第二节提示助词、副助词.ppt

1、第二節,提示助詞副助詞,（）数量詞名詞 （） 跟肯定句呼应，表示限度、限定，和意思相同。“只有”，“仅有”。 帰。残私。 残金。 彼女。,（）数量詞名詞（助詞）（動詞） （）（動詞） 跟否定句呼应，表示限度、限定，和意思相同。 。“只有”，“仅有”。 帰。残私。 一度行。 昨日会5人集。 残金。,（）動詞形（、） 表示前项做完以后就不管了，再也没有去过本来应该做的后项。和意思基本相同。“之后，就再没有”。 息子朝、出（）、帰。 電車止（）、時間動。 人卒業式時別。（別、会。,（）,（）名（） 动词辞书形+（） 举出一个例子，表示程度上和这个差不多，接近某个参照物。“大约”，“差不多”。 私部屋

2、教室広。 品物値段国同。 道幅車一台通。,（）,（2）名（）（） 表示限定。举出一个极端的例子，表示最起码得去做这样的事情。“最起码”“至少”。 君子供、自分自分決。 忙、電話一本。 ：日本語。 ：平仮名読。,（）,（3）形容词（） 形容词动词辞书形（） 表示轻视。提示事情简单或程度很轻，同还含有“没有什么大不了”的意思。相当于“像这么一点点（小事或程度）”的意思。 。俺普段焼酎飲。 日本語下手大丈夫。専門技術持。,（）,（4）名（）（） 名（） 名 表示程度。举出一个程度较低的前项例子，来说明后项还达不到前项那种程度。“充其量也只是”，“最多也只能是”。 日本8年間滞在、挨拶会話。 朝忙。新

3、聞読見出。,（）,（5）数量詞名詞 接在数量词后面时，表示多的数量不敢说，如果是这个数量的话至少是可以满足的。接名词后时，表示超过这个事例的不敢说，但如果是这个的话至少是可以做或能够做的。 ：時間。 ：、1時間。 ：今、金持。 ：、1万円持。？ ：父家事手伝。 ：皿洗、時。,（）,（6）动词普通体（） 动词（形） （） 动词（連用形）（） 用于程度。与意思基本相同。“简直”，“差点”，“都快到了的程度”。 留学生、日本人思上手日本語話。 一日歩続、立疲。 点取、悔泣。,（1）名（、） 名助 表示一种“不是别的，正是它”的心情。“这才是真正的”，“只有才”。 （）探。 人（）助。 弱者、関心寄。

4、,（2）动形 只有做了这项事情才有意义，才会有好的结果。 何努力、成功。 行、皆喜。 互助合、真友情。,（1）（形式）名词+ 助词疑问词 表示类推。即举出一项极端的事例，暗示其它一般性事例也一样。相当于，而相当于的用法。“就连也”。 難子供、大人大人知。 小学生（）易問題言。 ：、結婚。 ：何言。私決。,（2）名词 助词 肯定式表示只要满足了前项的条件，肯定带来好的结果。 否定式表示只要不是前项，就不会出现不利的后项事情。“只要就” 天気、雨降出。 日本語上手国籍問採用。 田中相談、。,（）名（助）（） 表示“如果只是的话，那是不能”。 英語程度話、仕事役立。 工事一日仕上、期日内終。 父誕生

5、日父、。母何。,（）動詞辞書形 对动作、行为加以限定、限制，有种“除此之外再也没有别的办法了”的意思。相当于（）。“只有”。 。、自分。 今度失敗、諦。 大怪我動、寝会社休。,（1）形容词形 形容词和动词辞书形 各类词普通体 跟类似，用于限定状态或动作，表示“仅此”，“唯独”的意思。 私宝物元気。 静環境、便利。 店高、別。,（2）名（助） 的强调形式。“仅仅”、“只有”。 今月、残金。 信頼君。、君頼。 今度試験満点取一人。,（）疑问词+（名词+助词） 表示“所有的都一样”。用于口语。其中跟肯定句呼应时，相当于；跟否定句呼应时，相当于。 二人結婚聞、。 PC何。 、。 私家。 、。,（2）名

