11、竹林深处人家(幻灯).ppt

1、语文版七年级语文上册十一课,黄蒙田,竹林深处人家,竹,(猜一物),一节复一节，千枝攒万叶。 我自不开花，免撩蜂与蝶。,cun,lio,读准下列字的音,晾（ ）晒,山麓（ ）,匾箪 （ ）,隧（ ）道,竹坞 （ ）,缕缕（ ）,山岚（ ）,器皿（ ）,竹箬（ ）,忙碌（ ）,沏（ )茶,密密匝匝（ ）,屏（ ）风,一.字词积累,l,z,su,png,w,l,ln,ling,ru,mn,dn,l,q,竹林深处人家,黄蒙田,美景,生活,三个角度,远远望去1,深入竹海2,举目四顾3,2.作者是从几个观景点描写竹乡美丽景色的？,二.整体感知,1.文章写了什么地方的什么景物？ 什么人家的什么事情？,竹乡人

2、家生活的情景。,景色,人家,江南竹乡竹林的美景,远远望去 远,深入竹海 近,举目四顾 深,写景方法：,边走边看，依次描写所看到的景物的一种写作手法。,移步换景,读第1段，思考：使用了什么样的修辞手法来描写竹？突出了竹乡竹子的什么特点？,比喻：竹林 像,突出：竹乡竹子之,三.导读课文,大海,多（广）,读第2段，思考：使用了什么样的修辞手法来描写竹？突出了竹乡竹子的什么特点？,比喻：竹林 像,突出：竹乡竹子,海底隧道,屏风,柳暗花明又一村,密,引用：,读第3段，思考：本段描写突出了竹乡竹子的什么特点？画家和护林员的观点有何不同？,画家的观点：,突出：竹乡竹子之,护林员的观点：,茂（旺盛）,如果要绘

3、画竹林景色，实在束手无策。 竹林茂密，名副其实的竹乡 ,竹林旺盛，意味着竹林和竹笋丰收 ,浏览第5至7自然段,按要求找出相关的词句,色彩（视觉）,嫩绿青色和墨绿色；绿色；黄色带着斑点的竹箬,声音（听觉）,沙沙的响声；声音却愈来愈近；鸡鸭一类家禽的声音；女孩子们的欢笑声,气味（嗅觉）,浓郁的乡土气息；清香的新竹的气息；竹的清香,吃：,房子的栋梁、天棚、板壁、 地板、 门窗都是竹造的,住：,家具如凳椅、凉床、衣柜， 器皿如鸡笼、斗笠，甚至 接山涧水的水管，都是用 竹材制成。,用：,鞋子也是竹箬做的,穿：,盐笋干、吃新晒的尖笋干,阅读第6自然段,按要求找出相关语句， 体会竹林人家用竹彻底。,联系生活

4、实际，说说看竹子还有哪些用途？,竹 桥,竹 橱,竹 椅,竹 篓,竹 器,竹 梯,竹 雕,竹根艺术,学了第47段，思考问题：,2、作者在描写竹乡人家时是如何做到引人入胜的？,未见女孩，先闻笑声,1、竹乡人家的生活怎么样？,欢乐、祥和,未见村民，已闻声音,未见村庄，遥见炊烟,步步深入 引人入胜,和谐、有情调、欢笑,13段： 写竹乡的景色,47段： 写竹乡的人家,勤劳智慧 朴实善良 热情好客,四.归纳总结,铺垫,美丽富饶,烘托,8段：写回味无穷,主题,描写,表达,茂盛的竹林、竹乡人家丰收的 景象以及竹乡欢乐祥和的生活,对勤劳朴实的竹乡人民的热爱之情,胸有成竹 势如破竹 罄竹难书 青梅竹马 ,大家来说

5、说带有“竹”字的成语？,五.课外延伸,独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照 。,竹里馆 王 维,山居秋暝 王 维,空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。,描写竹的古诗,hun,竹石（清）郑板桥,咬定青山不放松，立根原在破岩中。 干磨万击还坚劲，任尔东西南北风。,描写竹的古诗,新竹 （宋)杨万里,东风弄巧补残山，一夜吹添玉数竿。 半脱锦衣犹半著，箨龙未信怯春寒。,zh,tu,qi,gn,本文用了过半的篇幅来描写竹林，而描写竹林人家部分不到一半，你认为这是不切文题吗？试抒述已见。,本文描写竹林深处人家的祥和、欢乐生活，但这人家何来，必须交待清楚，而且深处两字极为重要，若不是在竹林深处，便见不出这些人家所过生活的恬静，因此作者需要用很大篇幅描述竹林的深、密和广