高中化学 第一章 第一节 走进化学科学教案 鲁科版必修

1、课题第1章 第1节 走进化学科学教材分析教材通过学生对化学已有的一些认识，结合生活和自然，进一步让学生了解化学是在原子、分子水平上认识物质的一门科学。并让学生体会利用该学科的实用性和创造性丰富了我们的生活。再通过对化学学科的形成和发展的介绍，并结合我国科学家的贡献，让学生了解化学学科具有十分广阔的探索空间，以及未来作为中心学科的地位，激发学生学习化学的兴趣，以及对未来选择与化学相关职业的憧憬。学情分析经过初中化学学科的学习，学生已经对该学科有了一定认识，虽然学生整体水平差不多，但在化学方面，学生个体之间还是存在一定的差异性，个别学生对一些基本化学概念理论都很模糊。另外，学生的学习习惯，和方法也

2、各不相同，这就要求在教学中，要注意到这部分学生，对其高中阶段学习方法，学科思想的指导，帮助他们顺利进入到高中学习阶段。新学期的开始让学生对高中学习充满期待，在教学中要利用好学生的积极性，培养他们良好的学习风气和习惯，为以后的学习打好基础。设计思想本节课作为高中化学的第一课，主要是通过对化学学科的介绍，激发学生学习化学的热情，积极的付诸行动。并向学生介绍一下高中阶段的课程模块安排，学科的重要思想，以及学习方法。指导他们尽快的进入高中学习状态。为了激发学生的学习热情，学科介绍时，使用多媒体教学，通过展示生活中和化学相关内容，让学生体会学科的特征和价值，使学生明白任何学科的学习都有其理论价值，也更有

3、实用价值，学习也是为了更好的生活。关于高中化学思想的介绍，考虑学生目前的情况，做个简介即可。教学目标知识与技能1.知道学学科的含义，特征及学科价值2.了解化学发展的阶段，明确近代化学发展的四大里程碑，21世纪的发展趋势，认识现代化学作为中心学科在科学技术中的地位3.让学生明确高中阶段各模块的学习，以及这些课程模块所包含的基本内容4.了解化学学科的主要思想，高中化学学习方法，学习要求等过程与方法1.通过与生活实际的结合，能进行合理的思考分析2.快速阅读获取有用信息的能力3.善于观察生活，在生活中学习，并学以致用。情感、态度与价值观1.通过了解我国在化学史上的贡献，增强学生的爱国情愫。2.了解化学

4、学科的价值地位后，形成正确的学科认识，树立未来的职业目标，并为之积极奋斗。教学重难点1.知道化学学科的含义、特征、价值、形成阶段、发展空间2.高中学习方法指导教学方法讲授法、演示法、讨论法、读书指导法教具多媒体教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图【交流讨论】通过初中的化学学习，你对化学有什么认识？回忆初中化学。联想已有认识，以此为基础，引入对化学学科的深层次认识。【联想交流】展示图片：薯片的充气包装真空包装食品引导质疑：薯片包装充气原因是什么？所充气体应具备什么条件？根据此条件，充的气体可能是？观察图片，联想生活经验和初中已有化学知识，进行合理的联想分析，思考质疑问题。以贴近生活，学生熟悉

5、的东西为例，引起学生关注与参与。培养学生能够通过所给信息和自己已有信息进行联想分析的能力。【展示归纳】展示：学生提及的所有合理答案归纳：整合学生的分析，形成比较完整的答案归纳较完整的答案，体会自己没有想到的方面。通过对氮气在包装中的应用，可以让学生体会到人们通过认识分子，进而利用分子。【展示】 组成 结构1.氮气 性质 变化 制备 应用2.以氮气为原料的物质关系网络图，及氮气用途范围图观看展示图体会化学学科的含义，特征等通过对氮气的这的研究，将其应用到生活中，并利用氮气进行合成其他物质，丰富了我们的世界，体现了化学认识分子，创造分子的特征，而且反映了化学的实用性和创造性。【总结归纳】通过以前的

6、学习和上面的介绍，你对化学有了哪些新的认识？你能说一下什么是化学科学吗？学生思考总结归纳培养学生分析归纳能力。【阅读自学】提出要求：快速浏览课本 P3P5 标题二的内容，了解化学学科发展的历史阶段及各个阶段的主要成就，并完成导学案第二个大标题的填空。阅读课本，提取出重要的信息，完成导学案的填空，同时对化学学科的发展阶段及成就进行记忆。此部分的内容，学生完全可以通过自学的方式完成，培养学生快速阅读获取有用信息的能力，及自学能力【成果展示】展示：学生完成的导学案提问：四里程碑我国化学家的贡献检查自己的完成情况，完善纠正及时反馈学生存在的问题【归纳】1.化学学科的形成阶段2.近代化学发展四大里程碑3

