医学统计学相关线性回归ppt课件

1、直线回归与相关,目的要求 1、掌握直线回归的概念、直线回归系数的意义。 2、掌握直线相关的概念，相关系数的意义。 3、掌握直线相关与回归的区别和联系，应用时注意事项。 4、熟悉求直线回归方程的一般步骤。 5、熟悉求直线相关系数的一般步骤。 6、熟悉等级相关的适用条件及其应用。,1,直线回归与相关的区别和联系,一、区别 1、对资料要求不同 （1）回归分析要求因变量是Y服从正态分布的随机变量，X是可以精确测量和严格控制的变量，一般称型回归，即只能由X推算Y。 （2）相关分析要求两个变量X、Y是均服从正态分布的随机变量，即双变量正态分布。对这种资料进行回归分析称型回归，可以求出两个方程:,2,由X推

2、算Y的方程： 由Y推算X的方程：,2、应用不同：说明两变量间依存变化的数量关系用回归，说明变量间的相关关系用相关。 3、意义不同：b表示X每增（减）一个单位，Y平均改变b个单位；r说明具有直线关系的两个变量间相关关系的密切程度与相关的方向。 4、计算方法不同。 5、取值范围不同；-1r1，-b+。 6、b有单位，r没有单位。,3,二、联系 1、对一组数据若同时计算r与b，则它们的正负号是一致的。 2、r和b的假设检验是等价的，即对同一资料，两者的t值相等（ ）。在实际中采用对r的检验来代替对b的检验。 3、可用回归解析相关。 r的平方，即r2，称决定系数，它说明回归平方和（SS回）占总平方和（

3、SS总）的比重，其取值范围在01之间。,4,上式说明，当SS总固定不变时，SS回的大小取决于r2。r2越大，则SS回就越大；SS回是由于引入了相关变量后使总平方和减少的部分。 SS回越接近SS总，则r2越接近1，说明引入相关变量的效果越好。,5,可通过r2的大小来确定两变量间相关关系的实际意义。例如r=0.2，n=100时，可以认为两变量间有直线相关关系，但r2=0.04，表示回归平方和在总平方和中仅占4%，即X对Y的影响仅占4%，实际意义不大。,在临床研究中，若r2达到0.7以上，就可认为回归效果不错；但在实验室研究中，如标准线的配制，r2的要求很高，达到0.95以上。,6,判断回归方程效果

4、的指标: 1、剩余标准差 2、残差 3、决定系数,P444,7,回归分析的一般步骤： 1. 绘制散点图，初步判断是否呈直线趋势 2.计算a、b。(如果基本呈直线趋势) 3.对b作假设检验 方法： (1) F检验 (2) t检验 (3) 用r检验来代替。,8,4.作结论 如P0.05, 说明方程成立，列出回归方程； 如P 0.05, 说明方程不成立，不列回归方程。,9,(教材：P121, 例 9-1),1.数据录入,变量值录入,定义变量,10,2.绘制散点图,Graphs,Scatter/Dot,点击,11,弹出对话框,文件中变量列表,12,数据基本呈直线趋势，可用直线回归分析。,结果输出窗口,

5、13,3.回归分析,Analyze,Regression,Linear,14,弹出主对话框,自变量,自变量,因变量,15,弹 出 对 话 框,返回主对话框,16,返回主对话框,17,弹出对话框,标准化预测值,标准化残差,学生化残差,选“*SRESID”作为y轴， “DEPENDNT” 为x轴，并选取 “Normal probability plot”,返回主对话框,18,返回主对话框,19,弹出对话框,对回归分析的结果保存，如残差、预测值,返回主对话框,20,返回主对话框,21,弹出对话框,返回主对话框,22,返回主对话框,23,结果输出窗口,24,结果输出窗口,P值,P值,a值,25,结果输

6、出窗口,残差的正态P-P图,26,结果输出窗口,体重与学生化残差散点图,如果散点出现明显的规律，表示存在自相关或非线性或方差不齐。,不能直接采用直线回归分析。,散点呈随机分布，斜率为0，说明误差项独立，独立性假设成立。,27,由X推Y的回归方程为： Y=-58.235+0.716X,28,相关分析的一般步骤： 1.绘制散点图 2.求r 3. 对r作假设检验: (1) t检验; (2) 查表 4.作结论：有无相关及其方向,29,(教材：P121, 例 9-1),1.数据录入,变量值录入,定义变量,30,2.绘制散点图,Graphs,Scatter/Dot,点击,31,弹出对话框,文件中变量列表,32,数据基本呈直线趋势，可用直线相关分析。,结果输出窗口,33,3.相关分析,Analyze,Correlate,Bivariate,34,弹出主对话框,相关系数,点击,35,弹出对话框,返回主对话框,36,