部编版2020学年五年级语文上册第三单元习作：缩写故事第2课时教案_第1页
部编版2020学年五年级语文上册第三单元习作：缩写故事第2课时教案_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

习作：缩写故事第二课时1选择自己要缩写的故事完成缩写。2写完后，对照原文，看看是否完整、连贯、通顺。重点选择自己要缩写的故事完成缩写难点写完后，对照原文，看看是否完整、连贯、通顺。一、回顾上节课所学方法，复习导入缩写方法：(1)摘录和删减 判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。(2)概括和改写把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事的具体描写改得更简洁。二、学生独立缩写课文1师：可以缩写猎人海力布这个故事，也可以缩写其他的故事。2教师巡视。对多数同学缩写中产生的同样的问题要特别注意，对缩写时产生的个别问题，在巡视过程中及时指点纠正。三、组织交流1指名朗读写得很好的几篇习作，给予肯定，引导仿效。2指名朗读普遍存在同类问题的典型文章，引导修改。3出示评价指标：(1)故事是否完整。(2)情节是否连贯。(3)语句是否通顺。4学生对照原文，尝试修改。四、评议后学生修改、誊抄习作：缩写故事摘录删减概括改写 在本次教学中，我注重知识的层层深入。由缩句过渡到缩自然段再到缩写整篇课文，降低缩写难度，渗透缩写的方法。引导学生明确“摘录和删减，概括和改写”中应注意什么。借助例文，给足了学生思维发展的空间。共同缩写有利于方法的集中指导，激发学生的动笔兴趣，同时，也告诉学生可以将整篇文章分为几个部分缩写。这样，化整为零、扶放

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论