山东省齐河县中考语文二模试卷

1、山东省齐河县 中考二模语文试卷注意事项：考生必须在题号所指示的答题纸区域内作答，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累与运用（30分）1.下列词语中加点的字，读音有错的一组是（ ）（3分） a、滑稽（j） 啜泣(chu) 砭骨(bin) 气冲斗牛(du) b、寒噤（jn） 尴尬（） 扶掖（y） 龙吟凤哕(hu) c、哂笑（shn）恻隐( c ) 汲取（j） 万恶不赦(sh) d、媲美(b) 诘责（ji） 酝酿（yn） 鳞次栉比（ji）2.下列各组中，有错别字的一组是（ ）（3分） a、慰藉 睡眼惺忪 豁然开朗 转瞬即逝 b、阴晦 面面相觑 孜孜不倦 怒不可遏 c、惘然 润如油膏 一张一弛 沧海桑

2、田 d、肯切 历行节约 门庭若市 隐天弊日3.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ ）（3分）刘谦精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直。有的家长认为子女阅读课外文学名著、参加社会活动就是 ，这种观点失之偏颇。 a、不言而喻 不学无术 b、不可思议 不务正业 c、不可思议 不学无术 d、不言而喻 不务正业4.给下面一段话空格处加标点，正确的一项是（ ）（3分）你现在就去把它要回来 妈妈坚定地说“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！” a、 “ ！ ” ， b、 “ ” ！ ， c、 “ ！ ” ： d、 “ ” ！ ：5.下面表述有错误的一项是（ ）

3、（3分） a、朱自清，我国现代散文家。他的散文背影截取了父子离别中最鲜明的片段_父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。 b、中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说水浒传，通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 c、陶渊明，东晋诗人，我国第一位杰出的田园诗人。他的桃花源记描绘出一个理想社会，表现了对当时封建黑暗现实的不满，也反映了在动荡不安时代人民要求安定生活的愿望。 d、汉语中常用“烽烟”代指战争，“垂髫”代指老人，“桃李”代指学生。6.下面语段两处划线处都有语病，请在原文中改正。（2分）书籍对人的影响，是潜移默化的。小而言之，读书不但可以提升自我，

4、而且能够增长知识。大而言之，读书可以提高中华民族的素质。让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！7. 请在下面空格处填上相应内容。（2分）与黛玉同看 ，宝玉说自己如“多愁多病”的张生，黛玉如具有“倾国倾城貌”的莺莺。黛玉也随即引用了其中的词语，说宝玉“苗而不秀，是个银样镴枪头”，等于接受了宝玉这封建时代最直白的爱情表白。但宝钗、王熙凤等人的冷言冷语，父母姐弟皆无的孤独，礼教规范与爱情要求的冲突，促使黛玉益发感伤，疾病缠绕，预感生命短促，创作了催人泪下的 。8.填空。（5分）三人行，；，其不善者而改之。 （论语） 蒹葭苍苍，。（诗经） 次北固山下中写时序更替，蕴涵生活哲理的诗句是

5、：，。沁园春 雪中能够表明作者写作主旨和豪迈心情的句子是：请你从积累的古诗中，写出一个含有“草”字的完整诗句：，。 9.综合性学习。（6分） 九年级某班开展了一次预防h7n9禽流感的主题活动。请你积极参与，并完成下列任务：办黑板报。内容有：什么是h7n9禽流感？怎样预防h7n9禽流感？h7n9禽流感与普通流感有什么区别？请你给本期黑板报拟一个标题。（2分）_上街宣传。你在散发宣传单时，一位中年男子不屑地说：“我又没得禽流感，给我这宣传单干什么？”你该怎样劝导他呢？（40字以内）（4分）_ 二、阅读理解（40分）阅读下面的文字，完成1024题。 （一）过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古

6、木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 【注解】薄暮两句：因寺旁空潭而想到毒龙的故事； 毒龙：这里是机心妄想的意思。 10.为加点字释义（1分） 过香积寺（ ） 11. 王维曾在鸟鸣涧一诗中写道：“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”请在本诗中找出与之意境相似的句子，并做简要赏析。（3分） 12.诗歌的最后两句，传达出诗人怎样的心境？（2分） （二）余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其

