《在山的那边》.ppt

1、富安中学刘瑛,在山的那边 王家新,富安中学刘瑛,学习目标 1、初步了解诗歌常识，准确流利地朗读课文。 2、领会诗中“山”与“海”的象征含义。 3、领悟诗中的思想感情。,富安中学刘瑛,王家新，1957年出生于湖北均县（现在丹江口市）。1978年入武汉大学中文系读书，1982年毕业，分配到湖北师专任教。1985年借调到北京诗刊社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作，出版的诗集有纪念（1985年）、游动悬崖（1997年）等。,作者简介,富安中学刘瑛,预习检查生字,痴 想 隐 秘 凝 成 诱 惑 喧 腾 扎 下 一瞬间,ch nng xun

2、shn,yn yu hu zh,听品读,富安中学刘瑛,痴想： 隐秘： 铁青： 凝成： 诱惑： 喧腾： 一瞬间：,发呆地想。,隐藏，不外现。,青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。,凝结而成。,使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引，招引。,喧闹，沸腾。,一眨眼之间。,预习检查解词,富安中学刘瑛,小时候，我/常伏在窗口/痴想 -山那边/是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦，山那边/是海吗? 于是，怀着/一种隐秘的想望 有一天/我/终于爬上了/那个山顶 可是，我/却几乎是/哭着回来了 在山的那边，依然是山 山那边的山啊,铁青/着脸 给我的幻想/打了/一个/零分！ 妈妈，那个海呢？,在山的那边 王

3、家新,阅 读 品 味,听品读,富安中学刘瑛,1，小时候“我”伏在窗口想的是什么？ 山的那边是什么呢 2，为什么“我”的想望是隐秘的？ “隐秘”指隐蔽，不外露。因为这个愿望并没有告诉别人。 3，爬上了山顶，为什么“我”是哭着回来了？ 因为“在山那边，依然是山”，而且山“铁青着脸”，给我的幻想打了个零分。 4，“妈妈，那个海呢”有什么深刻含义？ 写出了“我”失败之后仍不灰心，继续寻找理想。,听读第一节讲评并思考下列问题,听分析 第一节,第一写出了童年时代的“我”寻找山外世界的经历。,富安中学刘瑛,在山的那边，是海！ 是用/信念凝成的海 今天啊，我/竟/没想到 一颗/从小/飘来的/种子 却在/我的/

4、心中/扎下了/深根 是的，我/曾/一次又一次地/失望过 当/我/爬上/那一座座/诱惑着/我的/山顶 但/我/又一次次/鼓起/信心/向前/走去 因为/我/听到/海/依然/在远方/为我/喧腾 那/雪白的/海潮啊，夜夜/奔来 一次次/漫湿了/我/枯干的/心灵,在山的那边 王家新,听品读,富安中学刘瑛,1，第二节的“海”是我们熟悉的自然景观吗？ 2，“一颗从小飘来的种子”指什么？和“却在我的心中扎下了深根”这句话矛盾吗？ 3，“一次又一次”“一座座”“又一次次”的运用有什么作用？ 4，“枯干的心灵”有什么含义？,听分析 第二节,听读第二节讲评并思考下列问题,富安中学刘瑛,1，第二节的“海”是我们熟悉的

5、自然景观吗？ 不是，“海”具有了象征意义，象征人生的信念和理想。 2，“一颗从小飘来的种子”指什么？和“却在我的心中扎下了深根”这句话矛盾吗？ “种子”比喻妈妈给“我”的信念。“飘来”写出了童年时的“我”对这一人生哲理的含义还不明白，似懂非懂。但是模糊的理想随着自己的成长，对人生感悟的加深越来越清晰，在我心里扎下了深根，所以并不矛盾。,听分析 第二节,听读第二节讲评并思考下列问题,富安中学刘瑛,3，“一次又一次”“一座座”“又一次次”的运用有什么作用？ “一次又一次”强调了“我”失望的次多。 ”“一座座”说明我遇到的困难非常多。 ”“又一次次”强调了我不断努力。 4，“枯干的心灵”有什么含义？

6、 比喻对理想的渴望。写出了“我”虽然历经许多困难，却没失去对理想的渴望，一直以不懈的努力充实自己的心灵。,听分析 第二节,听读第二节讲评并思考下列问题,富安中学刘瑛,综合感知概括诗意,第一节写了 第二节写了,小时候的理想、憧憬、追求,长大后对人生的感悟,富安中学刘瑛,思考讨论： 、在山的那边是什么？“山”和“海”的含义是什么？ 、概括诗歌两部分的内容。 、诗歌表达了作者怎样的思想感情？,山困难；海理想信念,第一节：童年时候的想望和困惑现实 第二节：长大以后的拼搏和奋斗象征,要不怕困难，坚持奋斗，才能实现人生理想。,综合感知研讨分析,富安中学刘瑛,海： 山：,用信念凝成的海,是一个全新的世界,追

7、求与实现理想的过程 中所遇到的波折和困难,请分析诗中“海”与“山”有什么含义,富安中学刘瑛,痴想： 铁青着脸： 诱惑： 枯干：,童年的幻想,困难的艰巨性,成功的喜悦,理想破灭后的失望与痛苦,品味词语分析下列词语在文中的含义,富安中学刘瑛,从时间上说 第一诗节写我童年的时候；第二诗节写我长大以后。 从内容上说 第一诗节写我想望和困惑；第二诗节写我长大以后的拼搏和奋斗。 从象征意义上说 第一诗节写的“山”和“海”就是现实中“山”和“海”，第二诗节中的”山“象征了困难，”海“象征了信念。,问：二节诗在时间、内容、表现手法上有何区别？,富安中学刘瑛,范例： 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零

8、分!,将山拟人化，表面写山的颜色，实际写自己心情难过，形象生动。,幻想破灭,读诗赏析,富安中学刘瑛,范例：,一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根,后来“我”不懈努力： 理想的树立也需要 日积月累。,童年的认识毕竟肤浅,比喻妈妈不经意的引导,读诗赏析,富安中学刘瑛,读诗赏析,范例：,是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去,强调 “我”的 努力，不灰心,强调失望次数多,说明遇到的 困难非常多,富安中学刘瑛,新诗 指五四以来产生的白话诗歌，也叫现代诗，是与传统诗歌（旧体诗）相对而言的诗歌体裁。 其特点是形式较自由，每节诗和每行诗字数不同，押韵要求不严。,诗歌知识略识,富安中学刘瑛,山高路远,呼喊是爆发的沉默,沉默是无声的召唤。 不论是激越还是宁静。 我祈求,只要不是平淡。 如果远方呼唤我我就走向远方。 如果大山呼唤我,我就走向大山。 双脚磨破,干脆再让夕阳涂抹小路。 双手划烂,索性就让荆棘变成杜鹃 。 没有比脚更长的路