2018-2019学年小学六年级上册语文期中测试题三套

1、2018-2019学年小学六年级上册语文期中测试题三套【导语】多一份沉着，沉着方能应对考试中的意外。多一份冷静，冷静方能将难题由难变易。多一份乐观，乐观才能使自己把握好考试的状态。无篇一 一、看拼音写词语(5分)p xi qng yu q gi chn sh to zi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、多音字组词(3分)扇 shn ( ) 传 chun ( ) 肖 xio( )shn ( ) zhun( ) xio( )三、找出每组的错别字，圈出来，并把正确的写在括号里。(2分)长途拔涉 暗无天日 一返常态 为所欲为 ( ) ( )眼冒金星 微波磷磷 无颜以对 窃窃私语 ( ) ( )

2、四、按要求写出成语(6分)1、常与“阳春白雪”一起用的。2、形容歌声或音乐优美，耐人寻味。3、不同凡响的近义词。4、形容文章或艺术等有独创风格，不落俗套的一个成语。五、按要求写句子。(10分)1、蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画。改成反问句：2、我们不得不去收起遗像。改成肯定句：3、贝多芬弹得很纯熟，感情很深。改成感叹句：4、用适当的关联词把两句话合成一句话。诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。5、爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了惊涛拍岸这个词。”改成转述句：六、根据实际情况，运用学过的诗句填空。(4分)1、当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用()来勉

3、励自己。2、你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗?黄河：( )大草原：( )长江：( )（二）阅读理解与积累(30分)一、课内阅读理解与积累(16分)我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌(chng tng)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕呕发出震耳欲聋的吼(hu ku)叫。这时，它身体（鼓胀膨胀）起来，四条腿皮肤紧绷绷(bng bng)地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。我和波农丁耐心地

4、等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。1、在括号中用“”选择正确的词语和读音。(3分)2、按要求写出词语。(3分)A、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑()B、清波荡漾的近义词()C、目光明亮，有神。()1、在嗄羧“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前(2分)2、在第一自然段中用“”画出描写嗄羧动作的词。从这些动作中，我们可以体会到(2分)3、“亲了又亲”的礁石，也许是当年嗄羧的地方。“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤和述说着：(4分)4、嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，想一想它在生命的最后一刻想说：(2分)(二)

5、课外阅读理解与积累(14分)生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭(di)戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫(tn)痪(hun)的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xin)由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢(sh)神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现

6、喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣(yun)的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐(nu)狂，他把痛楚作为契(q)机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1、联系上下文解释词语意思。(2分)以手掩面契机2

7、、破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的( )中。(2分)A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。( )B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。 ( )3、你对“生之喜悦”这个题目的理解：_(2分)4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。(2分)A._B._5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分)_6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)篇二 一、看拼音，写词语。(8分)wn yn ku ji sng l q

8、 zhjn shn do su hn wi x do二、辨字、辨音组词。(7分)捶( ) 瘫( ) 擎( ) 钮( )锤( ) 滩( ) 挚( ) 扭( )钉 dng ( ) 处 ch ( ) 挑 tio ( )dng ( ) ch ( ) tio ( )三、补充词语。(9分)哆哆( )( ) 冷( )热( ) ( )心照料熊熊( )烧 ( )山( )海 ( )黄子孙自强不( ) ( )然一体 喜( )无常四、给句子中的带点字选择正确的解释。(4分)“望”在字典中有多种释义，如：看，往远处看;探望;希望，盼望;名望，声誉。1.她是音乐学院一位德高望重的教授。( )2.公主听说国王回来了，喜出望

9、外地跑过来迎接他。( )3.我们几个人代表全班同学看望了生病住院的老师。( )4.直到主人的背影望不见了，他才知道这警告是无效了。( )五、选词填空。(5分)发挥 发展 发扬 发明1.王工程师( )不怕困难的精神，充分( )他的聪明才智，经过研究，终于( )了一种新的变色涂料。一就 既然就虽然但是 尽管还是2.( )出教室，他的泪水( )大颗大颗地涌出来了。3.我( )很爱我的故乡，( )为了祖国建设，我还是来到了边疆。六、小法官，巧判断(下列说法错误的打“”，正确的打“”)。(5分)1.山海关的作者是峻青写的。( )2.香港是1997年12月1日回归祖国的。( )3.刺猬汉斯这篇课文写了大小

10、共五件事。( )4.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。( )5.为了五美元的礼物这篇课文赞扬了鲁本美好的心灵，教育我们要关爱我们的父母。( )七、啄木鸟门诊(修改下列病句)。(3分)1.集邮对我很感兴趣。_2.指南针是我国古代的四大发明。_3.看过这部影片，使我受到了很大的教育。_八、修辞手法我来选。(4分)拟人 排比 比喻 反问1.春风一过，它就像一把利剑( )2.竹子历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。( )3.竹子的品格不正是我们民族自强不息的精神吗?( )4.当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地

11、下舒展着身子，吮吸着雪水。( )九、阅读(25分)(一)郑板桥爱子郑板桥( )是清朝有名的画家、诗人、书法家，( )是深深懂得家教的教育家，他非常讲究“爱子之道”。郑板桥在外任职时，曾将他六岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟广大职工墨代养。郑墨对小宝十分宠爱。小宝常( )说：“我爹在外面做大官!”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事(使，替，让，对)郑板桥知道后，心里非常( )，就给弟弟写信道：“我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理呢?但教更重于养。”他要求弟弟严加管教。为了使小宝健康成长，后来郑板桥又把小宝接到自己身边，以便言传身教。当时正值灾荒，郑板桥一向清贫，家中没有多存一粒粮食。一天，小宝哭

