双语阅读实施方案

1、 滨淮农场学校2014学年度初中生双语阅读实施方案 “书籍是人类进步的阶梯。”真正的阅读能吸引学生的理智和心灵，课外阅读过程应该是学生能动的、积极的参与过程。营造良好的读书氛围，激发学生阅读课外书籍的浓厚兴趣。在读书中体验到读书带来的快乐，在读书中提高欣赏水平，在读书中提高阅读与写作的能力。为了开拓学生视野，培养学生人文素养，从根本上提高学生的双语能力，特制定学生双语阅读计划。一、指导思想 一位外国教育家曾经说过：“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用，童年读的书可以让孩子记忆一辈子，可以影响孩子的进一步的发展。”可见，阅读对一个人的成长至关重要。一个人如果学会了阅读，那么，他的知识面见识面就广

2、了；一个人如果学会了阅读，那么，他就学会了做人；一个人如果学会了阅读，那么，他的品行就端正了；一个人如果学会了阅读，那么，他的理解能力也就强了；一个人如果学会了阅读，那么，他的思维能力就活跃了；一句话，一个人如果学会了阅读，那么，他就是一个会读书的人了。让心灵沐浴书香，做一个有有修养的人，不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基！二、阅读活动主题：有空就读、快乐阅读。三、课外阅读目标1、通过课外阅读，激发学生的学习兴趣，丰富学生的课外知识。2、通过课外阅读，开拓学生的视野，陶冶学生的思想与情操。3、通过课外阅读，激发学生的写作兴趣，提升学生的写作水平。4、通过课外阅读，营造浓厚

3、阅读氛围，让校园充满书香的芬芳！让家庭书香四溢。三、指导学生课外阅读。（一）语文阅读书目根据全日制义务教育语文课程标准和学生实际情况，拟定学生阅读书目：七上：必读书目: 语文课外读本、汤姆索亚历险记选读书目： 哈克贝利费恩历险记、复活、繁星春水、论语译注七下： 必读书目: 语文课外读本、西游记选读书目： 童年、母亲、鲁滨逊漂流记、围城八上：必读书目: 语文课外读本、钢铁是怎样炼成的选读书目： 青年近卫军、静静地顿河、牛虻、简爱八下：必读书目: 语文课外读本、水浒传选读书目： 巴黎圣母院、名人传、红岩、儒林外史九上：必读书目: 语文课外读本、格列佛游记选读书目： 骆驼祥子、假如给我三天光明、哈姆

4、莱特、论语九下：必读书目: 语文课外读本、朝花夕拾选读书目： 呼兰河传、 三国演义推荐书目：童话类：安徒生童话、格林童话、稻草人寓言类：中国古今寓言、伊索寓言故事类：成语故事、神话故事、中外历史故事、各民族民间故事古诗文：唐诗三百首、宋词选、诗经选、聊斋志异外国文学：欧亨利短篇小说集、莫泊桑短篇小说选、契诃夫短篇小说集（2） 英语阅读书目：根据全日制义务教育英语课程标准和学生实际情况，拟定学生阅读书目：七上：必读书目: 英语悦读365（七上）、选读书目： 英语阅读精华文库（七上）、威廉莎士比亚、一个国王的爱情故事、亡灵岛、哈克贝利费恩历险记、七下： 必读书目: 英语悦读365（七下）选读书目：

5、 英语阅读精华文库（七下）、鲁宾孙漂流记、爱丽丝漫游奇境记、格林盖布尔斯来的安妮、五个孩子和沙精八上：必读书目: 英语悦读365（八上）选读书目： 英语阅读精华文库（八上），弗兰肯斯坦，野性的呼唤，爱丽丝镜中世界奇遇记、神秘幻想故事集八下：必读书目: 英语悦读365（八下）、汤姆索亚历险记选读书目： 英语阅读精华文库（八下）、圣诞欢歌、多里安格雷的画像、勃朗特一家的故事、牙齿和爪子九上：必读书目: 英语悦读365（九上）、选读书目： 英语阅读精华文库（九上）、不平静的坟墓，三怪客泛舟记，三十九级台阶，小妇人九下：必读书目: 英语悦读365（七上）、选读书目： 英语阅读精华文库（七上）、21世纪

6、报英文校园版；心灵的鸡汤推荐书目： 1. The lion， the Witch and the Wardrobe (C.S. Lewis) 狮子，女巫和衣橱2. The Old Man and the Sea (Ernest Hemingway) 老人与海3. A Wrinkle in Time (Madeleine LEngle) 时间的纹路4. The Pearl (John Steinbeck) 珍珠5. The Long Winter (Laura Ingalls Wilder) 漫漫长冬6. Little Prince (Antoine de Saint-Exupery) 小王子7

7、. Black Beauty (Anna Sewell) 黑骏马8. Charlottes Web (E.B.White) 夏洛特的网（三）指导学生课外阅读。1、培养学生“不动笔墨不读书”的习惯2、培养学生勤用工具书的习惯、培养学生勤思考的习惯3、培养学生记读书笔记的习惯，在让学生阅读的同时，我们提倡学生记读书笔记，主要让学生做以下几个方面记笔记：a.摘录好词佳句 b.摘抄精彩段落c.写读后感言d.写读后感e.写文章小评论四、课外阅读时间安排1、日阅读计划：每天不少于半小时2、周阅读计划：利用好周六、周日及假期时间阅读，写阅读后的收获或感悟；3、月阅读计划：争取每月读一本书，参加学校组织的读书竞赛活动。4、学期阅读计划：以班级为单位开展读一本书交流会，评比“读书之星”、“优秀读书笔记”等评比活动。五、评价激励调