2019 12 20 2019广东县级-判断 谢舟 _W

1、2019 广东县级-判断（笔记）主讲教师：谢舟授课时间：2019.12.20粉笔公考官方微信 2019 广东县级-判断（笔记） 【注意】 1. 广东省考包括两部分，即县级和乡镇，乡镇有 10 道差异题，可以看录播课。 2. 广东、江苏、山东三个省是比较超前的省份，经常出现创新题，国考和各地省考都曾经模仿过。 3.2019 年广东省考中有图形推理 10 道、类比推理 5 道、逻辑判断 15 道， 2019 年在逻辑部分有比较大的创新、比较难，图推和类比难度尚可。 31. 下列选项中最符合所给图形规律的是（ ）。 【解析】31.本题正确率为 96.53%，易错 D 项。元素组成相同，黑格数均为4，

2、 优先考虑位置关系。图 1 到图 2，前三个黑格没有发生变化，第四个黑格向左移 动 1 格；图 2 到图 3，其他黑格没有发生变化，第三个黑格向左移动 1 格； 图 3 到图 4，其他黑格没有发生变化，第二个黑格向左移动 1 格，则“？”处图形应为第一个黑格向左移动 1 格，对应 B 项。【选 B】 32. 下列选项中最符合所给图形规律的是（ ）。 36 【解析】32.本题正确率为 97.57%，易错 B 项。题干外圈都是圆，可以据此排除 C 项。本题元素组成不同，考虑属性和数量规律，对称性无规律，且题干和选项均是有曲有直，无法选择答案。 出现单一直线和多边形，考虑数直线。图 1 有 1 条直

3、线（直线和曲线要分开数），题干图形直线数分别为 1、2、3、4，则“？”处应有 5 条直线，对应 D 项。 【选 D】 33. 下列选项中最符合所给图形规律的是（ ）。 【解析】33.本题正确率为 68.97%，易错 C 项。元素组成不同，先考虑属性规律，再考虑数量规律。题干出现箭头和规整的图形，考虑对称性（对称性很重要，想不到要着重练习对称考点），第二步画出对称轴。 图 1 有 1 条对称轴，图 2-图 4 均有 2 条互相垂直的对称轴（一横一竖），考虑细化：数量和方向。本题对称轴数量分别为 1、2、2、2，对称轴数量无规律。继续观察发现，题干图形均有竖直的对称轴，因此“？”处也应有竖直的对

4、称轴。 A 项：关于竖轴对称，当选。B 项：不是对称图形，排除。 C 项：关于斜轴对称，不要当做立体图形，排除。 D 项：不是对称图形，排除。 本题 B、D 项均不是中心对称图形，判断中心对称，可以将试卷转过来。【选A】 【注意】 1. 判断图形是立体还是平面，可以参照其他图形，立体图形不会与平面图形一起考查。 2. 做题思路： （1） 第一步，根据特征图想对称。 （2） 第二步，画出对称轴。 （3） 第三步，考虑细化，即方向和数量。 34. 如图所示，四个相同的等腰直角三角形，不可能组成的图形是（ ）。 A.长方形B.三角形 C.直角梯形D.平行四边形 【解析】34.本题正确率为 65.58

5、%，易错 B 项。题干给出 4 个等腰直角三角形，问“不可能”组成的图形，在图形推理中，特殊题型如平面拼合、立体拼合、截面图、三视图等经常考查“不可能”，在定义和逻辑部分大家会提高警惕，但是在图推中可能注意不到，因此特殊题型也要看清提问。 A 项：考虑将长方形切成 2 个正方形，再继续切成 4 个等腰直角三角形，因此可以组成，如下图 1，排除。 B 项：广东或者江苏会涉及四面体的空间重构，非常典型的展开图就是大三角形切成 4 个等边三角形，变换形式之后可以切成 4 个等腰直角三角形，因此可以组成，如下图 2，排除。 C 项：3 个或 5 个等腰直角三角形可以拼成直角梯形，但是 4 个等腰直角三

6、角形不可以，如下图 3，当选。 D 项：4 个等腰直角三角形可以拼成平行四边形，如下图 4，排除。【选 C】 图 1图 2 图 3图 4 35. 如图所示，下列物体均由纯黑色和纯白色的小立方体组成。则物体与物体中，（ ）由 5 块物体堆积而成。 A.只有物体可能B.只有物体可能 C.物体与均可能D.物体与均不可能 【解析】35.本题正确率为 48.82%，易错 B 项。广东省考、国考、联考中考查思维的题目越来越多，要“以不变应万变”，考场上出现新题型都不会太难，要冷静、找到突破口。 题干图形后边看不到，有部分遮挡，因此问“可能”。本题正面可以看清， 从正面入手。的正面有 3 组一黑一白，正好是

7、 3 个组成；后面一边一个， 露出白色，藏着黑色，就可以拼成，如下图 1。 也要从正面入手，上下都是一黑一白，是 2 个组成；中间 2 个黑色，可以将 2 个的白色放在后边，黑色放在前边；后边的底层还有能看到 1 个黑块， 再有 1 个就可以拼成，如下图 2，对应 C 项。【选 C】 36. 下列选项，与所给立体图形不同的是（ ）。 【解析】36.本题正确率为 69.13%，易错 C 项。本题考查想象能力，把凸出来的一个方块当做突破口（从特殊的入手）。要找到与题干不同的选项，需要将题干进行旋转，把小方块当做“把手”。 A 项：把“把手”直接坐下去，能够得到 A 项图形，排除。 B 项：把“把手

