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文档简介

1、幼儿园小班音乐游戏-幼儿园小班艺术教案. 设计思路： 记得有句话说的好：培养你的孩 子成材，培养我的 孩子成材，培养我们的孩子成材，但是培养 孩子成材不是 我们唯一要做的，我们 首先要做的是，让我们的孩 子每天都 是快乐的。所以，今天我就选 择了适合我班 幼儿年龄特点，孩子们非常 喜欢的 快乐 手指游戏点点豆豆，把点点豆 豆这首儿歌 配上一曲活泼 欢快的音乐，让孩子们 在欢快的音 乐游戏中，发展他们的 音乐感受力，点点豆豆是一首韵 律很强的儿歌，孩子们通 过各种形式 一拍一点，从而发展幼儿的节奏感，通过 音 乐游戏培养幼儿结 伴游戏的能力和 遵守游戏规则的能 力，使孩子们获 得更多 的情 感体

2、验。 本节课采用 的都是一些老儿歌老游戏，这些儿 歌游戏都是我小的时 候和妈妈 一起做的，她不仅加深 了我们母女之间的感情，而且她也给 我 留下了深刻的印象，以至于现 在还记忆尤心。我也很想让这 些儿歌把 各位家长老师 带回对童年美 好的回忆，让我们再一 次感受一下老儿歌老游戏的艺术魅力。 活动目标：1、通过歌唱和 游戏感受 音乐游戏带来的快乐。 2、学习游戏规则，培养良好 的规则意识。 3、通过游戏愉悦幼儿身心，培养幼儿活泼欢 快的性格。 活动准备：指偶一个 活动过程：1、朗诵儿歌拉大锯进教室。 2、小指偶唱大戏点点豆豆幼儿欣赏。 师：小朋友，你们来这里干什么？ 幼：看大戏。（教师用指偶在手

3、上唱大戏点点豆豆） 3、学唱歌曲点点豆豆。 （1）、教师范唱两遍，幼儿欣赏。 （2）、幼儿伸出小手当舞台，小指偶在幼儿手指上唱歌。 师：小指偶想到小朋友小手 搭的舞台上唱大戏。 4、幼儿学唱歌曲。 （1）、用不同的手指点豆唱歌。 拇指爸爸先唱歌，食指妈妈再唱歌，最后中指哥哥也要唱歌。 （2）、幼儿边唱边点身体的不同部位。 师：想一想我们还能在 身体哪个部位上点豆豆。 5、幼儿结伴游戏点点豆豆。 音乐游戏找朋友 幼儿找朋友结伴游戏。 6、和父母一起做点豆豆的游 戏。 师：你们想和爸爸妈妈做游戏吗？（音乐找朋友找到爸爸妈 妈做游戏。） 7、歌曲小宝宝睡觉。 8、游戏小老鼠上灯台出教室。 评析：小班

4、幼儿年龄小，学唱新歌是比 较难的，而且第一课 时不是很好上，因此，在选材上，我选择了孩 子们都很喜 欢的手指游戏点点豆豆，并配以欢 快活泼的曲子，让幼儿边唱边玩慢 慢习得。正因为点豆游戏有一定的 情节， 趣味性，这就为 幼儿在活动中发挥主题 性提供了保证，活动中采用了手指拟人的手法 唱歌，符合小班幼 儿的认知特点。 活动过程以 幼儿为主体，让幼儿运用多种形式，主动地去歌唱游戏，幼儿始终积 极主动的参与活动，在活 动中幼儿通过对手指点豆顺序进行讨论外，还进行了初步的结伴 游戏，从而对幼儿 进行了交往和遵守规则等社 会化技能的训练。让幼儿在整个活动 中始终是快乐的。 另付： 儿歌拉大锯，扯大锯 拉大锯，扯大锯，姥姥家看大戏，你也去，我也去 就是不让二妞去。恩。 歌曲点点

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