计算机导论教案大纲

1、附件一 教案教师姓名孟大伟课程名称计算机导论班级07机电-3，4 授课日期2007年9月4日 第1周课时2 课型讲授章节名称第一章计算机基础知识第一节 计算机概述 第二节 数制与编码教学目的1. 了解计算机的发展简史 2了解计算机的特点3掌握计算机的应用 4掌握计算机的分类5学习数制的基本概念，及各种数制之间的相互转换6学习字符和汉字的编码与存储教学重点1. 掌握计算机的应用2掌握计算机的分类3掌握数制的基本概念，及各种数制之间的相互转换教学难点1计算机的分类2各种数制之间的相互转换补充、删节、更新计算机的发展趋势教具黑板，粉笔课外作业课后体会开学的第一次微机课，学生的学习兴趣基本比较浓。但从

2、课间了解来看，学生的微机水平差异很大，值得以后讲课时注意兼顾全体，对处于两个极端的学生个别单独辅导。授课主要内容第1章计算机的基础知识1.1计算机概述一、计算机的发展简史1第一台电子计算机2计算机发展的时代演变3计算机发展过程的特点4计算机的发展趋势二、计算机的特点1运算速度快2计算精度高3具有记忆和逻辑判断功能4具有数据传输和通信能力三、计算机的应用1科学计算2信息处理3自动控制4辅助工具5多媒体及网络6人工智能四、计算机的分类1按计算机所处理的信号进行分类2按计算机的硬件组合及用途进行分类3按计算机的规模大小进行分类12 数制一、计算机中的常用数制1十进制数2二进制数3八进制数4十六进制数

3、二、各种数制之间的相互转换1非十进制数转换成十进制数2十进制数转换成非十进制数13计算机中字符的编码1字符的编码 2汉字的编码(1)国标码 (2)区位码 (3)机内码(4)汉字输入码 (5)汉字字形码 (6)汉字地址附件一 教案教师姓名孟大伟课程名称计算机导论班级07机电-3，4 授课日期2007年9月5日 第1周课时2 课型讲授章节名称14指令和程序设计语言17简介15计算机系统的组成18计算机病毒及其防治16微型计算机的硬件系统教学目的1学习指令和程序设计语言、多媒体技术、计算机病毒等的基本概念2学习计算机系统的组成和微型计算机的硬件系统教学重点1. 计算机系统的组成2微型计算机的硬件系统

4、教学难点1计算机系统的组成2微型计算机的硬件系统补充、删节、更新无教具课外作业粉笔、黑板、教材课后体会通过本次课的教学，使学生掌握指令和程序设计语言、多媒体技术、计算机病毒等的基本概念以及计算机系统的组成。授课主要内容1.4 指令和程序设计语言一、计算机指令二、程序设计语言1机器语言2汇编语言3高级语言1.5 计算机系统的组成一、计算机系统：由硬件和软件两大部分组成。二、硬件系统：概括地说由主机和外设组成。三、软件系统：由系统软件和应用软件组成。1.6 微型计算机的硬件系统一、微型计算机的基本结构二、微型计算机的硬件及其功能1中央处理器（CPU）2存储器3输入设备4输出设备5总线和主板1.7

5、多媒体技术简介1多媒体的含义2多媒体的特点3MPC中的多媒体套件配置4多媒体计算机1.8 计算机病毒及其防治一、什么是计算机病毒二、计算机病毒的类型三、计算机病毒传染的途径四、计算机病毒的主要症状五、计算机病毒的预防附件一 教案教师姓名孟大伟课程名称计算机导论班级07机电-3，4 授课日期2007年9月11日 第2周课时2 课型实验章节名称实验一计算机的基本操作教学目的1了解微型计算机系统的基本配置，进行开机与关机练习及对外设的简单操作。2熟悉键盘与指法操作。3通过练习，掌握使用输入法进行中文输入的一般方法。教学重点1. 键盘上各功能键的功能2. 正确的指法教学难点正确的指法补充、删节、更新无

6、教具实验报告课外作业微机课后体会开学的第一次上机课，学生的学习兴趣基本比较浓。但学生的微机水平差异很大，有的学生打字较快，对微机方面知识掌握较多，有的学生不会打字，对键盘不熟悉，也不会用鼠标，有待以后加强练习。授课主要内容实验一计算机的基本操作一、实验目的1了解微型计算机系统的基本配置，进行开机与关机练习及对外设的简单操作。2熟悉键盘与指法操作。3通过练习，掌握使用输入法进行中文输入的一般方法。二、实验内容与步骤1熟悉微型计算机的基本组成。2熟悉键盘、键位和掌握操作的正确姿势、击键要领和标准指法。（1）正确的姿势（2）击键的要领（3）标准的指法3输入字符，练习打字技法（注意使用大小写转换键Ca

