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1、8.通电的线圈（一）,开始,青岛版科学六年制六年级下册,知识链接,回忆一下磁铁有哪些性质？,性质1、 有磁性，能吸铁。,性质2、 有两个磁极。同极相斥，异极相吸。,知识链接,回忆一下磁铁有哪些性质？,性质1、 有磁性，能吸铁。,知识链接,回忆一下磁铁有哪些性质？,性质2、 有两个磁极。同极相斥，异极相吸。,情境导入,魔术表演,分析,在这个装置中，电池起到了关键性的作用，它利用铁棒和线圈把电能转化成了电磁能。,认识电磁铁及组成,利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。它是由电池、铁芯和线圈三部分组成。,制作电磁铁,（1）、设计制作方案,我们制作时将选用铁棒做铁芯，选择漆包线缠绕为线圈，把

2、漆包线按一个方向缠绕在铁棒上，然后接上电池的正负极就可以了。 提示：缠绕的圈数尽量多一些。,制作电磁铁,（1）、设计制作方案,我们制作时将选用铁棒做铁芯，选择漆包线缠绕为线圈，把漆包线按一个方向缠绕在铁棒上，然后接上电池的正负极就可以了。 提示：缠绕的圈数尽量多一些。,（2）、制作过程,电磁铁性质的探究,猜想电磁铁的性质,性质1、有磁性，能吸铁。,自己设计实验方案验证电磁铁的性质。,用电磁铁去吸大头针，如果能吸起来证明它有磁性；不能吸起来，则无磁性。,电磁铁性质的探究,猜想电磁铁的性质,性质1、有磁性，能吸铁。,自己设计实验方案验证电磁铁的性质。,用电磁铁去吸大头针，如果能吸起来证明它有磁性；

3、不能吸起来，则无磁性。,仔细观察：电磁铁通电时有什么现象？断 电时有什么现象？,实验验证：,猜想电磁铁的性质,性质2、有两个磁极。,小组研讨：设计实验方案验证电磁铁的性质，以及注意事项。,电磁铁性质的探究,方案： 根据磁铁“同极相斥、异极相吸”的性质，用小磁针进行判断电磁铁是否有磁极，如果电磁铁的一端靠近磁铁的两个磁极时会发生相吸或相斥现象，则判断电磁铁也有磁极。 提示：磁铁要轻轻靠近电磁铁。 注意： 1、组内成员注意分工明确，注意合作。 2、要爱惜实验器材，做好记录 。,猜想电磁铁的性质,性质2、有两个磁极。,小组研讨：设计实验方案验证电磁铁的性质，以及注意事项。,方案： 根据磁铁“同极相斥、异极相吸”的性质，用小磁针进行判断电磁铁是否有磁极，如果电磁铁的一端靠近磁铁的两个磁极时会发生相吸或相斥现象，则判断电磁铁也有磁极。 提示：磁铁要轻轻靠近电磁铁。 注意： 1、组内成员注意分工明确，注意合作。 2、要爱惜实验器材，做好记录 。,实验验证：,电磁铁性质的探究,探究电磁铁性质实验记录表,课堂评价,利用本节课所学知识说说电铃的工作原理,应用拓展,说说在日

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