控辍保学制度汇编 (2)

1、XX 小学“控辍保学”制度汇编2019 年 3 月XX 小学“控辍保学”领导小组组 长：XX（支部书记、校长）副组长：XX（副校长） XX（副校长）XX（副校长） XX（工会主席） 组 员 ：XX 下设办公室，由 XX 同志负责日常办公。“控辍保学”工作制度为了切实贯彻义务教育法，保障中小学生完整接受九年义务教育，防止学生辍学，特制定“控辍保学”工作制度。1.建立“控辍保学”领导机构，督促检查、指导控辍工作，把依法控辍纳入日常工作。2.明确职责，落实责任，制定切实可行的工作方案， 建立学校“校长-班主任-学科教师”控辍保学工作机制。3.遵循免试就近入学原则，保证适龄儿童、少年接受义务教育；坚持

2、以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，保证区域内所有适龄儿童平等接受义务教育。 4.全面贯彻党的教育方针，深化实施素质教育，推进新课程改革，规范办学行为，减轻学生课业负担，开展学生课外兴趣活动，防止学生因厌学而辍学。5.加强义务教育法的宣传，营造全社会重视“控辍保学”工作的氛围。 “控辍保学”校长责任制度为认真执行中华人民共和国义务教育法、未成 年人保护法，进一步贯彻落实各级各类关于“控辍保学” 工作的精神，保障学生接受九年义务教育的权益，特制定 “控辍保学”校长责任制度。实行“控辍保学”校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学期与各班主任签订控辍目标责任书。教师与学生家长

3、签订控辍目标责任书，实行目标管理。将 完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据， 并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验， 找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师 予以表彰奖励，对完不成控辍目标的，除予以批评教育外， 限期完成控辍目标。1.建立控辍领导小组，督促检查、指导控辍工作，把控辍工作纳入工作日程，认真抓好、抓实。2.实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验， 发现问题，及时解决。3.加强教学管理。创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。4.实行奖励机制。严格控制学生流失，确保小学无辍学， 中学辍学率控制在 1%以内。5.实

4、行校长包校、班主任包班、科任包人，形成人人抓控辍的工作格局。6.经常向学生、学生家长宣传义务教育法，以法控辍。7.按照教育部、省、市、县有关减轻学生学业负担的会议和文件精神，面向全体学生，制定减轻学生学业负担的措施，制定辅差转化措施，使那些因厌学而辍学的学生返校就学。学籍管理制度1.凡在校就读的学生都要建立纸质和电子学籍。2.有正当理由，有相关手续由外地转入我校的学生，必须转入学籍。3.学生需转往外地就读的，应由学生家长或监护人向学校提交书面申请，依据四川省义务教育阶段学籍管理办法有关规定办理。4.对休学、复学的学籍，依据四川省义务教育阶段学籍管理办法执行。5.学生学籍由专人负责。6.学生学籍

5、要实行电子学籍管理（应用电子学籍系统 开展日常学籍管理工作），信息内容由班主任负责填写， 学生家长签字确认，学校负责对学生学籍进行管理、审核， 修改、补充，确保学籍信息的真实性。7.每学期初，学校都要认真彻底清查核实各年级和各班级学生人数，建立班级学生名册。8.对于休学、转学、借读、死亡、复学、辍学、毕业等学生的学籍管理，必须办理相应的学籍管理手续，并登记存档。9.严肃学籍管理，对在工作中徇情枉法、营私舞弊、弄虚作假的相关责任人，将给予通报批评或行政处分。学校优教控辍管理制度1.坚持正确的办学方向，规范教育教学行为。2.严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时。3.取消多层次分班制度，一律实行

6、平行设班，严禁分设重点班与非重点班。4.严禁歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生。5.小学学生学业成绩实行等级制，初中学生学业成绩禁止排名。6.严禁强行或变相强行让学困生退学、转学和休学。学校辍学报告制度1.班主任要在每天第一时间深入班级检查学生，填写出席人数，将出席总数、缺席人数，缺席原因报告给主管处室，以便学校及时掌握学生情况。2.每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。3.班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反馈给学校。4.班级发现辍学，要及时

7、进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单”递交学校，由学校和地方政府向学生家长或监护人发“辍学生返校通知书”，及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。5.对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压力，留校学生防止再次辍学。6.学校要确定专人负责，在每月末 28 日前填报“控辍保学月报表”。学生辍学报告制度为了加大管理控辍的力度，充分调动学校、家庭、社会、政府多方参与、齐抓共管，有效地做好“控辍保学”工作， 根据上级要求并结合教育系统实

