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文档简介

1、句子手牵手,复句和关联词,学习目标,1、理解复句的内涵,能够判断复句和单句。 2、能够正确划分复句的层次并判断复句内分句间的关系。 3、理解并掌握复句中常见关联词的使用方法。,考查方式,考查主要有仿例造句、扩展分句、概括内容然后用复句形式写出来、变换句式、选用句式等几种情况。写分句的目的主要是补充新的内容,组成排比句、对偶句,使表达的内容更充实,意境更优美。变换句式、选用句式的目的是使表意更符合要求。,什么是复句?,比较以下几个句子: 她一手提着竹篮,内中放了一个破碗,空的。(复) 她一手提着一个内中放了一个空的破碗的竹篮。(单) 他今天上班没回家。(单) 因为他今天上班所以没回家。(复) 他

2、今天上班,没回家。(复),复 句 的 特 点, 1.复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构;只有一套句子结构,不管有多长,中间有多长,中间有多少逗号,仍然是单句。 2.复句中的分句不能作别的分句的任何成分。 3.复句中的分句,在意义上必须有一定的联系。 4.复句的分句与分句之间,有一定的语音停顿,一般用逗号或分号表示。,热身一练!,判断单复句,1、我听说今年大学扩大招生。 2、外面太阳很好,也没有风。 3、我交学费的钱还不够。 4、妈妈累得心脏病又犯了。 5、那边,你瞧,绿油油的一大片,都是新法栽种的好庄稼。 6、我下了课去图书馆。 7、老师鼓励我考大学。,(复),(单),(单),(单),(单),(单),(单),8、他今天有病没去上班。 9、每个人都把准备好的锄头扛在肩膀上,爬上山去。 10、因为他今天有病所以没去上班。 11、鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。 12、他今天有病,没去上班。,(复),(复),(复),(复),(单),13、他还启示人们,不应该迷信书本上的道理,而应该重视客观事实,重视实验和实践;要有勇气怀疑并且敢于批评不符合实际却历来被认为神圣

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