7、.我国化学家的贡献自我检测巩固检测【扩展视野】展示图片：化学与材料等化学与能源等化学与环境等化学与医药展示相关图片时给予讲解，特别是后续学习中将会接触到的。比如光导纤维，电池等观看展示图听教师的简要介绍体会化学与其他学科的融合，作为中心学科的地位。通过展示相关图片，以最清晰最直观的方式，让学生体会化学的广阔发展空间，激发学习化学的热情【联系生活】交流：在你的生活中，你还发现哪些和化学有密切的关系？能举例吗？学生依据已有知识，和生活经验，举出自己的例子。化学与众多学科的融合，学生不太熟悉，而通过联系学生比较熟悉的生活，可以更好的体会化学的广阔发展空间【生活提示】介绍一些生活中和化学相关的内容，主

8、要介绍一些以后学习中将会接触到的，如明矾净水，纯碱清洗油污等。提示：84消毒液和洁厕剂不可同用积累一些生活小常识，并学以致用，进一步体会化学在生活中的魅力学习是为了更好的生活，通过生活的小提示，即体会了化学与生活的密切联系，又给学生积累了必要的生活经验，学以致用。【畅想未来】化学和作为中心学科，和各学科都有紧密的融合，你想过将来选择和化学相关的专业么？展示和化学有关的各专业的设置。学生自由发言,畅谈自己关于化学的理想一方面可以了解学生对于化学的热情度,注意一些对化学特别感兴趣的学生。另一方面进一步激发学生的学习热情。【学科概况】各模块的在高中的学习安排，主要的内容，在高考中的地位。【学科概况】

9、化学1 ：学习内容主题包括“认识化学科学”、“化学实验基础”、“常见无机物及其应用” 化学2：“物质结构基础”、“化学反应与能量”、“化学与可持续发展”等 必修中主要学习重要的化学概念，认识常见的化学物质，形成基本的化学观念和科学探究能力，认识化学对人类生活和社会发展的重要作用及其相互影响。化学反应原理： 学习化学反应的基本原理，认识化学反应中能量转化的基本规律，了解化学反应原理在生产、生活和科学研究中的应用。有机化学基础： 探讨有机化合物的组成、结构、性质及应用，学习有机化学研究的基本方法，了解有机化学对现代社会发展和科技进步的贡献。向学生简要介绍高中阶段所要接触到的学科模块。及各模块的价值

10、与意义。高考中的大体权重分配。让学生对高中化学学习有个整体印象。为后续的学习做好准备。【学习方法指导】1.端正自己的学习态度，坚持与勤奋不可缺。学习不是一蹴而就的事，没有人可以轻易成功，只有自己坚持不懈的努力才能换来回报。也许你会遇到一些问题，但是请别轻言放弃。每当自己想退缩时，就告诉自己，再坚持一天。如此下去，也许有一天你会感激自己曾经的选择。2. 培养良好自学习惯，培养独立解题品质教师只是辅助者，学生才是学习的主角，许多的知识需要大家积极主动的去学习，要成为学习上的主人，不要成为学习的奴隶，更不要成为别人学习上的陪同者、旁观者、听众或是看客。有问题不问，不是好事，有问题就问，也不是好事。学

11、会如何寻找不同的途径解决问题。3.巧记忆，重复习，事半功倍记忆是有方法的，选择适合的方法，加强自己的记忆效果。如大家熟悉的谐音法；口诀法；有意记忆法：给自己提出记忆的目标；理解记忆法：在积极思考、达到深刻理解的基础上记忆；联想记忆法：相似联想，对比联想等；多通道记忆法：学习要尽量动用五官参与。良好的记忆方法，也不可避免遗忘，遗忘的规律：先快后慢，但及时的复习，能最大程度的减少遗忘。如：艾宾浩斯遗忘曲线4.注重知识归纳总结，形成自己的网络每节课结束后，进行复习时，不是单纯的看笔记上的字，而是用脑子去回忆，自己把记住的东西罗列整理出来，可以用任何你觉得清晰的方式进行，如表格或画图的形式等。如：思维导图给学生一些学习上的建议，以及一些科学的学习记忆方法，帮助学生更好的学习。【巩固练习】导学案练习题学生课下根据导学案习题，进行自我检测。【教学反思】此节课是开学第