8、际，特制定学生辍学报告制度。（一）责任人：学生辍学报告制度总负责人为校长，第一报告人为班主任。（二）报告程序1.班主任发现有未请假、无理由、不到校学生后，要及时向学校报告，并和家长取得联系，查明学生未到校的原因，区分有无正当理由及是否有辍学苗头，其结果向主管处室汇报，登记备案。2.如发现学生第二天仍未上学，班主任应及时向学校报告。当日，班主任同班级跟班教师进行家访，并把家访结果报主管处室。3.如第三天仍未上学，班主任应该及时报主管处室登 记。主管处室报告校长、分管领导，共同研究并制定控辍 方案。并通知学生所在镇村及县局基教股，然后根据方案 进行有村委会成员参加的集体家访，确保劝返工作的落实。（

9、三）责任落实1.班主任：班主任为第一报告人，发现学生未请假不到校，班主任必须当日向主管处室报告。2.主管处室：及时向分管领导、校长报告，不得拖延。3.班主任及跟班教师：负责二日家访组织工作。4.校长：负责与镇村沟通，落实劝返工作。（四）辍学月报1.领导机构：由学校“控辍保学”领导小组负责组织报告，并具体负责实施。2.报告程序：（1）日常报告按上述辍学报告制度执行；（2）每月 28 日前，将辍学情况报县局基教股。3.报告内容：当月辍学名单、家长姓名、家庭住址、联系电话、辍学原因以及动员返校情况。班级出勤日报表制度“控辍保学”工作事关“双创”成果的巩固和学校未来的发展，此项工作具有长期性、艰巨性、

10、动态性。为了便 于随时掌握学额变化情况，有效地预防和控制辍学现象的 发生，防患于未然，及时采取相应对策，提供准确的信息， 切实做好“控辍保学”工作，特制定班级出勤日报表制度。一、工作流程1.各班级班主任或值周人员每日晨会认真清查统计学生出席情况，据实填写好学生点名簿、班级出勤日报 表和日出席公示板，并及时报送班主任和主管处室。2.班主任和主管处室根据班级出勤日报表，发现问题及时与家长沟通。3.各班级班主任每周对本班学生出席情况作以汇总，据实填好班级学生出勤周报表，于每周五放学前送交主管处室。4.主管处室每周根据班级学生出勤周报表，汇总统计填写好学生出勤周报表。5.主管处室根据各班日报表、周报表

11、，每月对各班出席情况进行汇总，如实填写学生出勤月报表。三、具体要求1.各班主任要据实填写，不得流于形式。对在上报过程中出现的失职舞弊行为者，视其情节轻重，予以通报批评或行政处分。2.主管处室组织人员定期或临时抽查，以保证对报表数据真实性的监督。3.主管处室根据报表，密切追踪辍学动态，及时组织安排相关教师家访动员，将辍学苗头消灭于萌芽状态。4.主管处室将把各班“控辍保学”工作纳入班主任考核项目，作为年终评优的重要依据之一。5.各班如出现学生转学、休学、复学、借读等学籍变动情况，及时通知主管处室做好学籍变动登记，办理好各种手续，并在电子学籍管理系统中予以办理。“控辍保学”承包制度为了进一步建立并完

12、善“控辍保学”制度，确保适龄少年完成九年义务教育阶段学习，本着“对学生负责、对家 长负责、对社会负责”的原则，力争不让一个在校生流失、掉队，调动学校一切人力资源，全员参与控辍，形成合力 保学，人人有责，结合教育系统实际，特制定“控辍保学” 承包制度。1.建立“控辍保学”承包责任制：校长副校长 中层领导班主任科任教师监控学生，层层落实，责任到人，形成“控辍保学”工作网络。2.实行校长和副校长包全校、中层领导包年级、班主任包班级、科任教师包学生的承包梯次。形成层层承包，人人抓控辍的工作格局。3.建立从下至上层层负责，从上至下逐级指导、监督检查的工作机制。4.各承包人要牢固树立全局观念、大局意识，认

13、真履行岗位职责和应尽的义务，通力合作、密切配合、齐抓共管。切不可互相推诿、逃避责任、敷然塞责，要做到恪尽职守。5.学校领导要经常深入到学生和教师中，及时了解“控辍保学”工作中出现的新情况、新问题，积极主动帮助班主任想办法、理思路、找对策。6.班主任要与承包领导经常保持联系，反映情况，与科任教师互相沟通，密切配合，通力合作。7.各科任教师要经常深入到学生中，了解学生的思想动态，特别是学困生和有辍学意向的学生，及时与班主任交流沟通、反馈信息。并积极主动配合班主任做好学生及家长的思想工作，有效预防和控制学生辍学。8.学校每学期定期召开不同层次的“控辍保学”专题会议，听取各层承包责任人汇报承包的情况，