7、ps Lock，换行用回车键）。4通过“开始”“程序”“附件”级联子菜单打开“记事本”程序。5单击屏幕右下角任务栏上的输入法指示器图标，在屏幕出现的“语言”菜单中单击某一选项，选择一种汉字输入法，观察屏幕出现的输入法状态框。6进行中西文文章的输入练习三、注意事项：练习时自己要有紧迫感，努力提高速度，才能获得较好的效果。坚持盲打，是提高录入速度唯一捷径，切不可半途而废。四、实验体会：附件一 教案教师姓名孟大伟课程名称计算机导论班级07机电-3，4 授课日期2007年9月12日 第2周课时2 课型讲授章节名称2.1 Windows 2000操作系统使用初步2.2 Windows 2000的基本概念

8、和基本操作2.3 运行应用程序教学目的1.Windows 2000的特点和运行环境4Windows 2000窗口的组成及基本操作2.Windows 2000的启动和退出5菜单的组成和基本操作3.Windows 2000桌面的组成6对话框的组成和基本操作教学重点1. Windows 2000的启动和退出2. Windows 2000窗口的组成及基本操作3对话框的组成和基本操作教学难点1.Windows 2000窗口的组成及基本操作2.对话框的组成和基本操作补充、删节、更新无教具粉笔、黑板课外作业预习旧课、复习新课课后体会通过本次的教学，使学生掌握Windows 2000的启动与退出、桌面和窗口的

9、组成及基本操作。授课主要内容第2章 Windows 2000操作系统2.1 Windows 2000操作系统使用初步一、Windows 2000 Professional的特点二、Windows 2000的运行环境三、Windows 2000的启动和退出四、创建新用户帐户五、Windows 2000桌面的组成2.2 Windows 2000的基本概念和基本操作一、Windows 2000的基本术语1应用程序2文档3文件4文件夹5选定6组合键二、鼠标器和键盘的操作1鼠标的操作：（1）指向（2）单击（3）右击（4）双击（5）拖动2键盘的操作：（1）文本输入（2）使用菜单（3）快捷键操作三、Wind

10、ows 2000的窗口1窗口的组成2Windows 2000窗口的基本操作四、菜单的组成及操作五、对话框2.3 运行应用程序一、应用程序的运行二、应用程序的退出三、强制结束任务四、最小化所有应用程序窗口五、应用程序间的切换附件一 教案教师姓名孟大伟课程名称计算机导论班级07机电-3，4 授课日期2007年9月25日 第3周课时2 课型实验章节名称实验二Windows2000的基本操作教学目的1熟悉Windows2000的图形界面。2掌握窗口、菜单、工具栏等的基本操作。3熟练掌握资源管理器的基本操作。4熟悉获取Windows2000帮助的方法。教学重点1. 掌握文件夹的创建2掌握文件或文件夹的重

11、命名操作3掌握文件与文件夹的移动、复制、删除及属性的设置教学难点文件与文件夹的移动、复制及文件夹选项的操作补充、删节、更新文件夹选项的操作教具计算机课外作业课后体会通过本次实验的教学，使学生掌握Windows 2000窗口的基本操作、文件与文件夹的移动、复制、删除及属性的设置的操作。授课主要内容实验二 Windows2000的基本操作一、实验目的要求：1熟悉Windows2000的图形界面。2掌握窗口、菜单、工具栏等的基本操作。3熟练掌握资源管理器的基本操作。4熟悉获取Windows2000帮助的方法。二、实验内容：1开机，启动Windows2000，观察其桌面。2窗口的操作：（1）打开窗口：

12、（2）切换窗口：（3）将窗口最大化、最小化与还原：（4）移动窗口：（5）改变窗口大小：3菜单及工具栏的操作：4资源管理器的基本操作：（1）展开与折叠文件夹：练习左窗格中各文件夹的展开与折叠操作。（2）查看方式操作：（3）文件（夹）排序操作：（4）选定文件（夹）操作：A选定单个文件（夹）：选择C:winntsystem32下的MSPAINT文件。B选定多个连续文件（夹）：选定C:winntsystem32文件夹中所有扩展名为.GIF的文件。C选定多个不连续文件（夹）：选定C:winntsystem32文件夹下 中Calc.EXE、notepad.exe、mspaint.exe、write.exe