7、受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 伤仲永 13.下列各组句子中加点字的意思完全相同的一项是（ ）（2分） a.令作诗，不能称前时之闻 不以千里称也 b.今夫不受之天，固众人 遂率子孙荷担者三夫 c.贤于材人远矣 益慕圣贤之道 d.得为众人而已耶 死而后已，不亦远乎 14.翻译下面的句子。（3分）卒之为众人，则其受于人者不至也。 15.请结合自身实际，谈谈选文的现实意义。（3分） （三）钟离意字子阿，会稽山阴人也。少为郡督邮。时部县亭长有受人酒礼者，府下记案考之。意封还记，入言于太守曰：“春秋先内后外，诗云刑于寡妻，以御于家邦，明政化之

8、本，由近及远。今宜先清府内，且阔略远县细微之愆。”太守甚贤之，遂任以县事。建武十四年，会稽大疫，死者万数，意独身自隐亲，经给医药，所部多蒙全济。 后汉书钟离意传 【注释】刑:表率、模范。寡妻:嫡妻。愆：过失。隐亲:亲自悯恤。 16.解释下面加点的词（2分） 今宜先清府内（ ）死者万数（ ）17.翻译下面的句子（3分） 太守甚贤之，遂任以县事。 18. 通读文段，你认为钟离意是一个怎样的人？（3分） （四）父亲曾经是老师安宁我还没有出生的时候，父亲便开始在附近的中学里做语文老师。他是一个痴迷于讲台的人，即便是无需加班的周末，饭后散步的时候，也常常东拐西拐就到了学校。哪怕只是看一眼校园里的花草，听

9、一听那些住校孩子们的读书声，他这一天，才算没有白过。我那时候还不知道父亲不过是一名民办教师，随时都会被学校辞退。因为他被那么多学生喜欢着，又被包括校长在内的老师们尊崇着，而且，他教的班，成绩也永远都是第一，所以学校有什么理由将他撵出校门？那时，能够听父亲激情飞扬地讲一节课，一直都是外校许多老师的梦想呢。只有一次，一个家长想要雇父亲给她的孩子做家教，被父亲婉言谢绝后，心里不爽，便扔下一句话说：有什么好清高的，不过是个民办老师，指不定何时就失了业呢。父亲在身后听了，没说什么，我却有些难过，扭头去看时，却发现父亲原来也是一脸的忧伤。我高中毕业那一年，校长终于找父亲谈了话。父亲低头默默听校长断断续续地

10、说完，停了许久，才说：“好的，我这就回去收拾东西。”父亲用了一天的时间，给他所教班的每一个学生，都认真地写了留言。每写一个，他的心，便会痛一次。他曾那样热爱着这些孩子，他熟悉他们稚嫩的字体，熟悉他们的单纯和任性，熟悉他们甜美的笑容，可是而今，他再怎么不舍，也终于要走了。这之后，父亲开始在小城里做各种工作。他跟母亲卖过糕点和咸菜，也自己开过三轮给人运货；在无事可做的时候，甚至跟在一群年轻力壮的小伙子后面，扛过大包。有一次我去找他，看见他正红着脸，跟一个老板模样的人推让着什么。走近了才知，原来那个老板认出父亲是自己的老师，执意要多付给他一倍的工钱。或许这个学生是为了感激当年的师恩，但他却不知道，自

11、己的好意，是多么深地伤害了父亲的自尊。一个当年被所有学生爱戴着的老师，如今，却要为了生活，给自己的学生扛包。回去的路上，我像小时候那样，坐在后车座上，脸紧贴着父亲的后背，双手环抱着他的腰。父亲亦开始在阳光里，大声唱歌给我听。很欢快的一首曲子，但我却知道，父亲哭了。因为，他的泪水，已将我的手臂打湿。在我读大学的四年里，父亲很少提及“老师”这两个字。我和母亲，亦是小心翼翼地不去碰触他内心的伤疤。我们以为他在琐碎无边的日子里，会将那些尴尬的往昔，慢慢地淡忘。可是，他还是那样倔强地在附近学校下课铃声响起的时候，突然放下手中的活儿，怔怔地走到书房里去，看那一摞摞的教案和课本；他还是那样固执地不去走经过学

12、校大门的柏油路，而改走远离校门的崎岖小道这样的习惯，在我大学毕业后，终于开始改变。那时我在小城的高中里做语文老师，像一个盼着糖吃的孩子，父亲每天都渴盼我有改不完的试卷带回家来。这样他就可以带上老花镜，在灯下细细帮我批阅。起初我并没有理解他的这份迫切，反而觉得麻烦，不愿将厚厚的试卷塞到包里去。他知道了竟是隔三岔五地跑到学校里来找我，看我埋头于作业本里，便微笑着坐在旁边，一本本地帮我翻开放在一旁。偶尔我请教他一个词的用法，他立刻就一脸的欢喜和雀跃。 我以为这是因为父亲老了，所以才越来越像孩子一样的天真和单纯。直到有一天，我请父亲听我的课，中间让他给学生们讲一些感悟，他竟又恢复了当初的神采飞扬。我坐