8、”打横放在顶上，阶梯应该在前面，如下图，当选。C 项：拿着“把手”逆时针原地旋转，能够得到C 项图形，排除。 D 项：把“把手”打横放在下边，能够得到 D 项图形，排除。【选 B】 【注意】创新题型要找到突破口。 【注意】空间类：常规省份考查六面体，江苏、浙江容易考四面体，广东从2019 年开始考查四面体，其余省份几乎不考四面体。 1. 六面体：相对面和相邻面。 2. 四面体与六面体的方法相同，有一点需要注意，展开图中，构成一条直线 的两条边折合之后是同一条边。四面体只有三角形和平行四边形这两种展开方法， 在六面体中，构成直角的两条边折合后是同一条边；而在四面体中构成长直线的 两条边是公共边，

9、同时在平行四边形的展开图中，两条短边也是同一条边。 37. 如图所示是从两个不同角度观察到的同一个正四面体的外表面，将该四面体展开，可能得到的图形是（ ）。 【解析】37.本题正确率为 71.63%，易错 A 项。题干给出 2 个四面体，是从不同的角度进行观察。第一个可以看到“2”和“3”的公共边，第二个可以看到“2”和“4”的公共边。 A 项：“2”和“3”公共边是长直线，题干中“3”背对“2”，“2”开口朝着 “3”，选项中“3”没有背对着公共边，排除。 B 项：“3”没有背对着公共边，排除。 C 项：“3”背对着公共边，但是“2”的开口没有朝着公共边，排除。 D 项：“3”背对着公共边，

10、“2”开口朝着公共边，“2”和“4”的位置与展开图也相同，当选。【选 D】 38. 一个正方形旋转后，其旋转轨迹不可能形成的图形是（ ）。 【解析】38.本题正确率为 74.58%，易错 B 项。问“不可能”，要圈出来。A 项：以正方形的对角线为轴，可以旋转得到，排除。 B 项：选项是圆柱，轮廓是正方形，绕着中间的轴旋转可以得到，排除。D 项：轮廓是长方形，以正方形的边为轴，可以旋转得到，排除。 C 项：可以用大三角形旋转得到，也可以用小直角三角形以直角边为轴旋转得到，但不能由正方形旋转得到，当选。【选 C】 什么是截面图？ 截面图指的是被切部分的形状。 图一 解题原则：一刀切（刀无限大、刀不

11、能拐弯） “六面体”的截面图 （1） 矩形、正方形（拦腰切、上下切、平行于一条棱斜切） 图二 （2） 梯形（面到面斜切） 图三 （3） 三角形（从棱上某一点斜切，到面）PS：六面体只能切出锐角三角形 图四 “圆柱体”、“圆锥”、“圆台”的截面图 圆柱（1）圆（横切）（2）椭圆（斜切）（3）矩形（竖切） 图五 圆锥（1）圆（横切）（2）椭圆（斜切）（3）三角形（竖切） 图六 圆台（1）圆（横切）（2）椭圆（斜切）（3）梯形（竖切） 图七 【注意】截面： 1. 截面指的是被刀切的那个面的形状。要用无限大的刀（不能拐弯）切立体实物，只看刀面切出的形状，例如图一中可以切出“L”形。 2. 六面体截面：

12、 （1） 矩形、正方形：拦腰切、上下切、平行于一条棱斜切，可以切出矩形、长方形，如图二。 （2） 梯形：梯形有一组平行边，需要找到平行面，然后面到面斜着切就能得到梯形。 （3） 三角形：从一条棱出发，切到对面可以得到三角形，但是只能切出锐角三角形，不能切出直角三角形和钝角三角形。 3. 圆柱、圆锥、圆台： （1） 圆：圆柱、圆锥、圆台横着拦腰切，都可以切出圆。 （2） 椭圆：三者斜着切可以切出椭圆。 （3） 当竖切时，圆柱、圆锥、圆台分别得到矩形、三角形、梯形。 39. 将一个空心圆柱体斜切，得到下图所示物体。不可能是这一物体截面的是 （ ）。 【解析】39.本题正确率为 44.66%，易错

13、C 项。本题题干图形将圆柱斜切并掏空，基础图形仍是圆柱，横切可以得到正圆，即 A 项；斜切可以得到椭圆，即C 项。只要不经过掏空部分，就可以竖切得到长方形，即 D 项。 B 项：截面是刀面经过的部分，竖着剖下来时，中间部分是空的，不会有 2 条横线，因此不能切出，当选。【选 B】 拓展练习 左图为给定的立体，从任意角度剖开，右边哪一项不可能是它的截面图？ 【解析】拓展 1.如果是空心，中间没有线。A 项：平行于侧面可以切出，排除。 B 项：在六面体中，切下一个角，可以得到三角形，排除。 C 项：不经过空心部分平行于顶面切，可以得到正方形，排除。 D 项：题干中间部分是空心的，切出的图形中间部分

14、不会有线，当选。【选 D】 （2017 联考）如图所示，立方体上叠加圆柱体再打通一个圆柱孔，然后从任意面剖开，下面哪一项不可能是该立体图形的截面？ 【解析】拓展 2.看到掏空的题目，优先找封边的选项。 B 项：空心部分被封边，且没有上半部分的圆柱，如下图，不能切出，当选。A 项：在棱上竖着切，可以切出，排除。 C 项：在圆柱上横切，可以切出，排除。 D 项：六面体中，不经过掏空的部分，面到面斜切，可以切出，排除。【选 B】 40. 下列选项中，不可能是所给立方体展开图的是（ ）。 【解析】40.本题正确率为 71.24%，易错 B 项。常规的题目是折纸盒，但是本题是拆纸盒，同样用相对面和相邻面

