八年级生物下册 23.2 传染病的预防教案 苏科版_第1页
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文档简介

1、23、2传染病的预防课题23、2传染病的预防（2）课型新授课教学目标1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施 2、列举血吸虫病的生活史及危害和防治3、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施重点说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施难点探究传染病的传播途径教法及教具自主学习 合作探究教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 【复习导入】 （1）传染病的概念、特点（2）认识病毒的结构、类型、形态。【自主学习】（1）传染病的传播途径（2）传染病流行的三个环节（3）预防传染病的措施（4）艾滋病的病原体、传播途径及预防措施【合作探究】活动一、1、传染病的传播：（1）分析血吸虫病的传播

2、途径指导学生观察图，想一想血吸虫病是怎样传播的？应该怎样预防血吸虫病？（2）指导学生总结传染病的传播途径：(3)传染病能够在人群中流行，需要同时具备三个环节：思考讨论阅读课本，完成下列各题分小组讨论学生识记传染病的三个环节教学过程教 学 内 容个案调整教师主导活动学生主体活动活动二：预防传染病： 传染病流行的时候，切断三个环节中的任何一个环节，传染病德尔流行即可终止。预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的。（1）传染源：（2）传播途径：（3）易感人群：活动三：预防艾滋病：1、调查艾滋病的传播、危害和预防（1）艾滋病的病原体：（2）艾滋病的传播途径：（3）预防艾滋病的措施：【课堂小结】1、传染病的传播途径2、传染病流行的三个环节3、预防传染病的措施4、预防艾滋病【当堂练习】1、隔离传染病病人的主要目的（ ）A、消灭传染源 B、控制传染源C、保护易感人群 D、切断传播途径2、预防接种的目的是（ ）A、消灭传染源 B、控制传染源C、保护易感人群 D、切断传播途径3、为了防止艾滋病在我国流行，我国政府决定停止进口一切国外血液制品。此措施属于（ ）A、消灭传染源 B、控制传染源C、保护易感人群 D、切断传播途径分析图中的预防措施，结合列出的表格，将图中填入表格的相应的空格中，并与同

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