高中生物《122 植物组织培养》导学案 中图版选修1_第1页
高中生物《122 植物组织培养》导学案 中图版选修1_第2页
高中生物《122 植物组织培养》导学案 中图版选修1_第3页
高中生物《122 植物组织培养》导学案 中图版选修1_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、延长县中学学生自主学习导学案科 目生物课 题课型设计人审查人审批人序号学习 目标1.掌握植物细胞的全能性2.简述植物组织培养的原理和过程3.列举植物组织培养的实际应用【自主学习】源仔细阅读课本，理解组织培养的整个过程及原理回答问题细胞工程的概念： 细胞工程是指应用生物学和生物学的原理和方法，通过水平或水平的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。【合作学习】1、什么是植物组织培养？其原理是什么？2、组织培养的条件有哪些？培养的核心是？3、为什么在生物的正常发育过程中，每个细胞不会表现出全能性？4、什么是脱分化？什么是再分化？5、在再分化的过程中哪些因素中可以

2、影响愈伤组织的分化。6、生长素和细胞分裂素的比例不同会对植物的生命活动哪些影响？7、植物组织培养的有哪些应用？8、从原理、目的、培养基和结果四个方面，比较植物组织培养和动物细胞培养的不同 【知识补充】人工种子：(1)特点：后代不会发生性状分离。不受季节、气候和地域限制。(2)结构：人工薄膜和或胚状体或不定芽或顶芽腋芽。(3)人工种子的制备，如图人工种子主要由三部分组成，一是胚状体(分生组织)，它相当于天然种子的胚，是有生命的物质结构；二是供胚状体维持生命力和保证其在适宜的环境条件下生长发育的人工胚乳；三是具有保护作用的“人工种皮”。(4)人工种子的优越性 可以保持杂种优势。 快捷高效的繁殖方式

3、；节约了大量土留种地。 可人为控制植物的生长发育与抗逆性：人工胚乳除了含有供胚状体发育成植株所必需的营养物质外，还可以在其中加入除草剂、弱病毒、杀菌剂、农药、抑制休眠的物质及对植物生长有益的细菌等，使其具备抗逆性和耐贮性等优良特性，也可添加激素类物质以调节植物的生长发育。与试管苗技术比较，人工种子技术具有成本低、贮藏运输方便、减少了移栽驯化过程和生产周期短等优点。【当堂检测】1细胞具有全能性的原因是 （ ）A.生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能B.生物体的每一个细胞都具有全能性C.生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因D.生物体的每一个细胞都是由受精卵发育来的2下列细胞全能性最高的

4、是 （ ）A被子植物的受精卵 B植物的精子细胞C植物的卵细胞 D被子植物的的叶肉细胞3胚状体是在植物组织培养的哪一阶段上获得的（ ）A愈伤组织 B再分化C形成完整植株 D取离体组织4对人工种子正确的解释是（ ）A通过科学手段人工合成的种子 B利用植物组织培养技术获得的种子C种皮能自我生成的种子 D人工种子发芽率低5马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是 （ ）A选择优良品种进行杂交 B进行远缘植物体细胞杂交C利用芽尖进行组织培养 D人工诱导基因突变6科学工作者把胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入培养基中培养，获得了许多完整的植株，这

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论