15、来解决。题干六面体中同时出现三个虚线面， 这三个面一定不是相对面。 A 项：一组虚线是相对面（同一列相隔一个），不能同时出现，当选。 BCD 项：均没有出现相对面，均排除。【选 A】 【注意】2019 广东（县级）图形推理： 1. 遇到创新的题型不要慌，这些题目往往比较简单，如果没有思路要寻找特殊的部分作为突破口。 2. 对称轴细化考虑方向和数量。 3. 四面体着重学习公共边的找法。 4. 挖空的图形，中间没有线。 41. 电脑主板（ ） A.台历挂历B.水果苹果 C.胶片相机D.房屋地基 【解析】41.本题正确率为 93.93%，易错 B 项。题干“主板”组成“电脑”， 二者是组成关系。 A

16、 项：“台历”是放在桌子上的，“挂历”是挂起来的，因此“台历”和“挂历” 是并列关系，排除。 B 项：“苹果”是“水果”，能用“是”造句，二者是种属关系，排除。 C 项：“胶片”和“相机”是配套使用关系，如果理解为组成关系，词语顺序相反，排除。 D 项：“地基”组成“房屋”，组成关系，当选。【选 D】 42. 打扫整洁（ ） A.复习考试B.降价实惠 C.绿化环保D.实践真理 【解析】42.本题正确率为 21.40%，易错 C 项。“整洁”是“打扫”的结果/ 目的，“打扫”是“整洁”的原因，题干为因果关系。 A 项：因为“复习”，所以“考试”，为逻辑错误，“考试”应该看“过”或者“没过”，题干

17、“打扫”为了“整洁”是确定的结果，如果“复习”为了“考试”， 没有确定的结果，排除。 B 项：“降价”的结果是“实惠”，因果关系，当选。 C 项：“环保”是指“环境保护”，“绿化”可以种树，它是一种“环保”方式， “环保”也可以捡垃圾、节能、减排等，有很多方式，因此“绿化”是“环保”的一种方式（特殊的种属关系），而不是因果关系，排除。 D 项：“实践”是检验“真理”的唯一标准，排除。 本题可以看词性，“打扫”是动词，“降价”是动词，而“绿化”可以是动词或名词；“整洁”是形容词，“实惠”是形容词，而“环保”是动词或名词，因此 C 项不能作为答案。【选 B】 【注意】 1.2018 年考查两道题，

18、42 题是由这两道题目“凑”出来的。因此，一定要 往前刷至少 3 年的真题。 2. “节能”是“环保”的一种方式，“”是“”的一种方式，“ ” 可以贪钱、贪色、贪权等多种方式，“”是其中一种，A 项当选。B 项“文明” 和“文化”相近，排除。C 项“秋天”不是“节气”，排除。D 项“运动”和“休闲”是交叉关系，排除。 3. “降价”是“促销”的方式，“实验”是“研究”的方式，“研究”是“实验” 的目的，C 项当选。 4. 注意对“环保”和“”的理解，二者都可以有很多种方式。 5. 可以借助词性解题。 6. 要刷之前考试的真题，不要仅仅是做题，而要细心分析。 43.丰富贫乏（ ） A.体贴粗犷B

19、.精美丑恶C.拘束随意D.振奋冷静【解析】43.本题正确率为 69.92%，易错 B 项。题干“丰富”和“贫乏”是反义关系。当纠结选项时，可以盖住一个词语，看另一个词语的反义词。 A 项：“体贴”的反义词是“冷漠”“”等，与“粗犷”不是一回事；“粗犷” 是气质、外形上，它的反义词是“精致”“细腻”，排除。 B 项：“精美”的反义词是“粗糙”，而不是“丑恶”，排除。 C 项：“拘束”的反义词是“放松”“随意”，当选。 D 项：“振奋”的反义词是“颓废”“低落”“沮丧”“颓靡”；“冷静”的反义词是“冲动”，排除。【选 C】 【注意】纠结时，单看一个词。 44.投递收件（ ） A.逛街娱乐B.购买赠

20、送C.借阅整理D.授课学习【解析】44.本题正确率为 79.87%，易错 B 项。题干出现 2 个动作，考虑时间顺序，再看主体。快递小哥把快递交到某人手中时，“投递”和“收件”是同时发生的，且主体不同。 A 项：“逛街”和“娱乐”是同时发生的，但是主体是一致的，排除。 B 项：“购买”和“赠送”不是同时发生的，应该是“买”和“卖”同时发生， 排除。 C 项：某人“借阅”和管理员“整理”不是同时发生的，排除。 D 项：老师“授课”和学生“学习”同时发生，且主体不同，当选。 本题如果将“投递”理解为去邮筒邮寄，“投递”和“收件”存在前后关系， 但是根据前后选不出答案。【选 D】 【注意】动作行为考

21、虑： 1.时间顺序。 2. 主体是否一致。 【注意】2018 广西，“嫁”和“娶”同时发生，C 项当选。A 项：“教”（教学）和“授”（授课）是相近的含义，应是“教”和“学”。 45.画作风景（ ） A.著作英雄B.歌剧电影C.抒感D.蓝图设计【解析】45.本题正确率为 71.85%，易错 D 项。题干“画作”画“风景”。A 项：“著作”写“英雄”，当选。 B 项：“歌剧”和“电影”是两种表现形式，排除。C 项：“抒感”动宾搭配，排除。 D 项：“设计蓝图”动宾搭配，排除。【选 A】 【注意】2019 广东（县级）类比推理： 1. 多看往年真题，出现的“奇葩”题目很多是有迹可循的。 2. 两个

