望及冲动时护一样到网络中去借以逃避。移置 一方面帮助“本我”得到冲动的满足。另一会采取与之相反的做法。作用：比如在现实中受人欺负不能合理 方面又要顺从超我的要求在两者之间进9、补偿作用：就是当一个人因具有某宣泄在网络中通过厮杀来泄愤并导致行协调工作。本我、自我、超我构成了人格种生理

6、、心理人格缺陷而感到不适时，会成瘾。合理化作用；在现实生活中失败 的基础。竭力用种种方法来弥补这些缺陷以减轻了于是沉溺于网络并不断给自己找上 (二)弗洛伊德的防御机制自己不适感。网的理由，自欺欺人。诸如此类，都是不良 弗洛伊德所论述的自我、本我、超我 10、认同作用：是指一个人把自己钦 防御机制的表现。 会时常产生矛盾冲突。这时。个体就会产佩或崇拜的入特点当作是自己的特点用佛洛伊德的女儿安娜对佛洛伊德的 201004(下)曰曝 魄!堕堡堕：堂查堡堕 摘要：文章通过歌唱中理性活动与感 歌唱是一门复杂的、综合性的表演艺 一、对于歌唱中理性活动的概述 性活动的分析探讨“统觉”在演唱实践中术要求歌唱者

7、具有良好的音乐素质、综理性活动是人类活动的高级形式是的作用即歌唱中的感性活动所表达的情合素质f气质和高尚的内在美的情感，并人们把握客观事物的本质和规律的能动活感是理性活动运用的最终目的和意义而且对艺术充满信心和执著。笔者认为，感动。歌唱艺术首先是通过人的生理组理性活动又是依附于感性活动而发挥作 觉到的东西不一定深刻地理解它只有理 织发声器官来实现的是依赖人的呼用。当然。由于歌唱“统觉”产生的差异性。 解了的东西才能更深刻的感觉它。因此。 吸、发声、共鸣等许多器官的协调运动而表从而就体现了歌唱者的个人艺术风格因 想要在歌唱实践中处理好理性与感性的 现音乐的艺术。一个好的歌唱者，必须正此在舞台表演

8、中不断运用歌唱“统觉”的 关系那么作为歌唱者或者歌唱教育者有 确、能动地调节和支配自身的各种器官。构有效手段，将有益于提高演唱水平。更完满 必要去研究二者各自的含义、特点、以及 成一个健全而良好的歌唱“乐器”。以完成地演绎声乐表演的艺术价值。 它们之间相互的关系。只有正确地运用这 全身心的整体的艺术歌唱。在整个演唱的关键词：理性活动；感性活动；歌唱的 两者之间的关系才能在声乐演唱实践中 过程中充满了复杂的理性认识与感性认识“统觉”不断取得进步。的活动只有正确地建立歌唱中理性的状斗呻+呻+-+-+-4 #-_-卜噜卜卜-_一_叫+卜嘈-1-叶呻一+卜呻+- 防御机制理论进行扩充。变得更完善。安

9、很多学生沉迷于性聊天室。是间接满足性 因此为了预防网络成瘾行为。我们娜认为当内在和外在的刺激引起情绪冲 本能的需求。要倡导的是对儿童的内在需要给予关注动时。防御机制有摆脱不快和焦虑控制 二、弗洛伊德的“早年经历”观点与网 和给儿童充分的自由这种爱是要尊重儿过多的冲动行为情感和本能欲望的作 络成瘾之关系童的天性。如果一个人从小经常受到贬抑用。因此。要帮助孩子建立成熟的心理防 弗洛伊德的精神分析理论认为一个 或 ，便会产生消极的情绪情感这是御机制。这其中最重要的一步就是创设 人早年的经历往往对以后的人格及发展 一切品德和精神败坏的根源。总之。精神良好的家庭环境。家庭是孩子最先接受 起决定性作用。可

