高中语文考点回顾.ppt

1、高中语文考点回顾,备考策略,考什么就准备什么 什么难就先准备什么 什么分值高就精心准备什么 什么容易错就经常准备什么,基础知识,字音 错别字 词语辨析 病句 目标：确保对3个题,字音,归纳的笔记：多音字 只有一个读音的字 课本中的词语 归纳的笔记:按音序掌握 课本中的词语：逐册掌握 方法：分解 周期性清点 反复梳理排除 系统,下列加点的字，读音全部正确的一项是（）,A韬晦(hu) 散(sn)漫酵(jio)母菌 潸(shn)然泪下 B涨(zhng)幅 刊载(zi) 发横(hng)财 沆瀣(xi)一气 C酗(x)酒 堵塞(s) 潜(qin)意识 翩跹(qin)起舞 D咋(z)舌 揶揄(y) 煞(s

2、h)风景 插科打诨(hn),下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）,A募捐蓦然回首差遣差强人意绚丽徇私舞弊 B偌大一诺千金稽首无稽之谈剽悍虚无缥缈 C渐染间不容发纰缪未雨绸缪遭殃怏怏不乐 D溘然恪尽职守偏裨无裨于事高亢引吭高歌,错别字,两个字的错别字 三个字的错别字 四个字的错别字 熟语中的错别字 归纳的笔记 注意错点 按音序反复梳理 在练习中不断补充,下列词语中，没有错别字的一组是（ ）,A泄密 影碟机 斐然成章 口慧而实不至 B部署 沼汽池 义愤填庸 毕其功于一役 C掂量 和事老 仗义直言 有志者事竞成 D蜂拥 流线型 集腋成裘 赔了夫人又折兵,词语辨析,现代汉语虚词 现代汉语实

3、词 成语 熟语 熟读必修一到必修五的现代文 归纳的笔记 强化积累 定位准确,下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（）,A. 李劼人偏爱用四川方言写作，这和他从小生在成都分不开，他爱到茶馆听评书，评书艺人生动幽默的话语，就成了他今后文章中的语言。 B. 生态走廊如果建立得当，能够在不影响人类居住区域的前提下将隔离的栖息地连接起来，从而将大大提升野生动物种群的稳定性。 C. 熊猫饮水，颇似酒徒贪杯，它总是喝的肚皮隆起，而后安之若素地拖着笨拙的身躯，一摇一摆地向远处的箭竹林走去。 D. 随着科技的进步和社会的发展，弹棉花、补锅钉碗等许多曾与人们生活息息相关的老行业正逐渐从我们的视线中消失。,病句,七

4、大病因 结构混乱（句式杂糅 中途易辙 藕断丝连） 搭配不当（ “和”动宾 主宾“是” 一面两面 主谓） 成分残缺（缺主语 缺宾语 缺介词 缺谓语） 语序不当（关联词 递进关联词 多重定语或状语） 不合逻辑（分类列举 数词表达 主客倒置 否定不当） 表意不明（代词指代不明 歧义） 成分赘余 积累典型错误 每天熟读,结构混乱,一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 中国人民自从接受马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样。 读完徐志摩的我所知道的康桥，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷

5、，不忍释手。,搭配不当,目前，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员。 生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。 投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。 由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。,成分残缺,由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。 依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人

6、民币4万元。 科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。 曼城足球队要防曼联队“恐怖左翼”的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特菲利普斯更不行，只有孙继海行。,语序不当,由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。 南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。 与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。 孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免

7、了更大损失。,不合逻辑,我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象，增强使用文字的规范意识。 国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。 在这里，他学到了化学、生物，特别是对他最感兴趣的畜牧学。 为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。,表意不明,曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。 祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。 这一桩发生在普

8、通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。,成分赘余,参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。 初涉文坛，她的第一部处女作就是这样一部意味深长的巨著，不能不令人刮目相看。 如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。 领导对学校的改革提出了真知灼见的意见。,说明文阅读,每周一篇 熟练解读文本 仔细比对信息 掌握错误类型 疏通文本内容 弄清说明对象及特点 理清行文思路 逐段提取内容加深印象 阅读每个选项找出对应语句 逐一仔细比对 主要错误类型