22、词语反义关系纠结时，可以单看一个词。 3. 两个动词可以看时间顺序、主体。 三、逻辑判断（15 道） 46. 一座城市要想发展好会展产业，就需要“筑巢引凤”先具备软硬件基础，再吸引会展活动。拥有完备的会展设施和理想的交通条件，只是说明一座城市具备了发展会展产业的硬件基础，要想吸引足够数量的高质量会展活动，还需要提高公共服务水平、构建良好的营商环境，从而加强软实力的建设。 如果上述表述为真，则以下情况中不可能发生的是（ ）。 A. 甲市具备了发展会展产业的硬件基础，却发展不好会展产业 B. 乙市大力提升公共服务水平，吸引了足够数量的高质量会展活动C. 丙市的会展产业非常发达，但市政设施老化的问题

23、日渐突出 D. 丁市会展设施完备、交通条件理想，但未具备发展会展产业的硬件基础 【解析】46.本题正确率为 61.36%，易错 C 项。问“不可能发生的是”。题干给定一大段文字，且无明显的逻辑关联词，日常结论题。通读题干，理解大意， 重点关注反复出现的词语，题干大意：高质量的会展产业要软硬兼施（具备硬件基础和软实力）。 A 项：说明具备硬件基础，未提及软件，有不确定项，是可能发生的选项， 选非题，排除。 B 项：“公共服务水平”对应题干“还需要提高公共服务水平”，仅说明提升软实力的一部分，与 A 项类似，没有提及另一方面（硬件），是可能发生选项（若软硬兼备，顺理成章可吸引足够数量的高质量会展活

24、动），排除。 C 项：本题命题方式新颖，不能“无脑”的使用日常结论题的解法。题干未提及“市政设施老化”，是无中生有的内容，常规日常结论题中，该项为错误项， 但本题问“不可能”，提出无中生有的 也是可能发生的（如提出“彭于晏可能认识我，也可能喜欢我”），排除。 D 项：“硬件基础”对应题干第二句，题干表述为“拥有完备的会展设施和理想的交通条件，只是说明一座城市具备了发展会展产业的硬件基础”，后续表述的内容为软实力。虽然题干提及“只是”，但通过具备上述二者，可以推出具备硬件基础，即“会展设施完备”“交通条件理想”等同于拥有“硬件基础”，而选项说明“未具备”，与题干违背，不可能发生，当选。 常规的日

25、常结论题提问方式为“可以推出的是”；本题提问方式较特殊，为“不可能发生的是”，即找与题干违背的选项，需要理解题干、看清提问。【选 D】 【注意】广东偏爱创新，见识的题型多了，参加其他的考试（如国考、联考、省考）就可以更加自如。 47. 芯片产业是全球分工合作的产业，其分布的领域非常广，不同领域面对的问题和挑战也大不相同，没有一个国家能够拥有完完整整的自主可控芯片产业链。但一国想要获得芯片产业的话语权，至少应该掌握产业链条上某些环节的关键技术，这样才能避免受制于人。 根据上述表述，下列判断一定正确的是（ ）。 A.一个国家只要有了芯片产业话语权，该国就可能拥有完整的芯片产业链 B.一个国家如果没

26、有芯片产业的关键技术，则该国的芯片产业将受制于人 C.一个国家的芯片产业要想不受制于人，就必须拥有完整的芯片产业链 D.一个国家如果掌握了芯片产业的关键技术，那么该国一定具有芯片产业的话语权 【解析】47.本题正确率为 68.87%，易错 D 项。问“下列判断一定正确的是”， 选项中出现明显逻辑关联词，翻译推理题，先翻译、后推理（翻译推理题不建议直接凭借语感理解，否则涉及串联的题目容易出错）。 题干首句无逻辑关联词，第二句出现“想要至少应该”，等同于“想要就”，前推后；尾句出现“才”，后推前。题干翻译为： （1） 话语权关键技术。 （2） “避免”翻译为“-”，即：-受制于人关键技术。 翻译后

27、考虑串联，但无一前一后相同的词语，故不能串联，直接观察选项。A 项：“只要就”前推后，翻译为“话语权完整的芯片产业链”， 疑似对应翻译（1），但“完整的芯片产业链”与“关键技术”不一致，且题干表 述为“没有一个国家能够拥有完完整整的自主可控芯片产业链”，选项与题干违背， 偷换概念，排除。 B 项：“如果则”前推后，不要遗忘词，翻译为“-关键技术 受制于人”，否后必否前，是对（2）的逆否等价，当选。 基础扎实的同学选择B 项后可以直接“走人”。 C 项：题干说明“不可能完完整整”，未涉及“完整”的推出关系，与 A项的错误相同，排除。 D 项：题干翻译为“话语权关键技术”，选项翻译为“关键技术话语

28、权”，肯后不必然，逻辑错误，排除。 本题错误点创新为偷换概念，不是常规的翻译推理的错误，注意细节。【选 B】 48. 在发达国家的产业结构中，服务业占了很高的比重。根据他们的经验， 提高服务业占比就可以促进就业。但是，服务业具有较高的进入壁垒，这也是我国服务业发展相对滞后的一个重要原因。因此，我国可以通过打破服务业的行业壁垒进一步促进就业。 以下最可能是上述论证潜在假设的是（ ）。A.服务业促进就业的规律适用于我国B.我国创造就业的能力弱于发达国家C.发达国家的服务业也存在行业壁垒 D.其他行业对促进就业没有显著作用 【解析】48.本题正确率为 80.83%，易错 C 项。问“以下最可能是上述