13、等文件。（5）文件夹选项操作：A设置用“Windows 资源管理器”查看文件和文件夹时显示已知文件类型的扩展名。B设置Windows文件和文件夹选项，使其在地址栏中显示全路，且显示所有文件。5练习Windows2000中帮助系统的使用。6退出Windows2000。三、注意事项：1在退出Windows2000之前不要随便关机，以免一些应用程序被破坏。2在退出Windows2000之前，先关闭已打开的各个应用程序。四、实验体会：附件一 教案教师姓名孟大伟课程名称计算机导论班级07机电-3，4 授课日期2007年9月26日 第3周课时2 课型讲授章节名称2.4 Windows 2000和MS-DO

14、S 2.5 Windows 2000的资源管理系统教学目的1了解运行MS-DOS命令的环境及基本操作2学习文件、文件夹、文件夹树等基本概念3资源管理器的启动和退出4“资源管理器”窗口的组成及显示方式、图标排列5文件和文件夹的基本操作教学重点1. 资源管理器的启动和退出2资源管理器”窗口的组成及显示方式、图标排列3文件和文件夹的基本操作4创建应用程序的快捷方式教学难点1. 文件和文件夹的基本操作2创建应用程序的快捷方式补充、删节、更新无教具微机、投影仪课外作业课后体会通过本次的教学，使学生掌握“资源管理器”的启动和退出、“资源管理器”窗口的组成及显示方式、图标排列的操作，以及文件和文件夹的基本操

15、作。授课主要内容2.4Windows 2000和MS-DOS一、运行MS-DOS命令的环境二、MS-DOS方式下全屏与窗口的切换键：Alt + Enter三、退出MS-DOS方式的命令：Exit四、MS-DOS命令2.5 Windows 2000的资源管理系统一、基本概念二、资源管理器的启动和退出三、“资源管理器”窗口：1“资源管理器”窗口的组成2“资源管理器”窗口显示方式的调整：（1）打开/关闭状态栏（2）打开/关闭工具栏（3）文件夹内容窗格中图标的显示方式（4）图标的排列方式（5）“查看”菜单中的“刷新”命令（6）“文件夹选项”命令的使用四、管理文件和文件夹：1打开文件夹2文件夹的展开和折

16、叠3创建文件夹4文件或文件夹的选定5文件或文件夹的复制和移动6删除文件或文件夹7撤消复制、移动和删除操作8恢复被删除的对象9文件或文件夹的重命名五、对象属性六、文件和文件夹的查找七、有关磁盘的操作八、剪贴板及其使用九、“我的电脑”窗口十、创建应用程序的快捷方式附件一 教案教师姓名孟大伟课程名称计算机导论班级07机电-3，4 授课日期2007年10月2日 第4周课时2 课型实验章节名称实验三 资源管理器的操作教学目的1掌握文件夹的创建。2. 熟练掌握文件（夹）的重命名。3熟练掌握文件（夹）的移动、复制、删除及属性的设置。4掌握文件（夹）的查找方法。5了解快捷方式的创建与使用。教学重点1掌握文件夹

17、的创建。2. 掌握文件（夹）的重命名。3掌握文件（夹）的移动、复制、删除及属性的设置。4掌握文件（夹）的查找方法。教学难点文件（夹）的移动、复制及文件（夹）的查找补充、删节、更新无教具计算机课外作业实验报告课后体会通过本次实验教学，使学生掌握文件（夹）的创建、重命名、移动、复制、删除、查找及属性设置的操作方法。授课主要内容实验三 资源管理器的操作一、实验目的要求：1掌握文件夹的创建。2. 熟练掌握文件（夹）的重命名。3熟练掌握文件（夹）的移动、复制、删除及属性的设置。4掌握文件（夹）的查找方法。5了解快捷方式的创建与使用。二、实验内容：右击桌面的“我的电脑”，单击快捷菜单中“资源管理器”。进行

18、以下操作：1.文件夹的创建：(1)在我的文档中建一个名为“Mytemp”的文件夹。(2)在“Mytemp”文件夹中建立一个名为ABC的文件夹。2.文件及文件夹的重命名：(1)将“Mytemp”文件夹改名为“Mydir”。(2)将“ABC”文件夹改名为“Myabc”。3文件与文件夹的基本操作：（1）复制文件与文件夹：A、将c:winntsystem32文件夹中calc.exe、notepad.exe、mspaint.exe等文件复制到“Mydir”文件夹中。B、将“Mydir”文件夹中calc.exe、notepad.exe等文件复制到“Myabc”文件夹中。（2）移动文件与文件夹：A、将Myd

