初中七年级历史下册第六单元第14课宋元的史学、文学和艺术名师教案1岳麓版_第1页
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1、名校名 推荐宋元的史学、文学和艺术说出资治通鉴的作者和体例；教学目标以宋词为例，了解中国古代的文学成就；列举宋元时期绘画的主要成就。重点：资治通鉴苏轼开创豪放的词风；李清照的词；辛弃疾的词。教学重点、难难点：资治通鉴取材广泛，考证严密，叙事明晰，文笔生动。对清明上点河图和秋郊饮马图的欣赏。集体智慧（以知识体系为主）个性设计教学后记 教学过程 让学生自学、本节课达到课前引导：教师引导学生回顾上节课所学内容，指出宋元时期文化繁讨论了 教 学 目荣，在史学、文学和艺术等许多方面都取了辉煌成就。的，由于分导入新课工明确，学一、资治通鉴生 有 学 习二、宋词任务，学习1、宋词的主要文学成就词积极性高，2

2、、豪放词风的开创者苏轼及其代表作实 现 了 生3、女词人李清照及其代表作生互动、师4、发扬苏轼词风的辛弃疾用其代表作生互动，课三、元曲堂 气 氛 民1、元朝文学创作的主流元曲主、和谐。2、关汉卿和窦娥冤但是还存在四、绘画一些问题：1、张择 端的清明上河图课前指导2、赵孟府的秋郊饮马图不到位，上 课堂练习 课开始后才学生独立完成课内习题，教师辅导。根据小组布第 14 课宋元的史学、文学和艺术置任务，学1 、（） 史 学 家 （） 主持 编 写 的生的预习时是我国 第 一 部间不多，无（） 巨 著 。 全 书 近300卷 ， 记 述 发 从法多查找资（）到（）1300 多年的历料，研究不史。资治通

3、鉴取材广泛，考证严密，叙事明晰，文笔生动，是我国透彻，提不古代史书的典范。出高质量的2、宋代文学的主要成就是 （），它是一种新体诗歌，在可 让 学 生 自问题，有些（）已经出现。己总结问题的回答3、 北宋词人（）开创了（）也不全面；词风，其代表作有念奴娇赤壁怀古等。参与提问4 、 李 清 照 是 （） 杰 出 的 女 词 人 。 她 的 词题与回答问（），题的同学也其代表作有如梦令昨夜雨疏风骤等。不多，来来5 、 南 宋 著 名 词 人 （） 继 承 并 发 扬 了回回是那麽（）的词风，其代表作有 破阵子醉里挑灯看剑几个学 生，等。1名校名 推荐6 、（） 是 元 代 文 学 创 作 的 主 流 ， 是（）和（）的合称。7 、（） 是 元 代 最 杰 出 的 剧 作 家 ， 悲 剧是其 代表作。他通过自 己的创作， 对 饱受压迫的底层人民寄予了深切同情，揭露了当时社会的腐朽黑暗。8、元代著名散曲作家有（）等。9、两宋时期， 随着城市经济的繁荣， 反映人民生 活的（）画增多。（）大画家（）的是风俗画的代表作。10、元朝的 （）是当时的画坛领袖，名作有。他的画人们称为“”。11 、 “ 唐 宋 八 大 家 ” 是 指 北 宋

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