29、论证潜在假设的是”，论证题问“假设”，优先考虑搭桥，无搭桥项考虑必要条件。“因此” 引导论点：我国可以通过打破服务业的行业壁垒进一步促进就业。论据：在发达国 家的产业结构中，服务业占了很高的比重。根据他们的经验，提高服务业占比就可以 促进就业。但是，服务业具有较高的进入壁垒，这也是我国服务业发展相对滞后的一 个重要原因。 论点和论据均讨论的是“打破服务业”“服务业壁垒”“促进就业”，二者话题一致，无法搭桥，只能考虑必要条件，即没它不行。 A 项：服务业促进就业的基础是“规律适用于我国”，否则没有意义，没它不行，必要条件项，当选。 B 项：弱于发达国家也可以打破壁垒、促进就业，无关项，排除。 C

30、 项：论点讨论的是“我国”，选项讨论的是“发达国家”，跑题项，排除。 D 项：论点讨论的是“服务业”，选项讨论的是“其他行业”，跑题项，排除。 【选 A】 【注意】 1. 前提、假设：优先搭桥、必要条件。 2. 常考必要条件：题干论点讨论的是一件事、措施、对策对某件事有用，如某人对社会有贡献，以后年入百万，首先该人需要存在，措施可行、适用，即必要条件需要有可行性。 拓展练习 （2017 河北）如果向大气排放 CO 的累积超过 32000 亿吨，那么到本世纪末，将升温控制在 2以内的门槛就守不住了。有科学家认为，为了达到将升温幅度控制在 2以内的目标，仅仅限制排放 CO 是不够的，必须在全球范围

31、内大规模开展大气 CO 的回收行动，使大气污染程度得到有效控制和缓解。 若要使上述科学家的想法成立，最需要补充以下哪项作为前提？ A.全球范围内普及关于气候变化的科学知识 B.各国政府推出有效政策来控制 CO 排放量C.科学界整合资源来支持发展地球工程技术D.各地都建立能有效回收和储存 CO 的机制 【解析】拓展.课堂正确率为 96%。论点：必须在全球范围内大规模开展大气的回收行动，使大气污染程度得到有效控制和缓解。说明这个行动有用，必要条件为可行性，对应D 项。 D 项：各地都建立能有效回收和储存的机制，属于论点成立的必要条件，当选。A 项：全球范围内普及关于气候变化的科学知识，与是否开展大

32、气的回收行动无关，排除。 B 项：各国政府不推出有效政策来控制排放量，也可以民间推出，排除。 C 项：科学界不整合资源来支持发展地球工程技，也可以政府整合，排除。 【选 D】 49. 某办公室有教育学硕士、教育学学士、哲学硕士、哲学学士各一人。四人中，甲不是教育学硕士也不是哲学学士；甲和丙学习的是同一门学科；乙只获得了学士学位；丁不学哲学。 如果上述表述为真，则以下说法正确的是（ ）。 A.甲是教育学学士B.乙是哲学学士 C.丙是哲学学士D.丁是教育学学士 【解析】49.本题正确率为 72.23%，易错 B 项。本题信息较多，考虑列表法， 4 种身份、4 个人，需要列 4*4 的表格。 根据题

33、干可知： 甲不是教育学硕士也不是哲学学士，在甲对应的位置打“”。甲和丙学的是同一门学科无法填表。 乙只获得了学士学位，说明乙不能是硕士，在乙的教育硕士和哲学硕士处打“”。 丁不学哲学，在丁的哲学硕士和哲学学士的位置打“”。 用完一个条件划掉一个，题干的条件剩余“甲和丙学习的是同一门学科”没 有用，需要依次入手解题。“甲和丙是同一门学科”要么均是教育，要么就是哲学，不明确具体的学科，考虑假设。找突破口的方法：最大信息，确定信息，2 种/多种情况的时候假设。 假设甲和丙均学教育，则甲是教育学士、丙是教育硕士；若甲和丙均学哲学， 则甲是哲学硕士（甲不能是哲学学士）、丙是哲学学士，其余的地方均打“”。

34、 本题有另外的解题方法，老师讲解的是普适的方法。提取 2 种假设的公共点 （一定存在的），即丙教育学士和哲学硕士的“”，其余情况均有可能。 此时没有人是哲学硕士，只能是甲，甲学哲学，丙也需要学哲学，故丙是哲学学士，在甲和丙其余的位置打“”。 第一行有 3 个“”，最后一格为“”，即丁是教育硕士；第二行第二格需要打“”，即乙是教育学士，同时在乙哲学学士处打“”。 表格推理完毕，丙是哲学学士，对应C 项。【选 C】 【注意】可以使用简单、快速的解题方法，但学会普适的方法（多种情况考虑假设法）才能保证一定可以做出某道题目。 50. 历史经验告诉我们，世界经济往往伴随着巨大的世界变革：1857 年世界

35、经济后的电气革命，推动人类社会从蒸汽时代进入电气时代；1929 年世界经济以下和该论证过程的逻辑最为类似的是（ ）。 A. 不正确的坐姿会加重颈部负担，因而是腰酸背痛的主要诱因 B. 海底地震是海啸的主要成因，因为海啸发生前往往能观测到海底地震 D. 许多体弱多病的人都不喜欢吃蔬菜，所以想保持身体健康就必须从蔬菜中摄入足量的膳食纤维 【解析】50.本题正确率为 53.32%，易错 A 项。问“以下和该论证过程的逻辑最为类似的是”，推理方式类的题目，是广东的重点，也是近几年其余省份的命题趋势（命题量大于翻译推理）。尾句出现“由此可知”，说明题干为因果关系， 选项出现“因而”“因为”“因此”“所以