19、ir文件夹中calc.exe文件移至C盘根目录下。B、将Myabc文件夹中calc.exe文件移至Mydir文件夹中，并将其属性设置为隐藏。4删除文件与文件夹：删除Myabc文件夹。4查找文件与文件夹：查找所有扩展名为.HTM的文件。5快捷方式的创建与使用：（1）创建快捷方式：A、在桌面上建立计算器（Calc）的快捷方式。B、在桌面上建立画图的快捷方式。（2）快捷方式的使用：使用桌面上的快捷方式启动计算器。三、注意事项：不能随便重命名系统文件或文件夹，以避免改变系统程序，影响系统运行。不要随便删除、移动不熟悉的文件或文件夹，以防破坏系统，造成系统瘫痪。四、实验体会：附件一 教案教师姓名孟大伟课

20、程名称计算机导论班级07机电-3，4 授课日期2007年10月3日 第4周课时2 课型讲授章节名称2.6 Windows 2000系统环境设置2.7 其它教学目的1设置显示属性2键盘和鼠标的设置3输入法的安装与设置4添加和删除应用程序5改变日期/时间、区域设置 6在“开始”菜单上添加新的项目教学重点1. 设置显示属性2键盘和鼠标的设置3输入法的安装与设置4在“开始”菜单上添加新的项目教学难点1. 设置显示属性2输入法的安装与设置3在“开始”菜单上添加新的项目补充、删节、更新无教具微机、投影仪课外作业P98：11、12、13、15、16、19课后体会通过本次的教学，使学生掌握在Windows20

21、00中对系统环境进行设置的各种方法，并要求掌握常见应用程序的使用。授课主要内容2.6 Windows 2000系统环境设置一、设置显示器：1给桌面加上背景图案和墙纸2设置屏幕保护程序3改变桌面外观4选择显示分辨率二、键盘和鼠标的设置：1设置键盘2设置鼠标三、添加和删除应用程序：1Windows程序的安装2Windows程序的卸载3安装/删除Windows组件四、添加新硬件五、输入法的安装与设置1安装中文输入法2删除某一输入法3输入法的切换4输入法状态框介绍六、改变日期/时间、区域设置七、“在开始”菜单上添加新的项目：1在开始菜单中添加程序快捷方式2在开始菜单中删除程序的快捷方式2.7 其他2.

22、7.1 附件1.记事本2.画图3.图像处理4.计算器2.7.2 Windows2000多媒体附件1.CD唱机2.录音机3.音量控制4.Windows Media Player2.7.3 Windows2000的帮助系统1.通过“开始”菜单中的“帮助”命令获得帮助信息2从对话框直接获取帮助信息3通过应用程序的“帮助”菜单获取帮助信息附件一 教案教师姓名孟大伟课程名称计算机导论班级07机电-3，4 授课日期2007年10月9日 第5周课时2 课型测试章节名称习题课（测试一）教学目的检查学生对第一章计算机基础知识和第二章Windows2000操作系统的掌握情况教学重点检查学生对第一章和第二章内容的掌

23、握情况教学难点检验学生对第二章内容的测试补充、删节、更新无教具计算机课外作业无课后体会利用本次先对第一章和第二章的内容进行复习，再上机测试学生对本学期所学的内容，了解学生对第一章和第二章内容的掌握情况，以便于今后改进教学方法和教学手段，提高教学效果。授课主要内容（一）选择题：1. 现代微型机中采用的主要元件是（D）。A）电子管B）晶体管C）中、小规模集成电路D）大规模、超大规模集成电路2. 计算机之所以能按人们的意志自动进行工作，主要是因为采用了（C）。 A）二进制数制B）高速电子元件C）存储程序控制D）程序设计语言3. 下列关于世界上第一台电子计算机ENIAC的叙述中，（C）是不正确的。A）

24、ENIAC是1946年在美国诞生的B）它主要采用电子管和继电器C）它是首次采用存储程序和程序控制使计算机自动工作D）它主要用于弹道计算4. 已知A=（）2，B=（3C）16，C=64，则不等式（B）成立。A）ABCB）BACC）BCAD）CBA5. 与十进制254等值的二进制数是（A）。A）B）C）D）6. 下列关于GB2312-80汉字内码的说法，正确的是（C）。A）每个汉字内码的长度随其笔画的多少而变化B）汉字的内码与它的区位码相同C）汉字的内码一定无重码D）使用内码便于打印7. 根据汉字国标码GB231280，存储一个汉字的机内码需用（B）字节。A）1B）2C）3D）48. 根据汉字国标