14、发现问题，及时解决，使学生“进的来，留的住，学得好”。9.把“控辍保学”工作承包责任制纳入对各领导、班主任及科任教师的年度考核中，并将其作为评优选先晋级的重要依据之一，记入考核档案。10.沟通建立学校中层以上干部包村制度，一名中层以上干部联系下去一个村、社区。实现实时监控不漏一户。家访（登记）制度为了随时、准确了解和掌握学生在校与在家的学习和生活情况、思想和行为动态，密切学校与家庭、老师与家长间的相互联系，使学校教育与家庭教育的信息快速传递、相互配合，实现家校合一的教育网络格局，现结合控辍工作及学生家庭实际，制定家访（登记）制度。一、家访人员：全体教职工均有对学生进行家访的义务和责任，其中以学

15、校各级领导和班主任为主、科任教师为辅。二、家访对象：全体学生，特别是已经辍学的学生、学困生、单亲生、贫困生、偏科生、违纪生以及有辍学动向的学生等作为家访的重点。三、家访原因：了解学生家庭情况；反映学生在校各方面表现； 了解学生在家情况；动员流失生返校；帮扶贫困生； 控制欲辍生流失；学生在校意外情况；其他临时原因， 需要家访。四、家访形式：走访学生家庭；电话或网络联系；请家长来校座谈。五、家访要求1.凡进行家访的老师态度要端正，务求实效性，要具有明确的目的和任务进行家访活动。绝不搞为了完成家访任务而进行的家访活动。2.上班时间内进行家访前，进行家访人员要与主管领导请示，说明家访对象及进行家访原因

16、。经主管领导批准后， 方可离校进行家访，家访回校后要向主管领导汇报，对应 急问题要做及时办理，并如实填写家访（登记）表， 存档备查。3.进行家访要携带家访记录，家访时要把与家长进行谈话的内容作概要性的记录，家长要签字或盖章。4家访记录要在进行家访人员手中保留（学校随时抽查），期末统一交到主管处室存档备查。5.家访要服务于学生，服务于教育教学，服务于学校的发展。任何教师或领导不得以家访为借口出校办理其他事情，经查出视为旷职，并按学校出勤有关条例严肃处理。6.进行家访活动人员数量的要求：（1）课任教师对所教学生的家访，每学期不少于 58 人次。（2）学校领导每学期进行重点家访，35 人次。（3）班

17、主任进行家访，每学期不少于 1015 人次；辍学生家访不少于 3 次。7.家访人员要主动积极、热情认真对待每一个学生，访问每一个家庭，外塑教师的良好形象；要客观、公正、主动、真实地介绍学校的教育教学以及师资情况，阐述学校的校风、学风和教风，宣传学校在社会的良好声誉。8.家访要做到经常性，并改变告状式家访为座谈式家访； 改变学生犯了错误才家访、辍学以后才家访的做法，要未雨而绸缪、防患于未然；真正使学生家长体会到老师对学生的爱心与无私，学校的温暖与关怀。9.家访的形式要多样性，并及时把学校制定的各项规章、制度、作法、决定，通过教师家访传递给家长，加深家庭对学校的了解，赢得家长的信任。流失学生劝返制

18、度为了切实贯彻义务教育法和未成年人保护法， 保障中小学生完整接受九年义务教育，防止学生辍学，特 制定本制度。1.新学期开学第一周，学校要集中对未报到的学生进行摸底造册，落实人员逐生督促其入学报到。2.在校生无故不到校上课，班主任应及时了解情况， 进行家访，说服学生及早返校。3.学生因厌学、学习困难、家庭困难等有辍学倾向的， 班主任、学科教师要及时家访，做好学生及家长的思想工 作，并从学习、生活、思想方面给辍学倾向生以关心帮助， 鼓励其克服困难，努力完成学业。4.学生辍学，学校应派人上门进行说服动员工作，说服动员后三天内（不含双休日）仍不返校的，学校向村级组织请求协助做好劝返工作，若仍无效时，上

19、报镇政府和县局；对拒不返校的，由镇政府或相关部门采取行政手段， 强制辍学生复学。5.学校对流失学生的劝返情况要做好过程记录。“控辍保学”周查月报制度 为切实做好“控辍保学”工作，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的宗旨，特制定“控辍保学”周查月报（即一周一核查、一月一汇报）制度。一、领导机构“控辍保学”周查月报制度，由学校“控辍保学”工作领导小组负责组织报告，并具体负责。二、报告程序1.日常报告按辍学报告制度执行。2.每个月底前主管处室统计当月“控辍保学”工作各种情况，和班主任核对后报主管副校长，由主管副校长核对后向校长报告。3.校长审定后，报镇政府和县局。三、周查、月报内容1.当周（月）工作内容。2.当周（月）辍学名单。3.当周（月）转入转出名单。4.当周（月）借读名单。5.当周（月）其它有关控辍情况。四、时间周查时间为每周的周五，月报时间为每月的月末（28 日前）。周查要有详细记录，月报要书面材料将当月每周检查的内容、存在的问题、是否已经解决等详实报告，不得瞒报、漏报。五、汇总通报对每学期进行汇总通报，并进行