老人与海教学设计一.ppt

1、,3 老人与海,亮剑,这就对了，明知是个死，也要宝剑出鞘，这叫亮剑，没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸，那叫虽败犹荣，要是不敢亮剑你以后就别在江湖上混啦。咱独立团不当孬种，鬼子来一个小队咱亮剑，来一个大队也照样亮剑。,攮 颚 啐 鲭鲨 脊鳍 蚕噬 舵柄 船梢 蹂躏 黏液 拽掉 榫头 掌舵 桅杆 皮开肉绽,读并正确书写：,18991961,厄纳斯特 海明威( Ernest Hemingway ) 是美国当代文学中最著名的作家之一,也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家，通常称他为“迷惘的一代”的代表。20世纪末回到美国，写了不小以拳击家、渔民、猎人等为主人公的小说，

2、以“文坛硬汉”著称。1954年，荣获诺贝尔文学奖。,代表作品,约翰肯尼迪总统评价海明威： “几乎没有哪个美国人比欧内斯特海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。” “本世纪（20世纪）最伟大的作家之一。”,美利坚民族的精神丰碑,海明威借助老人与海中的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言：,一个人不是生来要给打败的。 你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。,瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：,勇气是海明威的中心主题。 老人与海写的是一个老人，展现的却是一个世界。,1.知识与能力： （1）了解作家海明威的生平与文学功绩。（2）掌握内心独白对人物形象塑造的作用。 2.过程与方法： （1）梳理小说的脉络，并提

3、炼主题。（2）学习运用反衬、内心独白等刻画人物的艺术手段。（3）学习本文象征主义手法的运用。 3.情感态度与价值观： （1）学习老人的永不服输的顽强精神，让学生学会直面挫折，学会坚强、勇敢、永不言弃的精神。（2）树立积极向上的乐观的人生观。,教学目标,老人与海的情节： 一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。第85天出海，经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。,老人与海是海明威后期的代表作。课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，

4、是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。,梳理课文情节,与鲭鲨鱼斗 与星鲨鱼斗 与犁头鲨鱼斗 与星鲨鱼斗 与群鲨鱼斗,用鱼叉（丢）、绳子（断） 老人手受伤大马林鱼被吃掉40磅,刀子（钝）、桨老人手伤严重 鱼被吃掉四分之一,刀子（钝）、桨（断） 受淌血 半个身子被咬烂,短棍 手痛得厉害,短棍（丢）、舵把（折） 极疲乏 仅剩残骸,失败者，奋斗两天却一无所获； 成功者，老人在不断的挑战中，战胜自我，精神上的胜利者。,他孤独，背运，贫穷，年老体衰，但是他乐观，自信，坚韧，出海84天没有打到鱼，他仍然乐观开朗，一如既往，不达目的不罢休，在与马林鱼，鲨鱼的搏斗中，他忍着饥饿，疼痛，贫

5、穷，竭尽全力，表现人不屈不挠，顽强的精神，展示给我们的是一个有血有肉，鲜明的硬汉形象。,问题一：老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？ 老人： 年老体衰 精疲力竭 头昏眼花 右手受伤 左手抽筋 没有食物 缺乏武器 孤立无援,问题二：小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？ 鲨鱼： 接二连三 成群结队 凶残强悍,力量悬殊的对抗 两者对比，反衬老人的勇敢、智慧,每一次搏斗之后，小说都写到了老人的心理，这在文中有何作用？,战斗之后的一种缓冲，无数次心理的描写，让人看到老人的内心，从彷徨走向坚定，他有过后悔，但最终战胜自己，收获精神食粮。,“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”你怎

6、么理解这句话。,这是老人第一次回合之后的内心独白，也是此小说的核心精神，充分体现了老人桑地亚哥的生命理念。整句话可以分为两部分来理解，前句告诉我们，人生活在自然与社会当中，必不可少要面临一些坎坷、磨难，这些磨难、坎坷完全可以造成躯体的消灭、消亡，这是人生命的脆弱性。后句，面对挫折，只要保持一种乐观的精神，拥有一颗坚强的心灵，那么，人类执着奋斗的精神将永不磨灭。,文中的独白有什么特点？在文中起什么作用？,本文除了有关老渔夫桑地亚哥与鲨鱼搏斗场面的描写，还有大量人物的内心独白，它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。这些

7、内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。海明威早期小说中的硬汉子多是“哑巴公牛”，言语不多，缺乏思想，而老渔夫桑地亚哥却具有丰富的内心世界，具有坚强的理性，是用思想支配行动的人，因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。,老人与鲨鱼的搏斗是人类面对大自然而向不幸厄运困境的挑战。 老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。这样一个“硬汉子”形象。小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败。可以说，这样一个形象，完美地体现了作者