9、： 张冠李戴（偷换概念） 遗漏信息 表意武断 曲解文意 以偏概全 因果倒置 无中生有,文言文阅读,重在多接触多积累 每天翻译语段 熟读归纳的笔记 考点： 文言虚词 选择题3分 文言实词 选择题3分 翻译 主观题8分 概括内容 主观题5分 断句 主观题4分,文言虚词,18个文言虚词 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 重点掌握9个 之 所 以 因 而 其 于 乃 且 熟悉各虚词基本用法 熟读必修一到必修五文言篇目,文言实词,动词 副词 活用： 使动 意动 名词作动作状 形容词作名 古今词义不同 固定词语 常用通假字 将意思带入文中联系上下文仔细检验,翻译,文言

10、虚词 文言实词 文言句式 结合上下文读懂划线句子意思 确定得分点 直译为主意译为辅 语言干净利索不拖泥带水,被动句,“为” “为所” “见” “见于” “于”,倒装句,宾语前置 定语后置 状语后置,宾语前置,何陋之有？ 何患之有？ 何厌之有？ 李将军之谓也。 莲之爱，同予者何人？ 惟兄嫂是依。 吾将唯鱼之求。 僵卧孤村不自哀。 微斯人，吾谁与归？ 大王来何操？ 孔文子何以谓之“文”也？ 是以谓之“文”也。,定语后置,“名词动词短语者” 客有吹洞箫者。 遂率子孙荷担者三夫。 凡长安豪富人为观游及卖果者 “名词之形容词” 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 仰观宇宙之大，俯察品类之盛。 “名词数词” 尝贻余

11、核舟一。,状语后置,于 躬耕于南阳，苟全性命于乱世。 以 屠惧，投以骨。,反问句,岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。 其孰能讥之乎？ 焉用亡郑以陪邻？ 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 相如虽驽，独畏廉将军哉 ？ 田园将芜，胡不归？ 齐国虽褊小，吾何爱一牛？ 寓形宇内复几时，曷不委心任去留？ 王欲行之，则盍反其本矣？ 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？ 此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？ 以小易大，彼恶知之？ 老当益壮，宁移白首之心？,判断句,“者，也。” “也。” “者也。” “乃” “即” “则” “皆” “诚” “为” “非”,概括内容,分值5分 适当多答 至少答5点 审题 确定题干方向 答案

12、范围 逐段逐句捕捉答题信息 转换语言,断句,注意题干确定断几处 疏通文段大意 断句依据： 并列结构 句末语气词 句首主语、发语词 对话标志“曰” 独立语,默写,策略：先巩固高中内容 再突击初中内容 全篇背诵 先诗歌后文言文 理解性记忆 分解 随时回顾 落实：反复识记 检查正误 标注易错点 6分，8选6，确保得满分,诗歌鉴赏,8分2题 读懂诗歌 明确考点 规范作答 重在分析 积累诗歌文本 把握诗歌类别 每天读懂一首 考点： 感情 形象 手法 语言 目标：得6分左右,诗歌的感情,单独考 这首诗抒发了诗人怎样的感情？ 这首诗抒发了诗人哪些感情？ 结合考 每个考点都必须尽量贴近感情分析。,诗歌的形象,

13、人物形象 写人叙事的诗歌的主人公 抒情主人公 意象 写景类诗歌 单独考：有哪些意象？ 罗列带修饰语的名词 结合意境考：描写融入感情，营造意境 物象 咏物类诗歌 题目是标志,诗歌的艺术手法,抒情手法 直抒胸臆 间接抒情（借景抒情 以乐衬哀） 托物言志 表现手法 对比 动静结合 白描 虚实结合 细节描写 用典 借古讽今 借古伤今 修辞手法 对比 比喻 拟人 比兴 通感 夸张 借代 设问 双关 结构手法 以景作结 卒章显志 欲扬先抑 以小见大 开宗明义,诗歌的语言,总体语言特点：风格 叠音词 口语化 幽默讽刺 清新 豪放 沉郁 局部语言特点：炼字 炼谓语：动词 炼状语：副词 答题步骤： 字的意思 句

