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1、附件2：20112012学年度第一学期小学教学质量抽查试 卷 分 析 表育星 小学 镇（街）校 数学 学科 六 年级 统计项目题 号一二三四五六七八九十十一十二得分率（）689080688560各题主要错例及原因分析第一大题填空题主要错在第4、5、9小题，第四小题主要考查学生 对化简比和求比值的方法，部分学生对求比值和化简比没有理解，造成错误较多。5小题考查的是分数中的比多比少的问题，这种问题在平常的练习中出现较多，但还是有较多的学生不会，证明在平常的教学中没有讲透，学生没有掌握。9小题是有关园的知识，错的学生较多，主要原因是学生缺乏总结规律的意识。 第三大题选择题主要错在16、19小题，16

2、小题考查的是半圆的周长和圆周长的一半的求法，错的学生是把它们混淆了，因此出错。19小题错误的原因是学生没有真正理解两次降价的百分数中的单位一是不一样的，所以出错。 第四大题计算题学生错误的地方较分散，很少有全对的学生，说明学生的计算能力不强，或者是计算不过关，有待今后加强计算训练，有部分学生过程都对，但最后一步答案做错，有些学生是把数字写错，说明学生的解题习惯不好，平常要求不够严格。第五大题操作题主要错在第3小题画圆和第4小题标小旗，画圆时错的主要是半径是2格的圆看成是2厘米的圆，标小旗的是画对了却标错，证明还是解题习惯不好。第六大题解决问题主要错在第28、30小题。28题是求环形面积的问题，

3、但学生主要错在找错内、外圆的半径，导致算错。30题是用方程解的问题，从试卷上来看，有好大一部分学生做错，说明学生对这种题目还很陌生，没有真正掌握这个知识点。这种题型平时练得很多，因此，平常课堂上的效率有待提高，同时要加强学生的综合运用知识解决问题的练习。 对试卷的评价与建议1、 试卷难易适中，既注重考查了学生的基础知识，同时也考查了学生的生活实践操作能力、空间想象能力和观察能力，能有效地考查学生的基础知识。2、 希望在今后的出题方向上要多考虑差生，或者是出两套不同层次的题，这样对差生提高数学学习兴趣有一定的帮助。今后教学的改进意见1、 要提高课堂的有效性，避免课堂上讲过的知识点学生没有掌握。2、 加强对学生解决问题能力等的培养，特别是要重视解题思路和分析数学之间的能力的培养。3、 重视学生学习的习惯的培养，平时要强调学生学生的写字规范和正确的作业格式，严格要求学生要养成认真审题、周密思考、仔细计算、自觉检验的好习惯。单位意见盖章 说明：1.

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