25、码GB231280的规定，将汉字分为常用汉字（一级）和次常用汉字（二级）两级汉字。一级常用汉字按（B）排列。A）偏旁部首B）汉语拼音字母顺序C）笔画多少D）使用频率多少9. 下列叙述中，正确的一条是（A）。A）一个字符的标准ASCII码占一个字节的存储量，其最高位二进制数总为0B）大写英文字母的ASCII码值大于小写英文字母的ASCII码值C）同一个英文字母（如字母A）的ASCII码值和它在汉字系统下的全角内码值是相同的D）一个字符的ASCII码与它的内码是不同的10. “计算机辅助设计”的英文缩写是（D）。A）CAMB）CAIC）CATD）CAD（二）汉字录入：（内容略）（三）Windows

26、操作题：（1）将考生文件夹下WIN文件夹中的文件WORK更名为PLAY。（2）在考生文件夹下创建文件夹GOOD，并设置属性为隐藏。（3）在考生文件夹下WIN文件夹中新建一个文件夹BOOK。（4）将考生文件夹下DAY文件夹中的文件WORK.DOC移动到考生文件夹下文件夹MONTH中，并重命名为REST.DOC。（5）将考生文件夹下STUDY文件夹中的文件SKY设置为只读属性。附件一 教案教师姓名孟大伟课程名称计算机导论班级07机电-3，4 授课日期2007年10月10日 第周课时2 课型讲授章节名称3.1 Word的启动和退出3.2 Word窗口的组成3.3 Word的基本操作教学目的1. Wo

27、rd的启动和退出2Word窗口的组成3Word文档的创建、打开与保存4输入文本内容教学重点1. Word的启动和退出2Word文档的创建、打开与保存3文本的选择、插入与删除、移动和复制、查找与替换的操作。教学难点1. Word的启动和退出2Word文档的创建、打开与保存补充、删节、更新无教具多媒体计算机课外作业复习旧课、预习新课课后体会通过本次的教学，使学生掌握Word2000的启动与退出、窗口的组成、文档内容的输入及文本的选择、插入与删除、移动和复制、查找与替换等基本操作。授课主要内容第3章 Word 2000的使用3.1 Word的启动和退出一、启动Word二、退出Word3.2 Word

28、窗口的组成一、Word窗口的组成1标题栏2菜单栏3.“常用”工具栏4“格式”工具栏5工作区6状态栏7标尺8滚动条9插入点10视图与视图切换11扩大窗口工作区的方法12Word帮助功能的使用3.3 Word的基本操作一、创建新文档二、打开已存在的文档 三、输入文本四、文档的保存和保护：1文档的保存2文档的保护五、基本编辑技术1插入点的移动2文本的选定3插入与删除文本 4移动文本（1）使用拖动方法移动文本（2）使用剪贴板方法移动文本5复制文本：（1）使用拖动方法复制文本（2）使用剪贴板方法复制文本（3）使用鼠标右键拖动复制文本6查找与替换7撤消与恢复六、多窗口编辑技术：1窗口的拆分2多个文档窗口间

29、的编辑附件一 教案教师姓名孟大伟课程名称计算机导论班级07机电-3，4 授课日期2007年10月16日 第6周课时2 课型实验章节名称实验四 Word文档的基本操作教学目的1熟练掌握Word的启动与退出并熟悉Word的工作窗口。2熟悉文本的输入。3熟练掌握文本的选择、修改、移动、复制、删除及撤消等操作。教学重点1掌握文本的输入2掌握文本的选择、修改、移动、复制、删除及撤消等操作教学难点掌握文本的选择、修改、移动、复制、删除及撤消等操作补充、删节、更新无教具微机课外作业课后体会通过本次实验使学生掌握了对Word文档的基本操作，但学生对文本的移动与复制操作还存在操作不熟练。授课主要内容实验四Wor

30、d的基本操作一、实验目的1熟练掌握Word的启动与退出并熟悉Word的工作窗口。2熟悉文本的输入。3熟练掌握文本的选择、修改、移动、复制、删除及撤消等操作。二、实验内容与步骤1Word的启动2Word的工作窗口3文档的一般制作方法4编辑、修订文件（1）改变视图显示方式（2）文档范围的选取（3）文档的移动（4）文档的复制（5）插入文本（6）撤消与复原（7）查找与替换5关闭Word三、注意事项：1Word文档建好后，要按要求进行保存。以备后面操作使用。2在做完插入文本的操作后，要对所做文档进行保存。3在退出Word时，不要再作保存，因替换操作后文档内容有些混乱。四、实验体会：附件一 教案教师姓名孟

31、大伟课程名称计算机导论班级07机电-3，4 授课日期2007年10月17日 第6周课时2 课型讲授章节名称3.4 Word的排版技术教学目的1学习文档的字符格式设置2学习文档的段落格式设置3学习文档的页面格式设置4了解文档的打印操作方法教学重点1文档的字符格式设置2文档的段落格式设置3文档的页面格式设置教学难点1文档的字符格式设置2文档的段落格式设置3文档的页面格式设置补充、删节、更新无教具多媒体、计算机课外作业课后体会通过要次课的教学，使学生掌握对文档的字符格式、段落格式和页面格式设置的操作方法。授课主要内容3.4 Word的排版技术一、文字格式的设置1设置字体、字形、字号和颜色：2给文本添