12、着说：“妈妈，我肚子饿。”妈妈拿了一个玉米粉做的窝头塞在小宝手里说：“这是你爹省下来的，快拿去吃吧!”小宝蹦跳着走到门外。这时，小宝发现一个赤着脚的小女孩站在门边，正用饥饿的眼光看着他。小宝立即把窝头分给小女孩一半。郑板桥知道后，高兴地对小宝说：“孩子，你做得对，爹喜欢你。”当郑板桥病危(后，时，了)，他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子亲手做的馒头，待儿子将馒头送到他床前时，他已经断气了。小宝悲痛地大哭，突然发现床边有张纸条，上面写着：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。1.在二、四自然段中的( )内选择最恰当的字，用“

13、”表示。2分2.认真读课文，在括号里填上合适的词语。2分3. 结合上下文解释：2分言传身教自立4.本文通过三件事记叙了郑板桥是怎样爱子的，请分别概括地写在横线上。3分_(二)献给母亲的歌蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴(y)、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。全家团圆，妈妈忙前忙后，总

14、像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，(查问、询问)学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，(密密、细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来

15、，我跳床而起，向妈妈扑去妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格，上进的精神，我的妈妈是世上的妈妈。1.将文中括号里不恰当的词划去。(3分)2.用横线画出文中的比喻句。(1分)3.照样子写词语。(2分)香喷喷(ABB)_ _谆谆教导(AABC)_ _4.写几个成语夸夸妈妈：(不少于4个)(2分)_ _ _ _5.短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾?为什么?(2分)_6.文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 ：(概括要简洁)(4分)(1)_(2)_(3)_这三件事是有内在联系的，因为他们是按 _顺序写的。7.文章最后一段的作用是:点明

16、_。(1分)8.请你根据短文提出一个有研究价值的问题。(1分)_十、作文(30分)你了解自己吗?自己的相貌、性格怎样?自己的如何成长的?成长中有什么难忘的经历?请你以自传的形式写一篇作文。希望提供的小学六年级语文上册期中测试题，能够作为大家期中考试前的复习资料，语文网会将期中考试试卷及期中复习相关内容及时发布，期待大家的密切关注!篇三 一、 基础知识（40分）1、 看拼音，写词语。（8分）j f mo dn du suo q zh（ ） （ ） （ ） （ ）jng j wn yn w yn wn ji（ ） （ ） （ ） （ ）2、 在正确的读音上面打“”。（6分）稻穗（si shi）僵硬

17、（jng jing）告诫（ji ji）晕眩（xun xun）萦绕（yn yng） 燕山（yn yn）3、 把下面的词语填写完整。（8分）（ ）嘲（ ）讽 蹑（ ）蹑（ ） （ ）竽（ ）数（ ）（ ）学步 （ ）（ ）吞枣 画（ ）（ ）足排（ ）倒（ ） 名不（ ）传4、 给加点字选择正确的解释。（4分）望：看，往远处看。拜访。希图，盼。名望，声誉等。（1）公主听说国王回来了，喜出望外地跑了过来迎接他。（ ）（2）她是音乐学院一位德高望重的教授。（ ）嫌：嫌疑 嫌恕 厌恶，不满意。（3）你俩要冰释前嫌，携手把工作完成好。（ ）（4）他是个嫌贫爱富的人，大家都不愿意和他来往。（ ）5、选词填空

18、。（4分）弘扬 发扬（1） 诵读中华经典，（ ）民族文化。（2） 我们一定要（ ）优良的革命传统。（3）如果就 只有才无论都 不但而且（4） 有些东西（ ）失去了，你（ ）感到它的可贵。（5） 他（ ）做什么事，（ ）非常认真。6、改写下面句子。（10分）（1）铺着雪白的台布的桌子上摆着精致的盘子和碗。（缩句）（2）汉斯对父亲说：“请您再去铁匠铺给公鸡钉一回掌吧！这回人要去更远的地方旅行。”（改为第三人称转述句）（3）这雄关外面的乱石纵横，野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？（改为陈述句）（4） 广场上人非常多。（改为比喻句）。（5）许多到中国游览的外宾，看到他留下的伟大工程

19、，都啧啧称赞地赞叹不已。（修改病句）二、 积累运用（15分，每空1分）1、 把下面句子填写完整。（1）我劝天公重抖擞， 。（2）以子之矛， ，何如？（3）蛇固无足， ？（4）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电话广播，传到 ，传到 ，使全中国人民的心一齐 起来。2、卖火柴的小女孩的作者是 国 （作者名）。你还读过他的作品 、 。3、天下第一关是 。4、叶圣陶笔下的稻草人是一个 、 、 的形象。三、阅读。（7分+13分）（一）课内（7分）如今，这雄关虽已成为历史陈迹，但是它却仍以它那雄伟庄严的风貌、可歌可泣的历史，鼓舞着人们的坚强意志，激励着

20、人们的爱国情感。山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。1、 这一自然段的主要内容是什么？（1分）2、山海关的样子是 、 。（2分）山海关的精神是 、 。3、这段表达了作者怎样的心声？（2分）4、 这段在全文的作用是什么？（2分）（二）课外（13分）抬起头来做人那一年，有个小男孩不过*岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫捐钱。”对小孩来说，直接想到的“人”，就是自已的家长。小男孩的妈妈取出5元钱，交给他，然后在筹款卡上签字名。小男孩静静地看着妈妈签名。想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”小男孩就读的是当地的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是在全年级最前面的。班上的同学，不仅家里捐献较多，就是成绩较好，当然，小男孩不属于前者。那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自已的“功课”做好，况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已了，他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你