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文档简介

1、春天来到深山里,学习目标,认识15个生字，会写4个生字。正确流利地朗读课文。初步感受小鹿对春天的渴望与向往。,盛开,竖起,聆听,花束,哪里,浓郁,香味,树根,孩子,美丽,玩耍,一位,盛,竖,聆,束,哪,浓,郁,味,耍,广,美,丽,位,根,束,孩,1、给加点字选择正确的读音。,盛开（shng sng),玩耍（su shu),竖起（sh s ),一束（ s sh ）,.,.,.,.,广（ ）跟（ ） 厂（ ）根（ ） 粒（ ）要（ ） 位（ ）耍( ),区别字组词,盛开,竖起,聆听,花束,哪里,浓郁,香味,树根,孩子,美丽,玩耍,一位,随文巩固8个生字，会写后面4个生字。正确流利地有感情的朗读课文

2、，理解课文的内容。感受春天带来的快乐和希望。,学习目标,1、课文中一共有几个人物出现？ 2、小鹿一共有几次问话，画出来读一读。（5分钟之后，看谁课文读的既流利又有感情，同时还能找到问题的答案。）,思考1,（3）、“这是什么声音？”,（1）、“爸爸，什么叫春天？”,（2）、“妈妈什么叫花朵？”,读了这几句，你想到了什么？,小鹿最后找到春天了吗？哪句话？小鹿见到的春天是什么样子的呢？请同学们在课文中找到描写春天的句子，并用“-”划下来，多读几遍。（4分钟之后，看谁找的最准确）,思考2,“妈妈！爸爸！我见到春天了”,（2）不久，名种各样美丽的花朵开放了，散发出浓郁的香味，春天真的来到了深山里。,（1

3、）山下的原野是多么广阔，开着美丽的花儿，还散发出阵阵香气，村庄里响着咚咚、咚咚的钟声。,（3）“好孩子，春天也在你的头顶上。是你把春天带到了深山里。”妈妈说。,（1）“春天在哪里呀？”爸爸说。,（2）“春天在山下，春天在村庄里。”小鹿说。,同学们，春天来到我们周围了，你能照样子写句子吗？ 春天来到深山里。 春天来到（ ） 你还知道有哪些词语是描写美丽的春天的吗？（在积累本上写一写,练习,早春三月春回大地 欣欣向荣 冰雪消融风和日丽 生机勃勃 春光明媚万物复苏 朝气蓬勃 草长莺飞花红柳绿 冬去春来,春天的消息 盛开的花朵 咚咚的钟声广阔的田野 阵阵的香气 快乐的小鹿 美丽的村庄 浓郁的香气 善良的爷爷,春天的（ ） 盛开的（ ） 咚咚的（ ） 广阔的( ) 阵阵的( ) 快乐的( ) 美丽的( ) 浓郁的（ ） 善良的（ ）,照样子写一写,春风带我去散步。 春风带我,。,春天来到深山里。 春天来到,。,说一说,你积累了那些描写春天的词句？,。,课堂练习,积累词语我很棒！ 早春三月 春回大地 欣欣向荣 冰雪消融 风和日丽 生机勃勃 春光明媚 万物复苏 朝气蓬勃 草长莺飞 花红柳绿 冬去春来,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 竹外桃花两三尺，

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