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文档简介

1、幼儿园中班社会活动：幼儿园是我家. 目标: 1共同回忆幼儿园的,生活情景，了解幼儿园中,部分成员(保健老师、厨师等)的工作及,其与自己的关系萌发互爱的情感。 2观察照片、录像、图表、实物等，选择有用的信息大胆交流。 准备有关幼儿园生活情景的数码相片，营养食谱，烧饭用的大、小铲子，白大褂，白铁盒，画笔，画纸。 过程一、经验回忆 1师(出示,本班幼儿活动的数码相片)：照片上都记录了哪些我们在,幼儿园度过的快乐时光? 幼1：我们举行升班仪式，陈老师扮成了小兔子。师：刚开学的事还,记得，看来那次狂欢,你们印象挺深刻的。 幼2：那次我们还宣誓、唱歌到舞呢! 幼3：我们和刘老师在做游戏。 幼4：我看到丫丫

2、和小易在吃饭。 师：瞧她俩大口大口地，吃得多香!幼5：这种咖喱,饭很香，我也很喜欢吃。师：对呀，幼儿园的饭菜特别香。幼6：还有陈老师,在草地上给我们讲故事!师：幼儿园里快乐的事可真不少。唱歌、眺舞、开party，和刘老师做游戏听陈老师讲故事。你们喜欢到幼儿园来吗?喜欢陈老师和刘老师吗?幼：喜欢。2师：幼儿园就像快乐的大家庭，除了陈老师、刘老师，还有谁呢?幼1：还有看门的马师傅。幼2：我还采,访过烧菜师傅。师：噢，你们每天吃,的可口的饭菜就是他们烧的。幼3：我采访过林老师，我很喜欢她。二、重点解读1解读保健,老师的工作(1)师：你们一口气说了这么多，今天我,们要重点来说说几个人。他们是谁呢?(出

3、示白,铁盒、白大褂)我先提供两件东西，看看你能不能猜出来。幼1：医生吧?幼2：是周老师，她每天都穿这,件白大褂。给我们吃,药时她就拿着这个白盒子。 师：你观察得,还真仔细，到底是不是呢?(出示大屏照片。)(2)师：周老,师平时在幼儿园都做些什么事情呢?幼1：中午给我们吃药。 幼2：我们如果不舒服可以去找她。幼3：每天早晨给 我们发牌子。师：对，在幼儿园每天最早 迎接你们的不是陈老师或刘老师，而是周老师。周老师为什么.要给你们发牌子呢?幼1：我拿的一直是红牌子，周老师说我很健康。师：那还有其他,颜色的牌子吗?幼2：还有绿颜色的，我拿过一次，那次我咳嗽了。师：原来不同颜色的,牌子代表身体的健康状况不同，这样可以提醒我们注意谁身体不好，需要多多关一心。(3)师：周老师还,做一些什么事呢?幼：我还看到,

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