10、以推论当个体在童年时 分析认为唯有爱的教育才能培养儿童健到教育影响的地方。家庭氛围和父母教 期经历过创伤 且没有得到很好的处 全的自我。才能使儿童拥有幸福的人生。养方式的不同孩子也会形成不同的人 理成人后再面临应急 时就可能会 参考文献： 格特点。在和谐的家庭氛围以及通情达 形成某种成瘾行为。如酒、 、赌博、 1、周春莲，郭继志，刘宪亮，王春平吕理父母的教养下孩子很少动用不成熟 性、购物或网络成瘾等。晓莉网络成癌问题研究现状及展望m 中的心理防御机制。相反，经常运用惩罚， 因此从精神分析的观点看网络成 国医学 学2004(3) 限制的方法的父母培养出来的孩子则多 瘾的起因可追溯到婴儿口唇期。婴

11、儿通 2、姚芳芳新精神分析对古典精神分采用消极的心理防御机制。网络成瘾行 过母亲的哺乳获得生理上的满足 并将 析的修改与发展】 社会科学， 2009(9) 为也更多。此作为代表母爱的温暖、关怀、安全等美 3、周琴论精神分析1科技信息(学 从精神分析的理论来看运用消极防 好感觉和回忆保留在潜意识中。在现实 术版)，2008(6) 御机制的人总是在追逐着本我实现。反映 生活中但个体遇到矛盾冲突或不愉快 4、陈秋明精神分析中的人格理论m 在网络成瘾的行为上便表现为不顾一切 的事情如考试失败、失恋时，保存于潜 中国临床康复2005(36) 地满足个人的本能欲望。完全不顾对自我 意识里的口唇期的满足感被

12、重新唤醒。5、韩大伟青少年网络成癌症分析一 的道德约束。具体表现为成瘾者浏览网络成瘾这在茫茫大海中的冲浪行为精神分析理论的解释田华商，2008(4) 网络或沉溺于攻击性游戏。比如魔兽世 就好像口唇期的婴儿在摇篮里舒适、安 6、昊红慧弗洛伊德的人格结构理论界游戏里的玩家PK设置，可以毫无顾 静、幸福的入睡。及其对教育的启示讥基础4tf，2009(12) 忌没有理由地使得玩家互相杀戮和反复综上所述。从精神分析的观点来看 7、连榕论精神分析学派的教育现m 攻击。传统的打斗已经失去了其原来的意 网络成瘾的心理机制主要有以下三个要 福建师范大学学报2000(4) 义。所有的 都被控制在屏幕内。成瘾 点：

13、网络成瘾的行为是本能的呼唤，是人 本文属陕西省教育厅科学研究计者通过这种攻击性的游戏，变相地主动参 。及时行乐”表现：网络成瘾行为是不成熟 划项目(05J030)：青少年网络成瘾的现与暴力行为。从而满足攻击本能的欲求。 的精神防御机制的积累；网络成瘾行为是 状、成因、预防及诊治策略。 很多成瘾的青少年，频繁光顾 网站 童年期不幸经历形成能量的淤积。(作者单位：西安财经学院) 疆201004(下) 精神分析理论视角下的青少年网络成瘾的心理机制 作者：李望舒 作者单位：西安财经学院 刊名：中国集体经济 英文刊名：CHINA COLLECTIVE ECONOMY 年，卷(期)：2010，(12) 被

14、引用次数：0次 参考文献(7条) 1.周春莲.郭继志.刘宪亮.王春平 吕晓莉网络成瘾问题研究现状及展望 2004(3) 2. 姚芳芳 新精神分析对古典精神分析的修改与发展 2009(9) 3. 周琴 论精神分析 2008(6) 4. 陈秋明 精神分析中的人格理论 2005(36) 5. 韩大伟 青少年网络成瘾症分析-精神分析理论的解释 2008(4) 6. 吴红慧 弗洛伊德的人格结构理论及其对教育的启示 2009(12) 7. 连榕 论精神分析学派的教育现 2000(4) 相似文献(8条) 1. 期刊论文 徐长宁 精神分析视野下的大学生网络成瘾及对高校辅导员的启示 -科技信息（学术版）2007

