福建省漳州市诏安县霞葛中学2020学年七年级生物上学期第一次月考试题（无答案） 新人教版

1、福建省漳州市诏安县霞葛中学2020学年七年级生物上学期第一次月考试题一、选择题（25题，每题2分，共50分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1、下列不属于生命现象的是（ ）A、蜻蜓点水 B、葵花向阳 C、公鸡打鸣 D、钢铁生锈2下列现象中的物体属于生物的是（ ）A、机器人弹钢琴 B、馒头上长出“白毛”C、钟乳石在慢慢长大 D、火山爆发时岩浆喷出3下列属于生物的是（ ） A、死鱼 B、珊瑚 C、珊瑚虫 D、电脑病毒 4下列生物按形态特征划分属于一组的是( )A、牛和草 B、鱼和河水 C、空气和阳光 D、猫头鹰和鼠5“人间四月芳菲尽

2、，山寺桃花始盛开。”造成这一差异的生态因素是（ ） A、光 B、水 C、温度 D 、湿度6下列选项中不正确的是( ) A、生物都能对外界刺激作出反应 B、生物都能生长和繁殖C、生物都能进行呼吸 D、 生物都能进行光合作用7在大气圈的几万米高空仍可靠自身条件生存的生物有（）A人类 B植物C小鸟D细菌8以下生物体不是由细胞构成的是（ ）A、细菌 B、变形虫 C、感冒病毒 D、霉菌9对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指( ) A、农田的植物、蛇、昆虫等 B、阳光、空气、水、土壤等 C、上述和的总和 D、上述和的总和及其他的青蛙10大雨过后，地面上出现了许多蚯蚓，这是因为蚯蚓需要（ ） A、饮水

3、B、呼吸 C、取食 D、交流11日常生活中总有“春兰秋菊”、“北雁南飞”之说，造成上述生物生活差异的生态因素依次是( ）A、温度和水分 B、光照和温度 C、水分和光照 D、土壤和温度12.“测量植物对空气湿度的影响”的实验探究中，对每个实测地点要同时测量3个数据，记录的是这3个数据的（ ）A、最大值 、最小值 C、平均值 D、任意一个13竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ） A .生物对环境的影响 B. 环境对生物的制约 C. 生物对环境的适应 D. 环境对生物的适应14下列不属于生态系统的是（ ） A.一片森林 B.一瓶蒸馏水 C.一个池塘 D.一片农田15地球上每天都有大量的动植物死亡

4、，假如没有生态系统中（ ）的作用，地球将会尸横遍野，垃圾成堆。A生产者 B消费者 C分解者 D人类16诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，“落红”转化为“春泥”的过程中起关键作用( )A、分解者 B、消费者 C、生产者 D、都不是17.下列各项中，食物链书写正确的是（ ）A、青蛙蛇猫头鹰 B、野蘑菇兔狐 C、松树松毛虫啄木鸟 D、阳光草兔虎18.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述动物间吃与被吃的联系，把它写成食物链则缺少（ ） A、非生物环境 B、分解者 C、生产者 D、消费者19. 下列各项中，属于消费者与生产者关系的是( )A.蚕吃桑叶 B.狼吃兔子C.蘑菇从腐烂树木中摄取养料 D.蛔虫摄取

5、人小肠内的营养20.在草原生态系统中，数量最多的是（ ）A、草 B、鼠 C、 蛇 D、鹰21. 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链的联系是正确的( )A、ABCDEB、EDCBAC、DABCED、CEBAD22. 在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光。造成这种现象的原因是（ ） A.植被破坏 B.环境污染 C.缺水干旱 D.食物链被破坏23. 在探究“湿度对鼠妇生活的影响”的实验中，能成为一组对照实验条件的是（ ）。A. 光线的明亮与阴暗 B. 土壤的干燥与湿润 C. 温度

6、的高与低 D. 光线的强弱与土壤的湿润24. 进行实验方案设计时，为了排除其它因素的干扰，使影响实验效果的因素能准确明显地表现出来，一般只设置（ ） A 、一个变量因素 B、二个变量因素 C、 多个变量因素 D、综合因素25.下列有关生态系统的自动调节能力叙述正确的是（ ） A、不同的生态系统的自我调节能力大小各有差异 B、生态系统的自我调节能力是无限的 C、各种生态系统的自我调节能力都一样 D、外来干扰因素不会超过生态系统的自我调节能力的限度二非选择题（每空1分，除特殊注明外。共50分）26、_是地球上最大的生态系统，她是我们所有生物共同的家园。包括的_底部、_的大部和_的表面。（4分）27

7、、生物与非生物的区别体现在一些特征上，常见的生物具有如下特征,请选择序号填空。（7分）(1)“牛吃草”属于_ A.生长现象 (2)“小鱼长成大鱼”属于_ B.繁殖现象(3)“一只母猪产下九只小猪”属于_ C.获取营养(4)“种豆得豆，种瓜得瓜”属于_ D.变异现象(5)“一树结果酸甜各异”属于_ E.排出身体内产生的废物(6）“人每天都得排出一定量的尿”属于_ F.对外界刺激作出反应 (7）“听到铃声，同学纷纷进教室”属于_ G.遗传现象28.生物在生存中不断_环境；同时，也能_和_着环境。蚯蚓可以疏松土壤，说明的是生物对环境的_，在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，说明的是生物对环境的_。(5分

8、)29生物圈中有着多种多样的生态系统，请举出其中的两个生态系统。如：_生态系统；_生态系统。（2分）30.右图示生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：（6分）(1)图中标号 能利用光能制造有机物，在生态系统中称_。(2)B和C在生态系统成分中统称 。 (3)能分解生物遗体的D在生态系统成分中称 ，主要是自然界的哪些生物? 。 (4)生态系统中各生物的生存除了需要阳光之外，还需要 等非生物条件。（举一两个即可）31.阅读材料回答问题。(8 分) 被称为“海上赤魔”的赤潮已成为一种世界公害。赤潮主要由于受污染的海域中的某些藻类植物在短时间内大量繁殖，并聚集在一起而形成的。引发赤潮的这些生物还会释

9、放出毒素，且大量消耗海水中的氧，导致水质恶化，致使鱼虾贝类等海洋生物大量死亡，对渔业生产和海产养殖破坏极大。（1）形成“赤魔”的生物是_，该生物在海洋生态系统中属于_。正常情况下它与海洋其它动物通过_与_的关系形成食物链和食物网。在该生态系统中的_和_就是沿着食物链和食物网流动的。（2）赤潮的发生是天灾也是人祸。作为当代中学生，你认为应该采取何种措施减少赤潮的发生？（2分） 32、下图为草原生态系统请根据图回答问题（10分）（1）图中生产者是 。（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为 者。（3）图中有 条食物链。 （4）该生态系统中还有一种生物成分没有画出来,它是 者。（5）春天雨量充沛，草

10、类增多，此时兔子数量_，狐的数量_。在一般情况下生态系统中各生物的数量和所占比例是_的。这说明生态系统具有_。如果人为地大量地消灭狐，其后果就严重地破坏生态系统的植物，造成土地沙化，植物难恢复原样，这说明 _。（6）写出其中最长的一条食物链_33、探究实验：光对鼠妇生活的影响(8分 )1、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ 2、作出假设： 3、设计方案：1).材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。2).实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了_和_两种环境。则该实验的变量是_。如果在铁盘中放2只鼠妇_（能或不能）得出准确结论。原因是_。3).方法步骤： 将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同的