高二数学 1.1.2《程序框图》学案

1、四川省富顺县第三中学高二学案：112程序框图【学习目标】1.掌握程序框图的概念；会用通用的图形符号表示算法，掌握算法的三个基本逻辑结构；掌握画程序框图的基本规则，能正确画出程序框图。2.通过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达解决问题的过程；学会灵活、正确地画程序框图。3.通过本节的学习，使我们对程序框图有一个基本的了解；掌握算法语言的三种基本逻辑结构，明确程序框图的基本要求；认识到学习程序框图是我们学习计算机的一个基本步骤，也是我们学习计算机语言的必经之路。【重点难点】教学重点：程序框图的基本概念、基本图形符号和3种基本逻辑结构。教学难点：能综合运用这些知识正确地画出程序框图。【导学过

2、程】创设情境：如果你向全班同学介绍一下你心中偶像的形象，你认为用语言描述好还是拿出偶像的照片给同学们看好？说明一下你的理由，算法除了用自然语言表示外，还可用程序框图表示。（一）、自主学习（预习导读, 认真自学课本P6-8, 完成下列问题,4分钟左右）程序框图又称 ，是一种用 ， 及 来表示算法的图形。（1）起止框图： 起止框是任何流程图都不可缺少的，它表明程序的 ，所以一个完整的流程图的首末两端必须是起止框。（2）输入、输出框： 表示数据的 ，它可用在算法中的任何需要输入、输出的位置。（3）处理框： 它是用来赋值、执行计算语句、传送运算结果的图形符号。（4）判断框： 判断框一般有一个入口和两个

3、出口，有时也有多个出口，它是惟一的具有两个或两个以上出口的符号，在只有两个出口的情形中，通常都分成“是”与“否”（也可用“Y”与“N”）两个分支。（5）流程线：连接程序框，表示算法进行的前进方向及先后顺序（6）连接点：连接程序框图的两部分（二）小组合作学习算法的三种基本逻辑结构（1）顺序结构：顺序结构描述的是最简单的算法结构，语句与语句之间，框与框之间是按从上到下的顺序进行的，它是由若干个依次执行的步骤组成的，这是任何一个算法都离不开的基本结构。基本形式见教材9页图1.1-6班级 小组 姓名 （三）课堂学习整合例1：已知一个三角形的三边分别为2、3、4，利用海伦公式设计一个算法，求出它的面积，

4、并画出算法的程序框图表示。 变式训练1：若三角形的边长分别为a，b，c，此时的程序框图怎样画？变式训练2：输入矩形的边长求它的面积，画出程序框图。例2：已知点p（x0，y0）和直线l：Ax+By+C=0，求点p（x0，y0）到直线l的距离d，写出该问题的一个算法，并画出程序框图。 （四）课堂训练评价 1下列图形符号属于判断框的是 ()2下列关于程序框图的说法正确的有 ()用程序框图表示算法直观、形象，容易理解；程序框图能清楚地展现算法的逻辑结构，也就是通常所说的一图胜万言；在程序框图中，起止框是任何流程不可少的；输入和输出框可用在算法中任何需要输入、输出的位置A1个 B2个 C3个 D4个3给出下列程序框图：若输出的结果为2，则处的执行框内应填的是()Ax2 Bb2 Cx1 Da54下面程序框图表示的算法的运行结果是_5写出如下程序框图的运行结果S_.若R8，则a_.6已知一个直角三角形的两条直角边边长分别为a，b，设计一个算法，求三角形的面积，并画出相应的程序框图 （五）课外拓展练习 某市劳动保障部门规定：某工种在法定工作时间内，工资为每小时8元，加班工资为每小