32、加下划线、着重号、边框和底纹：3改变字符间距4格式的复制和清除：二、段落的排版1段落左右边界的设置2设置段落对齐方式3行间距与段间距的设置4给段落添加边框和底纹5项目符号与段落编号6制表位的设定三、版面设置：1使用“页面设置”命令2插入分页符3插入页码4页眉和页脚5设置分栏6首字下沉7水印四、文档的打印：1打印预览2打印附件一 教案教师姓名孟大伟课程名称计算机导论班级07机电-3，4 授课日期2007年10月23日 第7周课时2 课型实验章节名称实验五 文档的格式设置教学目的1.掌握字符格式设置2.掌握段落格式设置3.掌握分栏设置方法4.掌握页眉、页脚和页码的设置方法5.掌握样式的设置和使用方

33、法教学重点1.掌握字符格式设置2.掌握段落格式设置3.掌握分栏设置方法4.掌握页眉、页脚和页码的设置方法教学难点1段落格式设置的掌握2分栏设置、页眉、页脚和页码的设置操作的掌握补充、删节、更新无教具计算机课外作业实验报告课后体会通过本次实验课的教学，使学生掌握文本的字符格式、段落格式和页面格式设置操作的方法。授课主要内容实验五 文档的格式设置一、实验目的要求：1熟练掌握字符格式的设置。2熟练掌握段落格式的设置。3熟练掌握页面格式的设置。4掌握分页与分栏、页眉与页脚、页码的插入操作。二、实验内容：启动Word，打开XH1.DOC文件。进行下列操作。1字符格式的设置：（1）利用“格式”工具栏进行设

34、置（2）将第二段中第一个“文字处理”几个字加上字符边框和字符底纹，并放大到150%。2段落格式设置：（1）用“格式”菜单中“段落”命令进行设置）（2）为段落加边框和底纹3页面格式设置：（1）页面格式设置 （2）插入页码4分页操作及设置分栏：（1）分页符的插入（2）删除所插入的分页符（3）建立分栏5页眉与页脚的设置：（1）设置页眉 （2）页脚的设置6将该文档以XH3.DOC为文件名保存，然后关闭Word。三、注意事项1.进行字符和段落格式设置时，一定要先选择需进行格式化的文本，然后再进行格式化操作。2.要查看页面格式的设置效果及分栏效果，必须在页面视图下查看。3.要删除分页符，一般在普通视图模式

35、下进行。4.只能删除人工分页符，自动产生的分页符是无法删除的。四、实验体会：附件一 教案教师姓名孟大伟课程名称计算机导论班级07机电-3，4 授课日期2007年10月24日 第7周课时2 课型讲授章节名称3.5 Word表格的制作教学目的1掌握用自动制表和手动制表的方法创建表格2表格的编辑与修饰3表格内数据的排序与计算教学重点1.掌握表格的插入与编辑2.掌握表格的格式设置3.掌握表格中数据的排序与计算教学难点1.表格的插入与编辑操作的掌握2.表格中数据的计算的掌握补充、删节、更新无教具多媒体、计算机课外作业复习旧课、预习新课课后体会通过本次课的教学，使学生掌握表格的创建与格式设置，以及表格中数

36、据的排序与计算方法.授课主要内容3.5 Word表格的制作一、表格的创建：1自动创建简单表格（1）用“常用”工具栏中的“插入表格”按钮（2）用“表格”菜单中的“插入表格”命令（3）表格和文本之间的转换2手工绘制复杂表格3向表格中输入文本二、表格的编辑与修饰：1选定表格（1）用鼠标选定单元格、行或列（2）用键盘选定单元格、行或列（3）用“表格”菜单选定行、列或全表2修改行高、列宽：（1）用鼠标修改表格列宽（2）用鼠标修改表格的行高（3）用菜单命令改变行高、列宽3插入或删除行或列：（1）插入行/列（2）删除行或列4合并或拆分单元格：5表格的拆分：6表格标题行的重复7表格格式的设置：1）表格自动套用