6、词（+助词） 和相同，举出一两个具有代表性的极端例子，暗示其他就更不用说了。“即使也”。 山中、夏涼。 旅行大好彼月旅行。 彼英語日本語。 来年再来年、必帰待。,（3）名词疑问词形容词辞书形+ 和相同。表示“虽不是最佳的，但这样也还能将就”。谓语多用请求、命令、愿望、意志等形式。“哪怕是也行”。 一万円、貸。 多少不便、自然多住。 、遊行。,（1）句子的普通体+言思考書 格助词的口语体。表示引用后续动词的内容。注意问句要用的形式。 A：人迷惑、言。 B：詫。 試験来週金曜日聞。 明日時来田中伝。,（2）名/各类词的普通体+（形式）名词 是名（）的口语形式，用于称谓或内容归纳。问句要用的形式。“

7、所谓的（就是）”，“叫做”。 ：外出中人来。 ：。、人？ ：鳩山人。 仲良兄弟関係維持上欠。,（3）名/句子的普通体+ 和名词后续，句子的普通体后续相同，用于提示主题（话题），然后下定义，或给予评价，或给予解释，用于口语中。“所谓的”、“就而言”。 五輪大会（=）別称。 愛（=）辛。 人心傷話（=）難。,（4）句子的普通体+ 是的口语形式。表示引用对方的发言内容（或文字内容），同时确定真正的含义或讲话人对此进行的评价。 ：、見。 ：（）（=人）歌手。 ：引越考。 ；引越（=）私来嫌。,（5）疑问句句子的普通体+ 重复对方的提问或判断，同时讲述自己的看法，相当于。用语口语。“你问我”，“你说什么

8、”。 ：、。買。 ：、銀座。 ：？ ：？信用？ ：誰僕本取、君知。 ：僕知？知。,（6）各类词普通体或礼貌体+ 用于句末，语气助词的语法功能，相当于/言/言/。及用于传递信息，或转引别人说的话。 天気予報、明日天気。 人上手（）。 彼女聞、行。 人十年前死。,（）疑问词（肯定句作谓语） 其他疑问词+（名+助） （肯定句否定句作谓语） 表示“所有的都一样”，即表示全面肯定的意思。“不论”。 誰自由入。 中華料理何食。嫌。 子供自分親言。 店売。,（）名词（+助词）+ 举一个或两个具有代表性的极端例子，暗示其他就更不用说了。“即使也”。 問題小学校年生（）。 問題難親（）先生（）（）。 若頃、欧米

9、（）行機会,（）名词疑问词形容词辞书形+ 表示“虽不是最佳的，但这样也还能将就”。谓语多用请求、命令、愿望、意志等形式。“哪怕是也行”。 一目、見。 多少不便、空気住。 、時間遊行。,（）名+名 名+名+名 表示称谓。提示一个人名或一个物品名称；列举并提示两个或两个以上物品名称，暗示还有其他。“叫做的”。 ：来人何人。 ：小泉人。 新本買。何本。 心我輩猫本夏目漱石書小説。,（2）短句+名 短句1、短句2 +名 表示引用、归纳、概括某个主题的细节。 提示一件事情的内容； 列举并提示两个或两个以上事情的内容，暗示还有其他。“之类的”。 異常連絡。 食事仕方、睡眠方、遊方、考方違現。 鉄道会社安全

10、、速、快適経営理念。,（）句子的普通体动词命令形动词的禁止表达+ +名词 跟名名相同，表示引用、归纳、概括。 恵美電話。明日用事、会社休話。 特別、仕事休規則。,（2）句子的普通体+ 是的简略形式。表示客观的传达信息。除了传闻外，还可以用来传递某人的口信、传话等。“据说”，“说是”。 人間死霊魂生、信。 交渉。 田中良子君。,（2）句子的普通体+ 是的简略形式。相当于。表示引用原因、理由，然后引出在此理由的前提下去做后面的事情或发生了后面的事情。“说是所以”，“说是于是就”。 今日人気歌手A私学校来、先生学生楽。 外危、彼女夜、出。,名句子普通体+（）（） 相当于。用于提示主题（话题），然后下

