初中七年级历史下册第2单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第12课宋元时期的都市和文化(2)名_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐宋元时期的都市和文化学习内容12 宋元时期的都市和文化主 备使用者审 核课 型新课时 间学习目标1. 了解宋元时期出现的大都市及其繁荣景象。掌握宋元时期娱乐活动和节庆习俗的变化。 2 知道宋元时期宋词、元曲等文学成就。3 理解宋元时期都市文化生活与经济繁荣、城市发展的关系。学习重点宋朝城市娱乐活动；宋词和元曲学 习 难学习难点： 认培养学生的审美鉴赏能力。点学法导航自主学习，小组交流，教师点拨学习活动环节一：激趣导入，目标领航（明标）环节二：学案导学，自主学习（自学- 查）一、繁华的都市生活1大都市：北宋的_ 、南宋的临安、_都是当时著名的大都市。在北宋的开封，最为繁华的是_ 。1

2、. 瓦子和勾栏的出现：原因：城市的繁荣， _ 的壮大。开封城内有许多 _ 的场所，叫作“瓦子”。瓦子中圈出的圈子， 称为“ _ ”。2. 杂剧：形成于 _。元朝建立后元杂剧在以 _为中心的北方地区兴盛起来。3. 节日：今天的传统节日，在宋代都有了。如_、 _、 _等。二、宋词 1. 词在 _时已经出现，经五代到两宋，成为_ 代主要文学形式之一。2. 苏轼：他的词风_李清照：词风_辛弃疾：继承了苏轼以来的_ ，使词境变得更为雄奇阔大。三、元曲1元曲包括 _、 _和南戏等。1. 著名戏剧家：元朝最优秀的戏剧家是_，代表作是悲剧 _。“元曲四大家”是指_、 _、 _和白朴。环节三：合作探究，交流展示

3、（互学- 查）1. 假如你穿越到了宋代， 在开封的瓦子里你转了一整天。你观看了什么？听了什么？吃到些什么？1名校名 推荐买了些什么？你还对什么感兴趣？环节四：精讲点拨，释疑解难（导学- 查）1 上述图片中的人物分别是谁？请写出图三中人物的代表作品。2 图一、图二中人物的词各具怎样的风格特点？环节五：学以致用，巩固拓展（测评）一、选择题1. 关于“瓦子”的说法，不正确的是（）A给城市生活增添了生机B 出现在宋朝时期C 是娱乐兼营商业的场所D 散布于广大农村2. “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日, 总把新桃换旧符。”王安石这首诗描述了宋代哪一节日的气氛？（） A. 元宵节B.端午节C.中秋节D.元旦3. 宋元时期的城市，店铺鳞次栉比，商业活动频繁，人们生活丰富多彩。当时世界上的大都市有（） 开封兴庆临安大都A.B.C.D.4. 苏轼和辛弃疾都是宋代著名的词人，对词的发展都做出了突出的贡献。他们二人的相同之处体现在（） A 都有胸怀祖国收复失地之志B.都善于用口语，词风清新自C.词风都属于豪放风格D.词风委婉，感情真挚5. 元朝是我国古代戏剧发展的黄金时期，名家辈出。在明代以后被誉为 “元曲四大家” 的是（）关汉卿马志远郑光祖白朴王实甫A.B. C. D. 6. 她是“宋代最伟大的一位女词人，也是中国文学史上最伟大

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