治水必躬亲ppt.ppt

1、钱 泳,治水必躬亲,作者：钱泳 清代江苏金匮(ku)人，原名鹤，字立群，号台仙，一号梅溪，长期做幕客，足迹遍及大江南北。工诗，善书画，著有履园丛话、履园谭诗。,自主学习检测,海瑞（1514-1587），明朝广东琼山人（即现在的海南岛），字汝贤，自号刚峰。他取此号的意思是一切以刚为主，要终生刚直不阿。因此人们尊称为刚峰先生。 海瑞是明朝嘉靖时期的著名清官，由于敢于直言进谏，惩恶扬善，一心为民谋利，被人民敬为海青天、南包公，其英名流传至今，是被史家誉为“古今一真男子”的男儿大丈夫。 。谥号忠介。作有海瑞集。,躬( ) 潴( ) 相度( ) 妄( ) 横索( ) 嫌( ) 胼胝( ) 咨询( ) 好

2、( )逸恶( )劳 泥( )于掌故,gng,xingdu,zh,zxn,pinzh,xin,w,ho,n,相互（xing）度量（d）,好（ho）,泥土（n）,恶心（）凶恶（）,wng,hngsu,2、治水必躬亲钱泳,治水之法，既/不可执一，泥于掌故，亦/不可妄意轻信人言。盖/地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非/相度/不得其情，非/咨询/不穷其致，是以/必得躬历山川，亲劳胼胝。 昔/海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于/荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而/随官人役/亦未尝/横索一钱。必如是/而后/事可举也。如/好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则/事不举/而水利不兴矣。,治水之法,

3、既不可 执一， 泥 于 掌故, 亦不可妄意轻信人言.,全文翻译,也不能随意相信别人的话.,拘泥,对,典章制度,治理水患的方法,既不能固执一端、不知道变通,拘泥于古代的典章、制度,也,别人,方法,的,盖地有高低, 流有缓急，潴有浅深, 势有曲直, 非相度不得其情, 非 咨询不 穷 其 致, 是以必得躬历山川, 亲劳胼胝.,全文翻译,原因是地形有高有低,水流有慢有快,池塘有深有浅,河流的形势有弯有直,因此 亲自登山涉水,亲自辛劳,不怕吃苦。,原因是,水流,不经过观察和测量就不能了解它的真实情况,不经过访问,征求意见就不能彻底摸清情况,慢,不就不（双重否定句）,指示代词，那,使劳累,必须,昔海忠介治

4、河,布袍缓带, 冒雨冲风,往来于荒村野水 之间，亲给钱粮,不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱. 必 如是而后事可 举 也.,全文翻译,从前,亲自发给民工钱粮,一厘也不克扣,并且随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财.,冒着,在,从前海瑞治理河流的时候,轻装便服,冒着风雨,在荒村乱流中间来来往往,必须像这样,以后的事情才能做成.,并且,必须,乱流,像这样,能够,办事成功,发放,差役,如 好 逸而恶劳, 计 利而忘 义, 远嫌 而避怨, 则 事 不举而水利不兴矣.,全文翻译,如果,那么事情就做不成,水利也就办不好了.,道义,如果贪图安逸,害怕辛苦,计较私利,忘记公益,只想远远地躲开嫌疑,避免抱怨,那

5、么,考虑,私利,ho 喜欢,安逸,w 厌恶,一、重点实词,1.潴有浅深 2.势有曲直 3.非相度不得其情 4.非咨询不穷其致,水聚集的地方,河流的形势,真实情况,访问，征求意见,追究到底,事理,5.躬历山川 6.必如是而后事可举 7.远嫌而避怨,亲自,这样,办事成功,远远地,二、词类活用,1.布袍缓带,名作动，穿布袍,三、古今义,1.盖地有高低 2.是以必得躬历山川 3、必如是而后事举也 4、泥于掌故,古：发语词 ，相当于“就因为”今：盖房,古：代词“此” ，今：表判断的动词,古：办事成功，今：举起,古：拘泥，今：泥土,三、古今义,泥于掌故 非咨询不穷其致 未尝横索一钱,古：古代的典章制度。今

6、：历史上的人物事迹、制度沿革等,古：彻底，今：贫穷,古：曾经，今：尝试,四、一词多义,是以必得躬历山川,必如是而后事可举也,是,此,这样,泥于掌故,往来于荒村野水之间,于,对，对于,在,而,必如是而后事可举,计利而忘义,表并列,表顺接,而随官人役亦未尝横索一钱,表递进,特殊句式,双重否定句 倒装句：状语后置,“往来于荒村野水之间”应为“于荒村野水之间来往”,非相度不得其情，非咨询不得其致,治水要防止什么现象?,（既不可）执一,泥于掌故,（亦不可）妄意轻信人言.,治水的正确方法是什么?,必得躬历山川,亲劳胼胝,盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直, 非相度不得其情,非咨询不穷其致.,原文回答

7、,为什么要这样做?,说说海瑞治水时的具体表现。并用两个词语概括。,布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役也不曾横行勒索一钱,4、概括段意。,（1）写治水必躬亲的原因。 （2）写以海瑞为例， 说明治水不但 要躬亲，还要清廉。,1、议论文的三要素： 论点、论据、论证 2、论据： 事实论据、道理论据 3、论证方法： 道理论证、举例论证、比喻论证、正反对比论证,文体检测,此文从表达方式上看是哪种文体？,5、精读课文,一、本文论述了作者的什么观点？是怎样论证的？,本文论述了治水必躬亲的观点,文章首先论述躬亲是治水的必要条件，强调亲自登山涉水查看水清的重要性。再从正反两方面