36、”，均表示因果关系，需要警惕“坑”，即明确区分因果。 题干逻辑：（1）原因：a 伴随着 b；（2）结果：a 导致了 b。 A 项：“因而”表结果，说明前为原因。因果关系两个话题需一致，选项前面讨论的是“颈部”，后面讨论的是“腰酸背痛”，偷换概念（出现第三者），跑题项，排除。 B 项：“因为”引导原因，说明后为原因，前为结果。前后均讨论“海啸”“海底地震”，二者的话题一致；“能观测到”表示伴随关系，为因果关系，与题干中逻辑关系一致，当选。 C 项：“因此”“所以”“因而”均引导结果，说明前为原因，后为结果。前面讨论的是“预期寿命”，后面讨论的是“辐射暴露”，出现第三者，不是 a 和 b的关系，

37、排除。 D 项：前面为“体弱多病”，后面为“身体健康”，二者表述相反（-a），排除。 无需纠结“伴随”的前后关系，海啸是地震的原因，但“a 伴随 b”等价于“b 伴随 a”，本题重点在于后面因果关系的位置。【选 B】 【注意】 1. 推理方式是“纸老虎”，识别关键点，不掉“坑”，找相同和不同即可。 2. 设置字母和数字找相同，排除明显的错误。 3. 区分清楚原因和结果，可能通过表述转换因果的前后顺序。 51.G 市经济发达、教育资源丰富，许多在 G 市就读的大学生毕业后都选择留在 G 市工作生活。但在今年，G 市周边的几个城市都出台了一系列针对大学生 落户的优惠政策，许多G 市大学生因此选择将

38、户口迁往周边城市。由此可以预测，今年留在G 市的大学生将会更容易找到工作。以下最能反驳上述论证的是（ ）。 A.G 市周边的几个城市中，大学生同样不容易找到心仪的工作B.与去年相比，今年 G 市的几个大型工厂招收工人数量有所减少 C.绝大多数将户口迁往周边城市的 G 市大学生仍然选择在G 市工作D.有调查指出，过去几年在 G 市的大学生并没有面临很大的就业压力 【解析】51.本题正确率为 80.27%，易错 B 项。问“最能反驳上述论证的是”， 常规的论证题，优先考虑拆桥。“由此可以预测”引导论点：今年留在 G 市大学生将会更容易找到工作。论据：在今年，G 市周边的几个城市都出台了一系列针对大

39、学生落户的优惠政策，许多G 市大学生因此选择将户口迁往周边城市。 如某地的亲朋好友都去周边工作，则本地应该会更加容易找工作。论点和论据相同之处为“G 市/G 市大学生”，但论点讨论“找工作”，论据讨论“迁户口”，二者讨论的话题不一致，找同时提及关键词的选项。 C 项：绝大多数将户口迁往周边城市的 G 市大学生仍然选择留在 G 市工作， 说明不会更容易找到工作，拆断论点和论据的联系，拆桥项，当选。 A 项：题干讨论的是“G 市”，选项讨论的是“周边城市”，跑题项，排除。 B 项：题干主体为“大学生”，选项主体是“工人”，即使大学生去工厂一般也是进行技术指导等，跑题项，排除。 D 项：讨论的是“过

40、去几年”，题干论点讨论的是“今年”，跑题项，排除。 【选 C】 【注意】反驳论证：优先拆桥。 论证缺陷 提问方式： 以下选项最（不）能指出上述论证缺陷的是（ ） 以下最（不）能说明上述推理存在漏洞的是（ ） 解题思路： 根据题干文段结构，预设选项，带着预设找答案警惕偷换概念、无关选项 文段结构： 方式 A+目的 B：有了 A，就能达到 B(为了 B，必须 A) 原因 A+结果 B：因为 A，所以 B 漏洞缺陷： 1. 假设/默认/暗含了 A 是 B 的（有效/主要/根本/唯一）方式/原因 2. 忽略/忽视了还有 A 以外的其他因素影响B 力度比较：1 强于 2 【注意】论证缺陷：该知识点是 2

41、019 年广东新出现的考点，故学习新的知识没有坏处，可能考试时会出现。论证缺陷即“拆台”。 1. 提问方式：以下选项最（不）能指出上述论证缺陷的是；以下最（不）能说明上述推理存在漏洞的是。提问出现“缺陷”“漏洞”等，说明不是常规的削弱题/加强题，是新题型。 2. 文段结构：有方式/目的、原因/结果的表述。 （1） 方式 A+目的 B：有了 A，就能达到 B(为了 B，必须 A)。 （2） 原因 A+结果 B：因为 A，所以 B。3. 漏洞缺陷：选项只有两种。 （1）假设/默认/暗含了 A 是 B 的（有效/主要/根本/唯一）方式/原因：即题干“有”，默认 A 与 B 有关系。 （）2忽略/忽视

42、了还有 A 以外的其他因素影响B：即题干“没”，忽略了“ 小三”，提出其他的因素，类似他因。 （3）力度比较：（1）强于（2）。（1）直接就事论事，（2）类似曲线救国，故（1）力度更强。 4. 总结：提问出现“漏洞/缺陷”找出 A 和 B（方式/目的、原因/结果） 选项有固定的开头，“假设/默认/暗含”找 A 和 B 有关；“忽略/忽视”找“小三”。 52.有研究表明，向他人倾诉自己的烦恼是缓解压力的有效方式，但是在现 实生活中，有四成以上的人不会向他人倾诉自己的烦恼，而这一部分人常感觉自己的工作与生活压力更大。因此，一个人越经常向他人倾诉自己的烦恼，在工作与生活中感受到的压力越小。 以下选项