37、格式2）表格边框与底纹的设置3）表格在页面中位置的设置4）表格中文本格式的设置三、表格内数据的排序和计算1排序2计算附件一 教案教师姓名孟大伟课程名称计算机导论班级07机电-3，4 授课日期2007年10月30日 第9周课时2 课型实验章节名称实验六 Word中的表格操作教学目的1熟练掌握在文档中创建表格的不同方法。2熟练掌握表格的各种修改和编辑操作。3掌握表格中数据的计算方法。教学重点1.掌握表格的建立和编辑方法2.掌握文本与表格混合编排方法3.掌握表格资料的输入方法4.掌握表格中数据的排序方法5.掌握表格中数据的计算方法教学难点1表格的建立和编辑方法的掌握2表格资料的输入、排序、计算方法的

38、掌握补充、删节、更新无教具微机课外作业课后体会通过本次实验，使学生掌握表格的建立和编辑方法、文本与表格的混合编排方法及表格资料的输入、排序、计算方法。授课主要内容实验六 表格处理一、实验目的：1熟练掌握在文档中创建表格的不同方法。2熟练掌握表格的各种修改和编辑操作。3掌握表格中数据的计算方法。二、内容要求及操作步骤：1分别用三种不同的方法在文档中创建表格2练习表格的基本编辑和修改操作3表格实例练习4用“表格自动套用格式”设置表格的格式：（1）在文档中制作表格（2）将插入点光标移至表格内，打开“表格”菜单，单击“表格自动套用格式”菜单项，观察屏幕出现的对话框。（3）选择“彩色型2”，并将对话框下

39、面两个复选区的选项全部选中，然后单击“确定”按钮，则观察到套用格式的结果。5表格中数据的计算与排序：（1）绘制一个简单表格，并填入下列内容（2）对表格中的单元格数据进行计算三、实验体会：附件一 教案教师姓名孟大伟课程名称计算机导论班级07机电-3，4 授课日期2007年10月31日 第9周课时2 课型讲授章节名称3.6 Word的图文混排功能教学目的1掌握图片和插入和格式设置2掌握绘制图形的绘制及格式设置3熟练掌握文本框的绘制及格式设置4掌握艺术字的插入及格式设置教学重点1图片和插入和格式设置的掌握2绘制图形的绘制及格式设置的掌握3文本框的绘制及格式设置的掌握4艺术字的插入及格式设置的掌握教学

40、难点1图片和插入和格式设置的掌握2文本框的绘制及格式设置的掌握补充、删节、更新补充艺术字的插入与公式的插入教具多媒体计算机、Powerpoint课件课外作业课后体会通过本次的教学，使学生掌握图片、图形、文本框、艺术字的插入与格式设置操作。授课主要内容3.6 Word的图文混排功能一、插入图片：1插入剪贴画或图片2插入图形文件3图片格式的设置：（1）调整图片大小（2）移动图形的位置（3）编辑图片（4）裁剪图片（5）文字的环绕（6）给图片添加边框和底纹（7）重设图片（8）图片的复制和删除二、绘制图形：1“绘图”工具栏介绍2图形的绘制3图形中添加文字4图形的颜色、线条、三维效果5图形的叠放次序6多个

41、图形的组合三、使用文本框1绘制文本框2改变文本框的位置、大小和环绕方式3设置文本框格式四、插入艺术字1艺术字的插入2设置艺术字的格式五、插入公式1公式的插入2公式的编辑修改附件一 教案教师姓名孟大伟课程名称计算机导论班级07机电-3，4 授课日期2007年11月6日 第11周课时2 课型实验章节名称实验七图文混排教学目的1掌握图片、图形和艺术字的使用。2熟练掌握在文档中使用文本框的方法。3掌握对象的基本编辑及修饰方法和图文混排的技巧。教学重点1.掌握图片、图形、文本框和艺术字的插入2.掌握图片、图形、文本框和艺术字的编辑方法3.掌握图文混排的方法教学难点1.掌握图片、图形、文本框和艺术字的编辑

42、方法2.掌握图文混排的方法补充、删节、更新无教具微机课外作业课后体会通过本次实验，使学生掌握图片、图形、文本框和艺术字的插入和编辑方法及图文混排方法。授课主要内容实验七图文混排一、实验目的要求：1掌握图片、图形和艺术字的使用。2熟练掌握在文档中使用文本框的方法。3掌握对象的基本编辑及修饰方法和图文混排的技巧。二、实验内容：打开XH2.DOC文件，将所有正文字体设置为四号大小，删除原标题，在正文前留两行空行，然后进行下列操作。1图片对象（1）插入图片文件及格式化图片（2）插入剪贴画及设置其格式2图形对象：（1）插入图形 （2）设置图形格式3对象的基本编辑：（1）移动/复制对象 （2）删除对象4艺

