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文档简介

1、第八章 二元一次方程组8.3实际问题与二元一 次方程组,七年级 下册,探究1： 养牛场原有30只大牛和15只小牛，1天约需用饲料675 kg；一周后又购进12只大牛和5只小牛，这时1天约需要饲料940 kg饲养员李大叔估计平均每只大牛1天约需要饲料1820 kg，每只小牛1天约需要78 kg你能否通过计算检验他的估计？,出示问题，开展探究,学生思考，讨论： 判断李大叔的估计是否正确的方法有两种： 1.先假设李大叔的估计正确，再根据问题中给定的数量关系来检验. 2.根据问题中给定的数量关系求出平均每只母牛和每只小牛1天各约需用饲料量，再来判断李大叔的估计是否正确.,探索分析，解决问题,分析：设平

2、均每只母牛和每只小牛1天各约需用饲料xkg和y kg. 根据两种情况的饲料用量，找出相等关系，列方程组 解这个方程组，得,探索分析，解决问题,设问： 以上问题还能列出不同的方程组吗？结果是否一致？,拓广探索，比较分析,课堂小结，知识梳理,审 列 解 验 答,分析题意，找出两个等量关系，列出方程组.,挑战自我，拓展提高,探究2：据统计资料，甲，乙两种作物的单位面积产量 的比是11.5.现要把一块长为200m，宽为的100m的长 方形土地，分为两块小长方形土地，分别种植这两种 作物，怎样划分这块土地，使甲、乙两种作物的总产 量的比是34 （结果取整数）?,挑战自我，拓展提高,做一做： 1.把长方形

3、纸片折成面积相等的两个小长方形，有哪些折法？ 2.把长方形纸片折成面积之比为12的两个小长方形，又有哪些折法？,挑战自我，拓展提高,做一做：,挑战自我，拓展提高,归纳： 按面积分割长方形的问题可转化为分割边长的问题.,挑战自我，拓展提高,想一想： 1.自学课本P114探究2并完成课本中的分析. 2.思考： （1）“甲，乙两种作物的单位面积产量的比是11.5”是什么意思？ （2）“甲，乙两种作物的总产量的比是34”是什么意思？ （3）本题中有哪些等量关系？ 3.你还能设计其他种植方案吗？,挑战自我，拓展提高,解得：,过长方形土地的长边上离一端约106米处，把这块地分为两个长方形，较大一块地种甲作物，较小一块地种乙作物.,归纳小结，反思提高,（1）本节课你有什么收获？ （2）用二元一次方程组解决实际问题的基本思路是什么？,课后作

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