43、最能指出上述论证缺陷的是（ ）。 A.默认了对于个体而言，缓解压力的行为是必要的B.忽视了每个人对压力的承受能力具有显著差异 C. 默认了提高行为的频率有助于加强行为的效果 D.忽视了向他人倾诉烦恼可能会造成隐私泄露等问题 【解析】52.本题正确率为 41.60%，易错 B 项。问“最能指出上述论证缺陷的是”。第一步判定题型，出现“缺陷”。第二步找因果关系或方式+目的。前文只是阐述一项研究，“因此”后自带因果关系：一个人越经常向他人倾诉自己的烦恼， 在工作与生活中感到的压力就越小。 文段结构：越经常倾诉烦恼（方式/原因 A），压力越小（目的/结果 B）。第三步看选项中的关键词。 “默认”对应A

44、、C 项，应该说明经常倾诉烦恼和压力小有关。 A 项：说明缓解压力有必要，未提及“压力的大小”“倾诉的频率”，排除。 C 项：出现关键词的同义替换，题干表述为“向他人倾诉自己的烦恼是缓解压力的有效方式”，说明“倾诉”是行为，效果是“解压”，即“频率”对应“效果”，说明二者有关，当选。 “忽视”对应B、D 项，应为忽视“小三”造成压力减小。 B、D 项：B 项说明压力的承受能力不同，D 项说明可能造成隐私泄露，但其提及的均为倾诉烦恼之外使得压力变小的“小三”，与题 ”无关，未提及压力越小和其他“小三”的关系。可借助他因帮助理解，选项均未提及他因之外的“小三”，承受压力、隐私泄露与压力变小均无关，

45、均为跑题项，均排除。【选 C】 【注意】 1. 搭桥：假设/默认/暗含了 A 是 B 的（有效/主要/根本/唯一）方式/原因。 2. 他因：忽略/忽视了还有 A 以外的其他因素影响B。 53. 近几年，“痕迹管理”在基层工作中被广泛应用。其优势在于通过保留下来的文字、图片等工作资料，有效还原服务群众的工作情况，供日后查证。某地基层单位为了强化“痕迹管理”，极大增加了工作资料在考核分值中的比重。显然，这样的做使当地基层干部将大量精力耗费在保留工作痕迹上。 以下最可能是上述论证潜在假设的是（ ）。A.基层干部对于考核分值十分重视 B.有些基层干部对群众缺少服务意识C. “痕迹管理”要求保留所有工作

46、痕迹D. 绝大多数基层干部缺少“留痕”条件 【解析】53.本题正确率为 64.10%，易错 C 项。问“最可能是上述论证潜在假设的是”，没有出现“缺陷、漏洞”，是常规的论证题。出现“假设”，优先考虑搭桥，其次考虑必要条件，找论点和论据。“显然”表结论，为论点：这样的做使当地基层干部将大量精力耗费在保留工作痕迹上。“近几年广泛应用”是背景，论据： 某地基层单位为了强化“痕迹管理”，极大增加了工作资料在考核分值中的比重。 问“假设”，优先考虑搭桥，无需关注论点和论据相同的关键词（“痕迹管理”），论点讨论的是“精力耗费”，论据讨论的是“考核分值”，二者话题不一致，考虑搭桥， 找同时提及二者的选项。

47、A 项：“重视”意味着以后会耗费精力，说明增加考核分值会使基层干部投入更多精力，搭桥项，但不是很直接，先保留。 B 项：基层干部对群众缺少服务意识与“痕迹管理”无关，排除。 C 项：说明“痕迹管理”的做法，不明确是否浪费精力；且“要求”为对策类的表述，一般不是正确答案，排除。 D 项：“缺少留痕条件”说明不会进行“痕迹管理”，而题干说明会耗费精力在保留工作痕迹上，削弱项，排除。 运用对比的思维，不要钻“牛角尖”，即使 A 项是隐晦的搭桥，也应选择。 【选 A】 54. 某研究机构对 3 个品牌的老年代步车进行安全性碰撞实验。实验表明， 这 3 个品牌的代步车都无法在发生交通事故时保护驾驶人。该

48、机构因此认为：老年代步车十分危险，政府应该禁止代步车上路，引导老年人驾驶普通汽车。 以下选项最无法支持上述论断的是（ ）。A. 代步车的价格一般低于普通汽车 B. 这 3 个品牌的代步车市场占有率极高 C. 使用代步车的老人普遍拥有汽车驾驶资格 D. 安全性是决定代步车能否上路行驶的首要因素 【解析】54.本题正确率为 63.66%，易错 B 项。问“最无法支持上述论断的是”，排除 3 个加强项，选择剩余的无关/削弱项，找论点和论据。“因此”引导论点：老年代步车十分危险，政府应该禁止代步车上路，引导老年人驾驶普通汽车。论据：某研究机构对 3 个品牌的老年代步车进行安全性碰撞实验。实验表明， 这

49、 3 个品牌的代步车都无法在发生交通事故时保护驾驶人。 A 项：选项提及“价格”，一般为无关项，“价格的高低”与“是否应该禁止” 或者“是否危险”无关（价格危险），无关项，当选。 B 项：如某项调查的市场占有率高达 99.9%，说明该调查很靠谱，“占有率极高”说明实验论据的可靠性，加强项，排除。 C 项：政府禁止代步车上路，引导老年人驾驶普通汽车的可行性是老年人有汽车驾驶资格，必要条件，加强项，排除。 D 项：“安全性”讨论能否保护；“能否上路行驶”（“是否禁止”）是论点的话题，选项说明二者有关，建立不安全和禁止上路的联系，即建立论点和论据话题之间的联系，搭桥项，力度很强，排除。 B 项是加强

