高中历史 落实课标要求 第3课 从汉至元政治制度的演变全套学案（学生版） 新人教版必修_第1页
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文档简介

1、第3课 从汉至元政治制度的演变课标要求：列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。一、中央集权的发展地方权力不断 , 中央集权不断 1、西汉：中央集权削弱 中央集权加强汉初实行 制 王国日 ,中央集权 景帝削藩 “七国之乱” 景帝平定“七国之乱” 汉武帝颁布“ ”（ 诸侯王死后， 继承王位，其他子弟分封部分土地为列侯，列侯归 统辖。）2、唐中期：设节度使 中央集权 节度使：集地方行政、财政、军事大权于一身，发展成为 势力，安史之乱后，形成一百多年的 局面，严重削弱了 。3、北宋：全面削弱地方加强了 军事上：集兵权于 , 抽精兵充实 禁军措施 行政上：派 任地方官，设 负责监督

2、 财政上：地方赋税的大部分由 掌控特点：强干弱枝，守内虚外，重文轻武影响：改变了 的局面，加强了 ；为北宋埋下了 的祸根4、元朝：实行 制度，加强了 、 、 由中央直辖元朝的行政区划 边远民族地区设 进行管理 其余地区设 路 府 州 县行省：全称“行中书省”，简称“行省”或“省”行省制度的影响：便利了中央对 的管理, 加强了 , 巩固了 ，是 制的开端。从汉到元中央集权发展的总趋势怎样？（答案置于标题“一”之后）二、君主专制的演进相权不断 , 皇权不断 1、西汉：汉武帝削弱 权，加强 权原因：丞相 措施：重用身边做侍从、秘书等工作的人，让他们担任 、 等，参与 。2、魏晋南北朝：逐步形成三省体

3、制（尚书省 尚书省、中书省、门下省）3、隋唐：实行 制结构和职责:特点和作用三省分权, 又相互牵制，削弱了 权, 加强了 权分工明确, 又相互配合, 提高了办事 。4、北宋：分割了 权，加强了 权宋初：设 为最高行政机构, 最高长官为 参知政事分割宰相的 权后来：设 枢密使分割宰相的 权 三司使分割宰相的 权5、元朝：设中书省, 替代三省相权 , 皇权 。 从汉至元，君主专制演进的总趋势怎样？（答案置于标题“二”之后）三、选官、用官制度的变化选官制度逐渐 1、汉朝：实行 制， 成为做官的主要途径2、魏晋南北朝：采取 制, 高者可入仕途3、隋朝以后：实行 制， 成为做官的主要依据科举制经历了怎样

4、的兴衰过程？形成于隋：A 隋文帝开始采用 方式选拔官员B 隋炀帝时，始设 科，科举制形成完善于唐宋元A 唐贞观时, 增加考试科目, 其中以 、 两科为主B 武则天时，增加取士人数，还首创了 和 。僵化没落于明清：实行八股取士, 禁锢了士人思想, 阻碍了科技和为什么说科举制是封建选官制度的一大进步？它把 、 与 紧密联系起来，有利于打破 垄断、扩大官吏人才 ，提高官员 素质它把选拔 和任命 的权力, 从世家大族的手里集中到 , 大大加强了 从汉至元，选官、用官制度变化的总趋势怎样？（答案置于标题“三”之后）从汉至元政治制度的演变，说明中国古代政治制度有何特点？君主专制主义中央集权制度在其形成和发展的过程中，长期存在着中央与 、君权与 权两大矛盾，这两大矛盾斗争的总趋势是：地方权力

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