15、,(24) 随着互联网的普及,网络成瘾现象越来越严重,对这一问题的探讨也越来越多.大学生作为一特殊的群体网络成瘾的现象比较严重.本文以精神分析学派的理论为基础,去探讨大学生网络成瘾现象的内在心理动力机制.并对大学生网络成瘾者的自我防御机制进行了分析,以期对高校辅导员干预网瘾提供帮助. 2. 期刊论文 赵艳芳 精神分析理论视角下的青少年网络成瘾问题 -世纪桥2009,(7) 青少年网络成瘾作为一个日益突出的社会问题,已引起不少地区和相关部门的重视,而且越来越成为一个世界性的问题.如何科学的认识这种社会现象 ,近几年来不同学科的专家学者从不同的角度提出了各自的看法.本文试用弗洛伊德的精神分析理论观

16、点对青少年网络成癌症加以分析. 3. 期刊论文 韩大伟.HAN Da-wei 精神分析理论视域下的网络成瘾症分析 -山西大同大学学报（社会科学版） 2008,22(6) 网络成癌症或称网络使用,已越来越成为一个世界性的问题.如何科学的认识这种社会现象,精神病学、心理学、社会学、教育学等不同学科的专家学者从不同的角度提出了各自的看法.本文试用精神分析理论的观点对青少年网络成癌症加以解释. 4. 期刊论文 白乙拉.贾利波.BAIYILA.JIA Libo 网络成瘾治疗情况的分析与探讨 -内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）2007,36(4) 网络成瘾是目前心理学界研究的热门课题.当前关于网络成瘾

17、的形成原因、表现症状等的研究非常多,相对来说关于网络成瘾的治疗方面的研究要少一些.从目前的研究情况来看,从心理学视角对网络使用成瘾进行治疗的方法主要包括行为矫、认知行为疗法、精神分析疗法等,治疗过程中还存在诸多问题须引起注意. 5. 期刊论文 姚爱华.YAO Ai-hua 高校大学生网络成瘾的深层诱因分析 -盐城工学院学报（社会科学版） 2009,22(1) 网络成瘾是目前大学生中比较常见的现象,已经成为影响大学生健康成长的重要因素.从行为学、人本主义、精神分析学等不同角度,对大学生网络成瘾的现状、成因进行了具体分析,为解决大学生网络成瘾问题奠定了基础. 6. 期刊论文 杨彦平 团体心理辅导在

18、青少年网络成瘾矫治中的应用 -思想理论教育（上半月综合版）2005,(12) 由于每个学生网络成瘾的原因各不相同,至今对网络成瘾的解释也众说纷纭,主要有精神分析学和人格心理学的解释、社会文化学的解释、行为主义学的解释以及生物医学的解释等,因而对网络成瘾者的行为干预也有不同的方法和策略. 7. 期刊论文 成云.伍泽莲.CHENG Yun.WU Ze-lian 网络成瘾的心理根源及其干预 -成都理工大学学报（社会科学版 ）2006,14(2) 网络成瘾问题是当前网络普及背景下所产生的一类新的社会问题.从心理学的角度来看,网络成瘾的形成原因有多个方面,但其最根本的心理根源是人类本身存在着去个性化的特征,而网络的去抑制性正好迎合了人们这一心理特征并使其在网络使用的行为过程中表现出来.成功应对此类问题的关键在于实施积极的心理干预,综合运用精神分析法、认知行为疗法以及家庭疗法等多种方法,帮助当事人减少并最终消除自己的不适当或使用网络的行为,成功达到心理干预目的. 8. 学位论文 张静 大学生网络成瘾的理论与实证分析 2004 随着网络的日益普及与发展,网络对大学生的双刃剑作用日渐突出,不少大学生因整日沉迷于网络的虚拟世界而荒废学业,更有甚者患上了严重的心理、生理疾病,心理学上称网瘾综合症,