11、定义，或给予评价，或给予解释。多用于书面语。口语中多用。“所谓的是指”。 仕事、仕事休。 金本当不思議。楽、悲。,名（助） 名助 在表示列举的同时，有时还带有说话人的“轻视、蔑视、不屑一顾、贬低”等感情色彩。如果接在第一人称“我”的后面，则带有讲话人低姿态评价自己的谦逊语气。、要置于其后，也可省略。、置于其前后均可，但一般不能省略。“之类的”。 私酒口。 付合。 重要仕事若、経験浅私。,（1）名（助） 和意思相同。一般不后续、，其他助词、要置于的前面。 興味。金（=金）。 私PC（=）時間。 一人山奥行危。,（2）各类词的普通体思考 相当于言思考。对前面列举的说话和思考的内容感到意外或轻蔑。“

12、说（想）什么的”。 仕事辞言、。 君、嘘。,（）名 相当于的意思。对前面列举的说话和思考的内容感到意外或轻蔑。“叫来着”。 背低、選手夢見。 富士山知、筑波山山。 市、組織。,（4） 句子普通体+ 表示为前面出现的事情感到十分惊讶时或意外。后向多为以外驚考信等词语，但实际会话中有时被省略。“真没想到，竟然”。 理由、急解雇、。 世界中旅行回、。 彼女会社何、毎日会社来。,意思：表示一种让步的语气，表示承认前项，但是并不对此进行积极的评价前项或存在不理想的结果。“虽然但是”。 接续： 1、名词形容词形 + 彼社長、名。 2、形容詞形 + 彼女顔美、冷。,3、动名词动词形+ 今日習言葉勉強、全部覚

13、。 4、动词形（补助动词） 本読、分多。 5、助（、）（同一词语普通体或礼貌体） 意見賛成、一緒何。,1、形容词形 形容词和动词辞书形 表示出了所强调的事情外再也没有别的了，多用于负面评价，意义跟基本相同。“只是”，“仅仅是”。 便利、長住。 彼口言自分何。,2、各类词辞书形（）、（） 各类词形（）、（） 表示递进关系。即“不仅仅停留在A，更进一步的拓展到B”。“不仅也”，“不但连”。 八百屋野菜、（）果物売。 彼女上手、（）歌上手。 漢字書、仮名満足書。 店味、（）量多。,3、形、（逆、反対、） 提出正反两种情况，说明事物不仅没有向通常情况发展，反倒向相反的方向发展。“不仅不反而”。 話薬、

14、逆毒。 買得、金捨。,4、各类词形 表示由于前项的原因，才导致了后项预想不到的坏结果，暗示着“如果不出现前项就好了”的后悔、遗憾或责备的心情。 郵便局休、日小包出。 料理、食過。,1、（形式）名词+、（）、名 表示排除其他，断定事实的真相。“不是别的，正是”。 、君自身。 求、。 原爆被害受国、日本。,2、名（） 表示“除此之外，再也没有或再也不做别的”。 財布現金何入。 中彼女果物何食。 私休日。,3、动词辞书形+（） 对动作、行为加以限定、限制，有种“除此之外就再也没有别的办法了”的意思。相当于。“只有”。 手伝、一人。 入学試験目前。来、一生懸命頑張。,1、意思：表示程度。采用比喻的形式