14、的意思 手法 感情,文学作品阅读,散文阅读 小说阅读 客观题：5选2 错误角度小 此题可帮助解读文本 主观题：3道，一般每小题6分 主观题高分策略： 1、明确考点 2、答案文中找 3、看分数确定点数 4、适当多答 5、语言简练，突出重点，点到为止。,易考题,作用 词语或句子或语段的赏析 内容概括 探究（主题 题目 人物形象 手法 结尾） 艺术手法,语言运用,两题，1题4分，1题6分 规范作答 备考内容： 1、必修一到必修五的“表达交流”“梳理探究” 2、必修一到必修五的现代文散文小说名篇 3、必修一到必修五的古今文化名人 4、名著导读的内容、人物形象、作者 5、高一人物传记选读各传主,作文,考

15、题类型：材料作文 命题作文 话题作文 文体选择：议论文 记叙文 抒情散文 书信体,材料作文,材料类型： 1、格言 2、寓言 3、诗歌 4、自然或社会现象 5、漫画,阅读下面的文字，按要求作文，写一篇不少于800字的文章。 有人说：“想要走得快，就单独上路；想要走得远，就结伴同行。” 这引发了你怎样的感悟与思考? 要求：自选角度；立意自定；自拟题目；自选文体，诗歌除外；文体特征鲜明。,阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 儿子请乡下来的父亲陪自己一起宴请一个生意场上的朋友。席间一对生意伙伴相谈甚欢。回家后父亲告诉儿子：“你的这个朋友，不可深交。生活困窘的人吃相不雅可理解，可他不困窘，却总用筷子

16、把菜翻来翻去专挑喜欢吃的。”儿子不以为然：“人的习惯不同，不可苛求，吃相不雅，未必就不可深交。”父亲说：“用筷子的小细节可见人品。有大的利益诱惑，他会怎样？” 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。,阅读下面的材料，根据要求作文。（60 分） 一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说：天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧!野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道：森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢？野狼停下来回

17、答说：我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。 要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得套作。,阅读下面这首诗，根据要求作文。 沙 苗得雨 世上好像 只有沙最不值钱 然而，最宝贵的东西金， 就在它的里面。 阅读短诗，根据诗的寓意，发散自己的思维，大胆联想与想象，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体不限（除诗歌外）。,阅读下面材料，完成后面的作文。（60分） 在非洲，有一种很特殊的羊，叫驼羊。驼羊性情很善良，又很勇敢。无论多么陡峭的山崖，它都敢于攀登；无论多么凶恶的狼，它

18、都不怕。狼来了，驼羊从从容容，昂着头颅向狼冲过去，结果狼吓得落荒而逃。于是牧羊人常用它来看护羊群，其护羊效果往往胜过最好的牧羊犬。 读了上面的材料，你有何感想？请选择一个角度，自主确定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。注意不要脱离材料的内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。,命题作文,全命题作文 半命题作文 注意题目的象征意义 注意题目的限定意义 作文分值60分，此题值得潜心精心准备,以“梦想”为题写一篇文章。要求： 全文不少于800字；(2)不要写成诗歌。,请以“今日阳光灿烂”为题写一篇不少于800字的文章。,有人说:“有两种东西，一旦失去才知道可贵;一是青春，一是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。 请以“失去之后才知道可贵”为题写一篇不少于800字的文章，文体不限。,请以“面对”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。,今年春晚上的一首歌曲时间去哪了？引发了国人的共鸣，这其中可能有属于你自己的回忆，也许会引发你的许多思考，有人会感慨幸福去哪了？快乐去哪了？请以“去哪了？”