8、来对比论述的，先从正面举了海瑞治水不但躬亲，而且清廉，再从反面说如果海瑞不吃苦，想谋利，怕得罪人，那么水利肯定办不好。,二、课文第1段和第2段有什么关系？,第1段是道理论证 第2段是用事实论证。,两个“不可”从反面强调治水不可固执一端。 “盖”领起下文，解释不可固执一端的原因， “是以”提出结论。 海瑞治水不但躬亲，而且清廉。 （正面） 如果海瑞不吃苦，想谋私利，怕得罪人，那么水利肯定办不好。 （反面）,道理论证 举例论证 对比论证,标题提出论点 “治水必躬亲”,治水必躬亲,第一段 （治水必躬亲）,治水要防止的现象,不可不可（否定）,治水必亲躬的原因,盖非非,第二段 (海瑞治水) 举例论证,昔

9、海忠介未尝横索一钱（正面）,好逸恶劳 计利忘义远嫌避怨（反面）,对比论证,正确治水的方法（结论）,是以（肯定）,整理思路,事实论据,以海瑞治水来证明观点。先正面后反面的正反对比论证,论证方法：道理论证举例论证对比论证,结果：必如是而后事可举也,结果：则事不举而水利不兴也,中心思想,课文论述了躬亲是治水的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的重要性，通过正反对比深刻地指出了治水与利和义之间的关系。,语言欣赏,1、盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 赏析：这一段文字用一个排比句，写尽了自然万物自有它们自身的规律，我们应掌握客观规律，

10、根据实际情况，制定相应的策略，而不是盲目蛮干。 2、昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役未横索一钱。 赏析：这一段文字通过外貌、动作描写，将一个事必躬亲、顺应民意、廉洁奉公、治理严明的海瑞的形象展现在读者眼前。,在你的心目中是海瑞怎样一个形象？读了课文之后，你对这个人物有哪些新的认识 ？,海瑞在人们心目中的形象是个清官，他为民请命，清廉公正，力主反贪，刚正不阿等等。课文中他躬亲治水，不畏艰辛，为民着想，清正廉洁。,列举清官典型、贪官典型,榜样：包拯、魏征、于谦、 郑板桥、孔繁森 教训：和珅、刘青山、胡长清、 成克杰、文强,“三生不改冰霜操，万死常

11、留社稷身。”海瑞墓园对联,海瑞治水不但躬亲，而且清廉，古代像海瑞一样清廉的官吏还有很多，请再举出一例，概括叙述这个人的主要事迹。,迁移联想,思考,1、文章为了证明治水必躬亲的观点,列举海瑞治水的例子来证明,你还能举出其他例子来证明作者的观点吗?,如大禹治水,西门豹治邺，李冰修建都江郾水利工程。,1、在文章中作者的观点是什么？ 2、作者是怎样来证明他的这个观点的？,课文梳理,治水必躬亲，强调“躬亲”是治水的必要条件。,以海瑞为例，先正面论述海瑞治水不但躬亲，而且清廉。接着从反面说，运用假设论证的方法来说明不躬亲，不清廉带来的后果,1.第一段,论述 _的原因。治水“必得躬历山川，亲劳胼胝”的原因：

12、地有高低，_,_,势有曲直,_, 非咨询不穷其致。 2.第二段以_为例,说明治水不但要躬亲,而且要清廉. 这一段先从_面说海瑞治水不但躬亲,而且清廉；后从_面用假设论证的方法说如果不躬亲,不清廉带来的后果是_。,治水必躬亲,海瑞,正,反,事不举而水利不兴,流有缓急,潴有浅深,非相度不得其情,完成填空：,1、为什么说治水必躬亲？用原文回答。,2、治水要防止哪些现象 ？用原文回答。,3、海瑞当年是如何治水的，请用原文语句回答。,盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致。,既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。,昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间

13、，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。,4、第二段就治水问题作者讲了从正反两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果。,必如是而后事可举也。 则事不举而水利不兴矣 。,“必如是而后事可举也”、“则事不举而水利不兴矣 ”。并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。,“举”是因为海瑞能深入实际不畏艰辛，清廉治水。“不举”是因为好逸恶劳，贪财求利，不听取正确的意见。,作者认为“事举”“水利兴”的必要条件是什么？,躬亲、清廉（用原文“冒雨冲风，亲给钱粮，不扣一厘”也行）,请从本文中概括出两个成语。,好逸恶劳，见利忘义,当堂背诵,治水之法，既不可 ， ，亦不可 。盖 ， ， ， ，非

14、不 ，非 不 ，是以必得 ， 。,昔 治河， ， ，往来于 ，亲给钱粮 ， ，而随官人役亦未尝 ，必如是而后事可举也。,如 而 ， 而 ， 而 ， 则 而 。,本文对你有哪些有益的人生启示？,感 悟,本文对你有哪些有益的人生启示？,感 悟,治学必躬亲,治学之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖学有高低，思有缓急，悟有浅深，道有曲直，非百读不得其髓，非精研不穷其意。是以必得躬历山川，亲劳胼胝。,治学必躬亲,治学之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖学有高低，思有缓急，悟有浅深，道有曲直，非百读不得其髓，非精研不穷其意。是以必得躬历山川，亲劳胼胝。,治学必躬亲,治学之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖学有高低，思有缓急，悟有浅深，道有曲直，非百读不得其髓，非精研不穷其意。是以必得躬历山川，亲劳胼胝。,实践出真知,你能说出与实践有关的名言警句 吗？,耳闻不如目见，目见不如足践。,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。,拓展延伸,“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”荀子 “以行而求知，因知以进行”孙中山,智慧就在实践中 张一聪,鲁班因为亲自实践，创造了给人们带来方便的工具；伽利略因为亲自实践，发明了