50、论据，C 项是必要条件，D 项是搭桥，若本题问“最能支持的选项”，则 C、D 项的力度相同，B 项是对于论据的支撑，力度较弱。【选 A】 【注意】 1. 加强/削弱题需做到深刻把握每个选项，因为除了“无法支持”的题目和力度比较，近几年倾向于对每个选项的考查，需仔细斟酌。 2. 经过与大学中的逻辑学教授探讨，必要条件和搭桥的力度相同。 55. 近年来随着大型野生动物园的兴起，有人提出，传统城市动物园已经没有存在的必要性。但传统城市动物园具有票价低、交通便利等优点，中小学组织参观十分方便，因而具有很强的教育功能，所以传统城市动物园不可或缺。 以下不属于上述论证缺陷的是（ ）。 A.忽视了野生动物园

51、和传统城市动物园具有并存的可能性B.默认了具有很强教育功能的传统城市动物园就应该保留C.忽视了票价低、交通便利不等同于方便中小学组织参观 D.默认了方便中小学组织参观的动物园都具有很强的教育功能 【解析】55.本题正确率为 41.38%，易错 C 项。问“以下不属于上述论证缺陷的是”。第一步判定题型，出现“缺陷”，且是选非题。第二步，找 A 和 B（因果关系或方式+目的），本题出现“因而”“所以”，均引导因果关系，说明包含两重因果（“但”字表转折，前文无需看）。 本题有难度，题干结构：传统城市动物园具有票价低、交通便利等优点，中小学组织参观十分方便，因而具有很强的教育功能（第一重因果）；因为有

52、很强的教育功能，所以传统城市动物园不可或缺（第二重因果）。题干为串联的因果关系，是广东省的创新之处。 选项中出现“忽视”“默认”等，“忽视”应为忽视“小三”，即忽视某件事导致教育功能，或者忽视某件事导致传统城市动物园不可或缺。 A 项：说明忽视野生和传统并存，但题干说明野生动物园兴起，再提及传统的动物园不可或缺（并存），即不忽视二者并存，选项与题干违背。且选项均为题干的内容，未提及“小三”，无法指出论证缺陷，当选。 C 项：对应题干“传统城市动物园具有票价低、交通便利等优点，中小学组织参观十分方便”，“不等同于”说明二者之间存在“小三”，有其他的原因，可以指出论证缺陷，排除。 “默认”应默认题

53、干的“A”“B”有关系。 B 项：“动物园就应该保留”对应“不可或缺”，选项默认“教育功能”与“传统城市动物园不可或缺”之间的关系，即“A 和 B 有关”，排除。 D 项：“默认”说明“中小学组织参观”和“教育功能”有关，可以指出论证缺陷，排除。【选 A】 56. 研究表明，糖尿病是一种由多病因引起的以慢性高血糖为特征的代谢性疾病，是多种因素共同作用的结果，有聚集现象。史是提示可能患糖尿病风险的重要依据，因此，了解史，有助于更好地预防糖尿病。 要得出上述结论，必须补充的前提是（ ）。A.聚集现象体现在史中 B.了解患糖尿病风险有助于预防糖尿病C.绝大多数人有途径了解自己的史 D.不健康的生活方

54、式也是影响糖尿病发病的因素 【解析】56.本题正确率为 32.63%，易错 A 项。问“必须补充的前提是”， 出现“前提”，优先考虑搭桥（广东偏爱考查搭桥/拆桥），找论点和论据。“因此” 引导论点：了解史，有助于更好地预防糖尿病。首句为下定义/背景，不是重点， “因此”前为论据：史是提示可能患糖尿病风险的重要依据。论点和论据相同之处为“史”“糖尿病”，但论据讨论的是“提示糖尿病”，论点讨论的是“预防糖尿病”，二者话题不一致，找同时提及关键词的选项。 B 项：出现“风险”和“预防”，说明了解糖尿病风险有助于预防糖尿病， 在论点和论据的话题之间搭桥，当选。 A 项：对应题干首句，是背景的内容，不是

55、“前提”，排除。 C 项：类似必要条件，但选项错误点在于“绝大多数”，而不是“全部”。如果不是“绝大多数”，只有 1 个人，也可以了解史，不妨碍论点“预防糖尿病” 的成立，故该项不属于完全的必要条件项，力度没有B 项强，排除C 项。 D 项：题干未提及“不健康的生活方式”，排除。 若 C 项改为“所有人”，则正确，“所有人”的是“没有人”，如果没有人了解，则论点不成立。【选 B】 【注意】必要条件和搭桥同时出现，建议选择搭桥。 57. 过分密集的城市布局不仅容易使城市产生热岛效应，也不符合生态美学的要求。因此，城市建设应该尽可能拉开布局，合理地间隔各城市组团，使城市 看起来舒缓有序，不拥挤、不杂乱。 以下和该论述过程的逻辑最为类似的是（ ）。 A. 只有有趣的故事和通俗的理论相结合，才能吸引人，让人真正理解其中的内涵，爱上科学。所以，从日常生活中的小事入手，科普也可以很有趣 B. 中小学课业负担太重，是影响中小学生快乐健康成长的大问题。所以，要将课业减负进行到底，扫除线上培训等减负盲区 C. 天文学的起源