15、或举出典型例子来说明程度上达到了很高。与表示最高程度的意思基本一样。“简直”，“差点”，“都快到了的程度”。 接续： （1）名词形容词形 祭終、残山溜。 （2）形容词辞书形 商品面白売。,（3）动词形 1等賞手、嬉泣。 （4）动词辞书形+ 1等賞、嬉飛上。 （5）动词形 言葉表美。,2、形容词形形容词辞书形动词辞书形 不是以比喻的形式，而是举出事例说明事情已经客观地到达了何种程度。“甚至能”、“甚至达到”。 食、今好毎日納豆食。 占怖当。 国経済発展奇跡言。,3、名词动词辞书形+ 表示前面所提示的事物是最高程度。意思同相同。“没有比更的了”。 私、試験。 佐藤頭人。 食事後、飲音楽聞楽。,、动

16、词辞书形 表示程度上还没有达到很高、很可怕、很糟糕的地步，含有没什么了不起、问题不那么严重的意思。“没有达到的程度”，“不至于” 謝、気。 確立派別荘、億円出。,、句子普通体+ 虽然符合一定的事实，但还没有达到能如此评价的程度。“并没有达到可以说的程度”。 私財産持。 日本語分、教師教。 彼女会、会。,、意思：随着前项的程度增加，后项也随之增加。“越越”。 接续： （1）（名+、同一）名 古、古味。 古味。 （）（形容词形、同一）形容词辞书形 古、古味。 古味。,（3）（动词形、同一）动词辞书形 古、古味。 古味。 （）（形容词辞书形+、同一）形容词形 子供着服、丈夫、丈夫。 子供着服、丈夫。

17、,、名（助） 表示的是最高的、最甚的、极限的程度。而且讲话人对这个极限程度的多少有些意外或惊讶。“（其他的就不用说了）甚至连”。 彼悪仲間入、中人、店物盗、最後銀行侵入、金銭奪。 彼女家、電気製品。取付。,2、名（助） 表示添加。前者就不用说了，甚至连后者也出现了。带有惊讶的语气。“不仅甚至”。 人手足、職員、部長、社長職場入働。 漫画子供、年大人楽。 今年。本数冊出版、子供生。上、宝当。,、区別,如果是提示最高程度的人物或事情，有的句子三个都能用，但是语气上有较大差异。 難問題先生分。（这么难的问题据说老师也不懂。） 難問題先生分。（这么难的问题连老师都不懂，更不用说别人了。） 難問題先生分

18、。（这么难的问题甚至连老师都不懂，真是让人惊讶。）,3、动词辞书形（） 除了动词外，还可后续成長育発展進歩回復等表示变化、进展的动词。表示经过长时间努力达到了良好的结果，或尚未达到理想状态。 息子一人箸持飯食育。 日本研究世界進、広利用実用化。,、数量詞 表示有这种程度的数量的话就足以完成某事情，谓语多半有表示推测的表达方式。“大概有（时间、数量吧）”。 仕事一週間（=）終。 一万円（=）持、買。 薬粒（=）飲、痛。,、数量詞 相当于。表示说话人主观上判断的大体数量程度。“大概有吧”。 身長1.8知男突然私前現。 私家庭大木。樹齢200年。 昔、20離塀建。,練習,、人（）恐。 2、父小学校（

19、）出。 、彼（）知。 4、祖先墓前酒果物花束（）供。 考思 、海（）広湖見驚。 思思思思,、試験合格、頑張（）。 、人誘、私二人（）行。 、少（）、金貸。 、万円（）集足。 、言、間違、不注意言（）。 11、中学生、大統領（）考。 ,、娘背妻背（）。 、弟今度事件犯人（）。話。 、値段下（）、逆上。 、（）、思。 A食B食C食D食 、愛（）。 、十万円借、十万円、一円（）貸。 ,18、買市内離郊外家（）。 19、（）、手伝。 20、私住（）、緑多。 21、一番信頼友人（）僕裏切。 22、病院行（）。 23、会議最中、社長突然死亡（）伝。 ,24、大学院試験落知、残念泣（）。 ABCD 25、天気予報（）、明日雨言。 ABCD 26、数学問題子供、大人（）難。 ABCD 27、夫（）、生計保、仕方私出。 働働働働 28、火消忘