初中八年级生物上册第五章病毒备课资料(新版)新人教版精编版

1、名校名 推荐病毒知识点 1: 病毒的种类1. 病毒的发现历程（ 1） 19 世纪末，科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时，发现了比细菌还小的病原体“滤过性病毒”。（ 2）科学家莱夫勒和弗罗施在研究动物的口蹄疫时，证明了口蹄疫也 是“滤过性病毒”引起的。（ 3） 20 世纪初，科学家用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。2. 由病毒所引起的疾病现在我们知道一些传染病，例如，流感、艾滋病、口蹄疫、鸡瘟、腮腺炎、萝卜花叶病、病毒性肝炎、狂犬病、流行性乙型脑炎、猪瘟、水稻黄矮病等都是由病毒感染引起。3. 病毒的形态病毒的个体十分微小，比形态较小的细菌还小很多，只能用纳米来表示它们的大小，

2、也只有在电子显微镜下才能看到。在电子显微镜下可以发现病毒的形态多种多样，有杆形的、球形的和蝌蚪形的。4. 病毒的种类病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内，根据寄生的细胞不同，可将病毒分为三类。（ 1）动物病毒：专门寄生在人或动物细 胞里的病毒，如流行性感冒病毒、肝炎病毒、艾滋病病毒。（ 2）植物病毒：专门寄生在植物细胞里的病毒，如烟草花叶病毒。（ 3）细菌病毒：专门寄生在细菌细胞里的病毒，也叫噬菌体，如痢疾杆菌噬菌体。知识点 2: 病毒的结构和繁殖1. 结构结构简单，没有细胞结构；由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。2. 病毒不能独立生活，必须寄生在相应生物的活细胞内，病毒一旦离开活细胞

3、，通常变为结晶体。1名校名 推荐3. 繁殖利用寄主细胞内的营养物质为原料，在自己遗传物质中的遗传信息的“指挥”下，复制出自己的遗传物质，繁殖出新的病毒，新病毒从寄主破裂的细胞中被释放出来，并继续侵染寄主其他活细胞。知识点 3: 病毒与人类生活的关系1. 有益方面（ 1）用于疾病防治： 如利用噬菌体专门感染细菌的特性， 治疗人类和动植物的某些细菌性传染病；利用减 毒或无毒的病毒制造疫苗，防治病毒性传染病等。（ 2）用于生物防治：喷洒动物病毒制剂侵染农林业害虫，防治农林业虫害等。（ 3）用于基因工程：利用病毒携带某些基因 进入正常细胞，达到转基因（基因重组）的目的。如得到转基因酵母菌提高酒精的生产

4、量，人获得抑制癌细胞的基因进行基因治疗疾病等。2. 有害方面：病毒种类多，引起人和动植物患病，如流感、口蹄疫等病毒性传染病。考点 1: 病毒的种类【例 1】下列属于细菌病毒的是（）A. 冠 状病毒B. 禽流感病毒C. 烟草花叶病毒D. 痢疾杆菌噬菌体答案： D点拨：病毒按宿主不同可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。细菌病毒是寄生在细菌细胞内的病毒，也叫噬菌体；冠状病毒和禽流感病毒都是动物病毒；烟草花叶病毒是植物病毒。【例 2】能引起鸡、鸭等动物患“禽流感”的病原体属于以下哪种病毒类型（）A. 微生物病毒B. 植物病毒C. 动物病毒D. 噬菌体答案： C2名校名 推荐点拨：根据病毒寄生的细胞不同

5、，可以将病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。本题病毒寄生的是鸡、鸭等动物，所以是动物病毒。考点 2: 病毒的结构和繁殖【例 3】下列有关病毒的叙述，不正确的是（）A. 营寄生生活B. 能繁殖后代C. 有细胞壁D. 用电 子显微镜才能观察到答案： C点拨：病毒没有细胞结构，需要用电子显微镜才能观察到；营养方式是寄生；能够繁殖后代。【例 4】2013 年 3 月底，在上海、安徽两地率先发现人感染H7N9禽流感病毒。目前疫情已经逐渐平稳，多地已将疫情防控等级降低。下列关于H7N9 禽流感病毒的叙述，正确的是（）A. 是植物病毒B. 具有细胞结构C. 繁殖方式为分裂生殖D. 离开寄主的活细胞不能进行

6、生命活动答案： D点拨：病毒不能独立生活，需要寄生在活的细胞中才能生活，离开活的细胞就不能进行生命活动。考点 3: 病毒与人类生活的关系【例 5】处理患猪瘟、鸡瘟病死的猪、鸡的方法中，正确的是（）A. 用清水清洗干净后留作食用B. 腌制成腌肉出卖给他人食用C. 将死猪、死鸡用土深埋或用火烧毁D. 剁成碎末作为饲料给家禽、家畜答案： C点拨：对于患猪瘟、鸡瘟病死的猪、鸡要用土深埋或用火烧毁，彻底消灭病原体。【例 6】下列关于病毒与人类关系的叙述，不正确的是（）A. 病毒的种类很多，在生物圈的分布十分广泛B. 有些病毒能够引起人或动植物患病3名校名 推荐C. 有些病毒经过人工处理成减毒病毒，可以预防某些疾病D. 所有的病毒对人类都是有害的答案： D点拨：病毒的种类很多，在生物圈的分布范围十分广泛。有些病毒能够引起人或动植物患病，例如流感病毒容易使人患流感。但是，病