43、术字操作：（1）插入艺术字 （2）设置艺术字5文本框操作6对齐、组合自选图形与文本框7关闭文档，退出Word。三、注意事项1按鼠标右键时，要确定好鼠标右击时位置，不同位置，其快捷菜单及其作用有所不同。2要格式化某个对象，必须先选定该对象。四、实验体会：附件一 教案教师姓名孟大伟课程名称计算机导论班级07机电-3，4 授课日期2007年11月7日 第11周课时2 课型讲授章节名称4.1 Excel2000概述4.2 Excel基本操作教学目的1.掌握Excel2000的窗口组成及基本操作2.熟练掌握在工作表中输入数据的方法3.掌握建立和保存工作簿文件的操作教学重点1.掌握Excel2000的窗口

44、组成及基本操作2.在工作表中输入数据操作的掌握3.掌握建立和保存工作簿文件的操作教学难点在工作表中输入数据，特别是数据的智能填充补充、删节、更新无教具多媒体教室、Powerpoint课件课外作业预习旧课、复习新课课后体会通过本次实验，使学生掌握Excel2000的基本操作，在工作表输入数据，保存工作簿文件等操作。授课主要内容第4章 Excel2000的使用4.1 Excel2000概述4.1.1 Excel基本功能4.1.2 Excel基本概念1.Excel的启动与退出2.Excel窗口3.工作簿与工作表4.单元格与当前单元格5.使用帮助4.2 Excel基本操作4.2.1 建立与保存工作簿1

45、建立新工作簿2保存工作簿4.2.2 工作表的数据输入1输入字符串2输入数值3输入日期和时间4智能填充数据4.2.3 打开与关闭工作簿1打开工作簿2关闭工作簿4.2.4 处理工作簿中的工作表1选定工作表2工作表重命名3工作表的移动和复制4插入工作表5删除工作表6工作表的分割4.2.5 编辑工作表1单元格指针的移动2选定单元格3编辑单元格数据4移动与复制单元格数据5清除单元格数据6插入与删除单元格7查找和替换数据附件一 教案教师姓名孟大伟课程名称计算机导论班级07机电-3，4 授课日期2007年11月13日 第12周课时2 课型实验章节名称实验八 工作表的基本操作教学目的1熟练掌握Excel的启动

46、和退出。2熟悉Excel窗口的组成。3掌握工作表中不同类型数据的输入方法。4熟练掌握自动填充。5熟悉用公式和函数对工作表中的数据进行计算的方法。教学重点1掌握工作表中不同类型数据的输入方法2熟练掌握自动填充3掌握用公式和函数对工作表中的数据进行计算的方法教学难点1掌握自动填充2掌握用公式和函数对工作表中的数据进行计算的方法补充、删节、更新无教具微机课外作业实验报告课后体会通过本次实验使学生掌握对工作表的建立相关的操作，重点掌握工作表中数据的输入方法及用公式和函数对工作表中数据进行计算的方法。授课主要内容实验八 工作表的基本操作一、实验目的要求：1熟练掌握Excel的启动和退出。2熟悉Excel

47、窗口的组成。3掌握工作表中不同类型数据的输入方法。4熟练掌握自动填充。5熟悉用公式和函数对工作表中的数据进行计算的方法。二、实验内容：1Excel的启动与退出：（1）启动Excel：开始程序Microsoft Excel（2）退出Excel：文件退出（或按Alt+F4）2熟悉Excel窗口界面：3输入数据：（1）输入文本：单击A1单元格，输入标题“学生成绩分析表”。然后分别单击A2、B2、C2、D2、E2、F2、G2、H2单元格，分别输入“学号”、“姓名”、“出生日期”、“性别”、“政治”、“数学”、“语文”、“物理”。（2）输入数值：选择相应单元格，输入每人四门课的成绩。（3）输入日期：在C

48、3到C16中，分别输入每人的出生日期，以短横线作为分隔符。（4）利用自动填充功能在单元格A3到A16中输入“”。（5）依次输入其它单元格中数据。4保存文档：将文件以文件名“XH.XLS”保存在E盘根目录或C盘“我的文档”中（XH为自己的学号）。5输入公式、函数及进行运算：（1）自动求和：在I2单元格中输入“总分”，利用自动求和计算每人的总分。（2）函数的使用：在J2单元格中输入“平均分”，利用粘贴函数工具计算每人平均分。（3）公式的使用：在K2单元格输入“百分制总分”，并利用公式计算每人的百分制总分（其中政治占40，数学占20，语文占20，物理占20）。6关闭Excel，对上述所做内容保存在原工作簿文件中。三、注意事项：1不要在全角状态输入数值，因为全角状态输入的数字均作为文本，不再视为数值。2右击鼠标时，要确定鼠标位置。在不同位置右击