八年级生物上册 19.1生态系统的组成学案（新版）苏教版

1、学习目标第一节 生态系的组成了解课标，抓住学习的重难点1、 概述生态系统的组成；2、 描述生态系统中的食物链和食物网；3、 举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累。预习课本，梳理基本知识体系知识建构生物+环境=统一整体概念生态系统非生物成分生产者组成生物成分消费者食物链(网)的书写分解者生物富集及其影响合作探究明确课堂环节，有效突破重难点【探究一】生态系统的成分1、 生态系统一般都是由 和 组成。非生物成分主要包括 、 、 和 ，生物成分包括 、 和 。【探究二】生态系统中的食物链对照图19-3 草原生态系统中的食物链2、 讨论：图中的生态系统中存在哪几条食物链？【探究三】生物富集及其影响对

2、照图19-4 DDT在生物体内的富集示意图3、 思考：田间使用的DDT农药是如何进入白头海雕体内的？4、 生物体内的DDT浓度为何不降反升？学以致用夯实基础，提高分析运用能力1、 生态系统一般都包括（ ） A.生产者、消费者、分解者 B.生产者和非生物部分 C.生物部分和非生物部分 D.消费者和非生物部分2、下列能够称为一个生态系统的是（ ） A池塘里所有的鱼 B伯先公园里所有的动物和草 C水稻田里所有的生物D大兴安岭原始森林3、下列全为生产者的是 （ ） A.丁香、蘑菇 B.酵母菌、病毒 C.玉米、海带 D.仙人掌、大肠杆菌4、生态系统中，消费者的作用是（ ） A利用光能制造有机物 B为生物

3、的生存提供食物 C直接或间接的以植物为食 D分解动植物遗体5、下列属于分解者的是（ ） A、蘑菇 B、蚯蚓 C、老虎 D、青草6、下列属于生产者与消费者关系的是 （ ） A、蘑菇从腐朽的树干中摄取营养 B、狮子捕食羚羊 C、蛔虫摄取人小肠内的营养 D、毛毛虫吃树叶7、如果要维持一个生态系统，必须要有（ ） A.生产者和消费者 B.生产者和分解者 C.食草动物和食肉动物 D.消费者和分解者8、在欧美流行一种生态球，其中有绿藻、23条小鱼、泥沙等，在这个处于平衡状态的封闭系统中，要使小鱼长时间存活必须提供 （ ） A二氧化碳 B氧气 C太阳光 D足够的有机物9、生态系统中假如没有分解者，可能出现的

4、状况是（ ） A动植物的遗体残骸堆积如山 B动植物将会越来越多 C生态系统的物质循环将会越来越合理 D生态平衡更加稳定10、下列各项能构成生态系统的是 （ ） A.一群麋鹿 B.一片森林 C.一群小狗 D.一窝小鸟11、下列各项中正确的食物链是 （ ） A.草羊狼 B.阳光草昆虫蛙 C.兔狐细菌 D.草兔狼细菌12、下列各项中，能够完整地表示一条食物链的是 （ ） A狐吃兔子，兔子吃草 B大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 C. 蝗螂捕蝉，黄雀 在后 D猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠13、在“藻类草食鱼肉食鱼鲨鱼”食物链中，如果水质被有毒物质汞污染，那么 体内汞含量最多的生物是 （ ） A.藻类 B.草食鱼 C.肉食鱼 D.鲨鱼14、如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答： （1）从组成上看，生态系统都包含 部分 和 部分。 （2）从生态系统的成分来看，图中的草属于 ，图中的各种动物属于 。（3）图中有 条食物链，其中最长的一条是。（4）草原中存在的细菌属于生态系统中的 。 （5）图中鹰以