13、在台下，看着身边学生纯真的神情，忽然又想起了那些我曾经无限崇拜着父亲的往昔。原来，老的不是父亲，而是时光；它走得如此之快，以至跟在它身后的我们，再也想不起像父亲一样被中途撵下车去的一代。 一个阳光温暖的周末，我闲着无事，又帮父亲数头上的白发，数着数着，我突然说：“爸爸，为什么你的白发总也数不清呢？”爸爸便笑，说：“傻丫头，那是因为爸爸老了啊！”第一次，我站在父亲的身后，背着他，哭了许久。 19.选文用“父亲曾经是老师”作标题有什么作用？（3分） 20.选文第2段中说：“父亲在身后听了，没说什么却发现父亲原来也是一脸的忧伤。”请为父亲设计一段内心独白。（4分） 21.你是怎样理解文中画线句子的含

14、义的？（3分） 22.文中写了关于“父亲”的多个细节，其中哪一个细节最让你感动？请说说使你感动的理由。（3分） 23.文末“我”为什么会“背着他，哭了许久”？（3分） 24.从全文来看，文中的“父亲”对教师这个职业有着怎样的感情？（2分） 三、写作（50分）25.请以“梦”为标题写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；不得在文中出现真实的人名、校名和地名。参考答案一、积累与运用（30分）15答案： d d b a d评分：每题3分。6. 答案示例：将“提升自我”与“增长知识”位置对调 删去“和生活”评分：每处1分，共2分。其他改法正确也可。7.答案： 西厢记 葬花词 （葬花吟 ）

15、 评分：每空1分，共2分。8.答案： 必有我师焉 择其善者而从之 白露为霜 海日生残夜，江春入旧年。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。示例：国破山河在，城春草木深。评分：每小题1分，错字、别字或添、漏字该题不得分，共5分。9. 答案示例：禽流感知识知多少 评分：文字简约，紧扣主题。每点1分，共2分。 答案示例：叔叔，您没得禽流感很好，但看看宣传单上的知识，能防患于未然，让健康常常伴随您啊！评分：字数符合要求，称谓恰当，语言得体，具有劝导性。每点1分，共4分。（二）阅读理解（40分）10.答案示例：过访、访问、探望评分：1分。意思对即可。11.答案示例：古木无人径，深山何处钟。山上古木参天，根本没

16、有行人路径，深山中不知何处传来隐隐约约的钟声。此处借钟声以声写静，更衬托出山林深处的寂静。泉声咽危石，日色冷青松。听到高处岩石上的流泉之音，宛如在轻轻地抽泣哽咽，此处借呜咽的泉声更加衬托出深山密林之中的寂静。评分：句子1分，赏析2分，共3分。意思对即可。12.答案示例：淡泊、宁静的禅心与隐者心境。 评分：2分。意思对即可。13.答案：d 评分：2分。14.答案示例：最终成了普通人，那是他后天所受的教育没有达到要求。 评分：3分。意思对即可。15.答案示例：选文叙议结合，明确地告诉我们人的天资固然重要，但是后天的学习和所受的教育对一个人的成才更为重要。现在的我们，正处于学习的黄金年龄，一定要好好

17、把握现有的优越条件，努力学习，珍惜时光，为将来的发展奠定坚实的基础。评分：3分。意思对即可。16. 答案示例：应该，应当 计数，计算 评分：每空1分，共2分。意思对即可。17. 答案示例：太守认为他很贤能，,就委任他管县里的事。 评分：3分，意思对即可。18.答案示例：为官贤明，原则性强，体恤百姓，身先士卒。 评分：3分，答对一点得1分，答对三点得满分，意思对即可。19.答案示例：全文的事件都与父亲曾经当过老师有关，具有线索作用；同时透露出作者对父亲被中途终止教师身份的惋惜之情。评分：3分，答对一点得2分，答对两点得满分，意思对即可。20. 略。评分：4分，言之成理即可。21. 答案示例：时光流逝，但父亲热爱教师职业的感情未减；岁月如此匆匆，换来的却是后人对父亲那一代人教书历史、教师情结的遗忘和漠视。评分：3分，答对一点得2分，答对两点得满分，意思对即可。22