高二数学 1.2.1《输入语句、输出语句和赋值语句》学案_第1页
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文档简介

1、四川省富顺县第三中学高二学案：121输入语句、输出语句和赋值语句【学习目标】1. 理解学习基本算法语句的意义。2. 学会输入语句,输出语句和赋值语句的基本用法。3. 理解算法步骤,程序框图和算法语句的关系。【教学重点】输入语句,输出语句和赋值语句的基本用法.。【教学难点】算法语句的写法.【导学设计】 （一）、自主学习（预习导读, 认真自学课本P21-24,5分钟左右）（二）小组合作学习（完成下列问题）1、输入语句：1）、格式： “提示内容” 。 2)、功能:实现算法的_功能。2、输出语句：1）、格式：_ “提示内容” _ 2）、功能:实现算法的_功能.3、赋值语句：1）、格式: _2）、功能:

2、将_所代表的值赋值给_（三）课堂学习整合例1：编写程序,计算一个学生数学,语文,英语三门课的平均成绩算法分析: 第一步,输入该生的三门课的成绩a,b,c 第二步,计算y=(a+b+c)/3第三步,输出y. 程序框图： 程序：开始输入a,b,c输出y结束例2：下列程序段执行后，变量a，b的值分别为( )A20,15 B35,35 C5,5 D5，5例3：编程：交换两个变量A和B的值,并输出交换前后的值 程序：（四）课堂训练评价1、下列程序执行后结果为3，则输入的x值可能为()INPUT“x”；xyxPRINT yENDA1 B3 C1 D1或32、下列给出的赋值语句中正确的是()A4M BMM CBB3 Dxy03、下列程序在电脑屏幕上显示的结果为()A=2x = APRINT“x=”；xENDA2 B“x”；x C“x”；2 Dx24、下面一段程序执行后的结果是_A=2A=A2A=A+6PRINT AEND5、A=11B=22A=A+BPRINT“A=”；APRINT“B=”；BEND该程序的输出结果为_教师复备或学生笔记（五

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